设计班服的作文

作文400字(挑选班服的困难)~

人生要得到欢乐就必须能承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长的必经过程。
　　挫折作为一种情绪状态和一种个人体验，各人的耐受性是大不相同的。有的人经历了一次次挫折，仍然能够坚韧不拔，百折不挠；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的挫折都能忍受，但不能忍受事业上的失败；有的人可以忍受工作上的挫折，却不能经受生活中的不幸。
　　当你处在顺境的时候，你会看不到自己的不足和弱点，当你遇到挫折的时候，才会反省自身，搞清自己的弱点和不足，并认真加以总结，改进。所以说，挫折就是人生的催熟剂，我们都应该感谢挫折，而不是躲避挫折。
　　经受挫折是必修课，但也不是让自己经常陷入挫折之中。
　　因此，我们面对挫折只要认真分析原因，正确面对，采取措施改变挫折，同样可以变逆镜为顺境，变失败为成功。

2、那盛开的栀子花,在暴风雨中承受着风吹雨打,但风雨过后,还有缕缕淡淡的幽香。 ——题记
其实上帝是很公平的，虽然对于某一个人给予的苦难太多，但另一方面，他让你从苦难中收获了很多。
再次回想起那件事，我觉得那真是我成长过程中一到坎。
我落选了——为了竞选大队长，我准备了三个星期。或许是上帝认为我还不够努力，最后只送给了我两个魔鬼般的字——淘汰。这就如同一个晴天霹雳，重重地打在我身上！
天气就是我的心情。方才还是晴朗的天空，霎时间暗了下来，雨水肆无忌惮地泼洒。我不能忍受，撑着小伞，奔跑在小径上，只为了发泄一下。
忽然，我的脚步慢了下来，一位小女孩吸引了我。她大概8岁大，戴着鲜艳的红领巾，奔跑在路上。她看起来似乎很急，跑得很不稳。一不小心她摔了一跤。我原本以为她会哭，会等待着我的帮助。但我完全想错了，她不仅没有哭，还努力地尝试着站起来。由于摔得太重了，不管她怎么站都没有用，我正想去搀扶她，只见她手扶着一棵大树，艰难地站起来，支持地走了，却不忘回头对我微笑。
我怔怔地站在小径上，暴雨如注，小小的雨伞显得软弱无力。我索性把雨伞抛开，痛快地淋漓着，任凭豪雨捶击我的身躯，任狂风吹乱了头发。这一刻，我的脸上只有雨水，没有泪水。
一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起来，我为什么要等待他人的帮助呢？“我一定能跨过这道坎！”——我咬紧嘴唇，向家的方向奔去。
生活中的人们，不都是一帆风顺的。挫折与苦难正如人生旅途的坎坷，高山和激流，时时伴随阻碍。但正因为它们，人生的回味才多姿多彩。
感谢挫折！
好的段落“（1）、受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!…… ”
（2）、受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
（3}、人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。
人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。
在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。
其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音……创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

第三篇《我喜欢》这篇是在家独立完成。全篇运用了比喻，拟人写出了散文的韵味。但不足的是：秋天是丰收成熟的季节，写得简短，不丰润。
第四篇《祖国，我想对您说》，这是孩子第一次写现代诗，能写得这样很不错。全诗中多处运用了比喻和拟人，而且比较贴切。如“您是摇篮，我是摇篮里的婴孩子”“您是万物的希望——太阳，我是一朵朝着您生长的向日葵。”我觉得这首诗的顺序还可适当调整，个别词用得不是十分优美。如“春雨带来了甘甜的水”换成“甘甜的乳汁”会更具诗意些。
第五篇《假如我可以隐身》这篇文章想像丰富，很富童趣，真实地展现了孩子内心活动和渴望。间接地提示我们家长如何对待孩子的考试失误。
这仅是我对孩子这几篇文章的肤浅的评价，如有不妥之处，望老师指出。我也相信孩子只要仔细观察，用心去写，作文会越写越好。

