《花钟》第一句的拟人句是什么?

作者&投稿:霍阮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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三年级《语文》书课文《花钟》第一自然段的拟人句如下:

  • 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来

  • 傍晚六点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现……

以上的拟人句主要体现在粗体文字部分,文中运用了大量的人格化的动词把各种花朵拟人化了。

《花钟》课文配图




花种课文,第一自然段用的是什么修辞手法?
拟人,排比修辞手法。它的作用是突出语言的准确,幽默,流畅。花钟是人教版语文三年级上册第13课的课文,课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

花钟第一段主要写了什么内容?
《花钟》第一自然段作者按时间顺序,用拟人的修辞手法写出不同的花开放,通过这种生动有趣的形式,让大家了解了什么是“花钟”。仿写如下:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放:傍晚六点,烟草花在...

花钟的第一自然段中的拟人方式有什么好处?
拉近花朵与读者的距离,让花朵更具有生命力,更生动形象

怎样赏析拟人的段落?
解题方法 1. 这个句子用了拟人的修辞手法。2.把……当成人来写。3.通过“(某个词)”,形象生动地写出了……4.表达了作者……的思想感情。练一练 现在,请你试着做一做下面这道练习。“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”(摘自《花钟》)你觉得这句话写得好吗?请说说理由。可以试着...

《花钟》运用了拟人的修辞手法吗?
8. 牡丹花披上红色的外衣,更加艳丽;向日葵如同赶集般纷纷展现笑容,从早到晚追逐着太阳的踪迹;蝴蝶兰似在绿叶间翩翩起舞,动着它那美丽的翅膀。通过上述修改,文本内容在保留原有信息的同时,语言表达更加生动形象,拟人化的修辞手法使得植物的行为更具人性化,增强了文本的趣味性和艺术感染力。

花钟月季花怎么写
月季花在七点左右舒展开自己的花瓣。出自三年级上册课本《花钟》的第一自然段,作者使用拟人的修辞手法,生动形象的描写出了月季花盛开时的场景。

《花钟》运用了拟人的修辞手法吗?
向日葵和初升的太阳打了个招呼。蝴蝶花张开它美丽的翅膀,牡丹花穿上了她的裙子,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。烟草花在暮色中苏醒。月光花舒展开自己的花瓣。牡丹花披上了红色的外衣;向日葵像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸,从早到晚追着太阳转;蝴蝶兰扇动着美丽的翅膀,在绿叶间翩翩起舞。运用了拟人的...

花钟这段短文运用了啥的修辞手发
用了三种修辞手法:一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”.三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.

花钟运用了拟人修辞手法,这样写会让读者体会到什么
花钟用了拟人比喻等修辞手法,为了体现各种花的不同特点,增强文字的趣味性花钟形象地写出了昙花的美丽与可爱,表达了作者对昙花的喜爱之情。昙花却在九点左右含笑一现。花钟指的是以植物开花的时间不同,而将其组成一个报道时间的时钟;或是是将花卉组成钟盘,报道时间,又称园艺钟。《花钟》是一篇科学...

三年级花钟争奇斗艳的意思
一、在"花钟"中,"争奇斗艳"描绘了花朵们仿佛拥有生命一般,竞相展示各自美丽姿态的生动场景。二、这个表达通过拟人化的手法,让花朵们仿佛在时间的舞台上争相斗艳,展现出百花盛开、色彩斑斓的壮观画面。

湛江市18526468314: 花钟课文第一自然段中有哪些是拟人句 -
闳尚清热: 花儿在挥舞着双手

湛江市18526468314: 花钟这篇课文的似人句是什么? -
闳尚清热:[答案] 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在...

湛江市18526468314: 用拟人句手法仿写花钟第一段2~3句 -
闳尚清热: 题干缺失,无法正常作答.

湛江市18526468314: 花钟第一字然段作者写哪些花开放时间运用了拟人的修辞手法? -
闳尚清热: 作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法. 《花钟》课文第一自然段: 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现

湛江市18526468314: 花钟这段短文运用了啥的修辞手发 -
闳尚清热: 用了三种修辞手法: 一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?” 二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”. 三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.

湛江市18526468314: 比喻句和拟人句摘抄 -
闳尚清热: 选自《秋天的雨》和《花钟》比喻句:1、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.2、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.3、看,田野像金色的海洋.拟人句:1、橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去...

湛江市18526468314: 说说课文花钟每个自然段,都讲了些什么?用一句话来概括? -
闳尚清热: 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.

湛江市18526468314: 花钟中哪些花用了拟人手法 -
闳尚清热: 牵牛花,蔷薇,睡莲,烟草,月光花.

湛江市18526468314: 花钟是按照什么顺序描写的
闳尚清热: 时间顺序.《花钟》列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现,即不同的花开放的时间是不同的.作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣、不单调.这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯.

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