今天，我们班的班委们突然决定订做班服。可是，
要什么样式呢？“铛铛……”看，我们的班委们正在黑板上边思考边画呢！
只见维茜同学拿着粉笔，一脸认真地看着黑板，脑瓜子不停地转着，似乎想到了一个好主意，便开始专心致志地画了起来。相对于刘维茜，我们的副班长就太没有整形了哟！只见他拿着粉笔，在讲台上到处晃悠，一边用那嘴巴调侃上面一群正在努力画图的人，一边拿着粉笔“装绅士”“装深沉”。终于，我们的班长大人郑心爆发了，只见她中气十足地一吼：“徐炳彬！快想！不许打扰别人！”哈哈！这下子徐炳彬再也不那么神气了，灰溜溜地跑到了黑板的一个空位，装模作样地画了起来。不过那在骨碌碌转的眼睛告诉众人“他——在想什么坏主意！”
许炳彬一诡笑，突然画了起来。正当郑心惊异于他突然改邪归正时，一看，无语了。嗯！可以说差不多站在上面的女生都无语了。那么“性感”有“恶心”的衣服… …“啊哈哈…哈哈哈哈哈！”所有人都疯狂地笑了起来。当众人笑够后，专心致志的刘维茜才迷茫地转过头，问：“什么事呀？”“笑什么呀？”好吧，可见刚刚无语的人中不包括刘维茜呀。
后来，班长郑心不停地在那赞叹：“你知道刘维茜有多认真吗？画得特别专心致志呀… …”呵呵呵，听得我的牙在不停颤抖。
十分期待班服哟！“设计师”们，加油!

设计，这是一个充满艺术的词，而它本身就是一种艺术。然而，如果把设计艺术与演奏艺术进行比较，一定会有更多人认为演奏更能培养人的内涵。虽然我古筝也弹到了九级，但比起弹古筝，我更加喜欢设计。
　　不过，在“设计什么呢？”这个问题上，我总会回答：“设计服装！”是的，设计服装是我的拿手好戏，在我们班除了小刘比我“高一个等级”，别人都不能和我比拼！话说，为什么我这么喜欢设计服装啊？
　　哈哈！我想了解我的同学可能已经猜到啦！之所以我这么喜欢设计服装，是因为我看了日漫“偶像活动”！看了这部日漫的同学都知道，“偶活”（对“偶像活动”的简称）里，不论是“星光学院”的学生，还是“梦想学院”的学生，都有着名设计师设计的服装，而这些一件件服装则被存进一张张透明的卡片里，这些卡片就是“偶活卡片”。那些学生要上台表演时，就可以在众多“偶活卡片”中挑选自己喜欢的一组“偶活卡片”，并把这组“偶活卡片”放到一个神奇的、像衣柜一样的机器里，进去之后便可以穿上“偶活卡片”上的服装，开始表演。但，令我着迷的不是机器，不是卡片，而是服装。因为那些服装至少在我的眼中是闪闪发亮、美丽袭人的！毫不夸张地说，那些服装十分、二十分、一百分地让我感到激动。所以，我便发誓，一定也要设计出那样闪耀的服装！
　　随着这条弦，我一路弹了下去——付出行动——有空就设计服装。
　　请不要把设计服装看低了，想要设计出好的服装是很难的！
　　开始时，我只会画一般的连衣裙——两个圆，中间一个弧，两边各一弧，下加一抖线。这样怎么能说是设计服装？我的失落感一下子上来了，但我是不服输的，我发过誓，哪怕是再难再烦，我也要去做！这不是迫不得已，而是心甘情愿。
　　我去网上查找了一些资料。认真比较，细心观察，反复琢磨了好一阵，终于得出了结论：设计师设计的服装充实、有想象、有特点。而我的，空虚、普通、不突出。有了思路好办事儿，立刻开工吧！
　　回到“设计桌”，我先开始想象：这个服装要高领的，还要有斗篷，是长袖、长裙，有金色的边儿，裙子以白色为主，金色做点缀色，唔，再加上一对翅膀吧……我这才发现，并不是我想象力不行，而是我没去想象。构思完毕，赶紧乘热打铁，把它用画的方式表达出来！刷刷点点，哇哦！真漂亮！虽比不上那些着名设计师们，但是比起以前的“破衣服”进步太大啦！我的脸上不禁显出了得意之色。
　　设计服装真让我着迷，我爱设计服装！

首先，作为班服，肯定是要设计大方的。因此班服可以有两种设计趋势一种是休闲类。也就是运动风格的。这种一般参考各运动品牌，有什么你们喜欢的样子，拍照下来请人做一些修改就好。第二种就是有些正装风格的。可以用小西装配裤子或裙子；也可以走海军风，用海军服式的上衣配休闲点的裤子和被子因为不知道你是哪种班，所以只能给个大方向建议。希望对你有启发。

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东方市13852894738： 班服设计的英语作文 - ？
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东方市13852894738： 班服的意义 英语作文 - ？
佛店解热： My view on school uniform At our school ,we have to wear uniforms every day.The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes.Our teachers ...

东方市13852894738： 如何设计班服? - ？
佛店解热： 和你提下建议吧,你可以在你们班公开征集,为了班级的荣誉,大家一定会很努力的,因为我们班也是这样做的效果还不错.拿出的方案也蛮多的,因为是集体靠的的全班的力量.校服上打上你们班的名字,还有口号;再加个班徽就可以了

东方市13852894738： 请帮忙写一段话介绍这个图案的含义,,这是我们班的班服,学产品设计的,是艺术生.以团结,向上,激情:为主题 - ？
佛店解热： 班二服装

东方市13852894738： 作文400字(挑选班服的困难) - ？
佛店解热： 人生要得到欢乐就必须能承受痛苦和挫折.这是对人的磨炼,也是一个人成长的必经过程. 挫折作为一种情绪状态和一种个人体验,各人的耐受性是大不相同的.有的人经历了一次次挫折,仍然能够坚韧不拔,百折不挠;有的人稍遇挫折便意...

东方市13852894738： 班服设计,有没有什么好的想法和创意啊,有特色的当然最好?必采纳. - ？
佛店解热： 好,楼主,你只要采纳,我就告诉你.

东方市13852894738： 个性班服的特点有哪些? ？
佛店解热： 个性化班服不光要有足够雷人的班服标语,图案设计也要能赚到100%的回头率;充满创意、非常抢眼的个性化展示.在课堂上给老师一个史无前例的惊喜;让整个学校的同学都记住穿着个性班服的班级、团体或个人;让穿着个性班服的班成为个性、团结和凝聚力的象征;给以后的生活留下一样既有纪念意义又实用的东西;成为一个班级的标志,比如在运动会上看见了自己班的班服就知道有同班的同学在参加比赛.

东方市13852894738： 我是高二8班,要设计班服,求灵感!求创意!？
佛店解热： 这个貌似以前我也做过 只要考虑你们班的总体想法 可以选择用白色/黑丝袜的T恤衫 再加上你们所设计的班徽之类的 用明亮的色彩会让你们的设计别具一新 你可以选择就话一块地方或者是将T恤衫全部画满 而男生的和女生的要不同这样整体感会比较有个性

东方市13852894738： 班服有什么作用和意义?班服有什么作用和意义呢 ？
佛店解热： 1.增强班级的凝聚力,提高班级荣誉感,丰富班级文化. 2.点燃创意的火花,与同学共同协作完成班服加强合作精神,培养友谊. 3.丰富校园文化生活,提高广大学生的艺术修养.它不仅能把同学们的点点滴滴记录下来,以后同学们看到了班服还如同见到了亲爱的同学们.班服不仅能留住同学们的点点滴滴,还具有实用性,同学们还可以穿着它去参加各种活动,而且它还具有代表性.同学们穿着它出去,外人能一眼就看出这是一个班级,体现了该班级团结一致.

东方市13852894738： 谁能为我们班设计一件班服？
佛店解热： 你可以到班服网去看看,这里有很多班服制作案例,找到同学们都喜欢的,修修改改就OK了 网址是 http://www.banfu.cc/