原因与结果的现实例子?

~ 举例说明联系与发展的基本环节（原因与结果 必然性和偶然性 可能性
辩证否定观的基本内容是:第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。 　 与辩证否定观相对立的形而上学否定观则认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是; 除此之外，都是鬼话。” 　 坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。对待古代文化遗产，要批判地继承，“古为今用”，“取其精华，弃其糟粕”。对待外国东西，要有选择地吸收，“洋为中用”，既不能一概拒绝，也不能全盘照搬。建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批...
原因和结果为什么是相互作用？举一个容易理解的实际例子
听话过古希腊神话吧 一个国王听巫师说他的儿子长大后会弑父娶母,他怕寓言成真,就命令侍者带走孩子并杀了他,但侍者只是把孩子放进木盆顺水而下,结果被邻国的人收养并长大，成年后出去历练时遇到粗暴的老者，言语不和时错手杀了老者，这个人就是他的亲生父亲。 他继续前进，到了父亲的王国,此时国家正在闹瘟疫，到国王却被人杀死。他拯救了国家,被百姓推选为新的王,娶了前皇后，也就是他的母亲，并保证会抓到杀死前国王的凶手。 后来查出凶手就是自己,自杀而死。 弑父娶母的结果造就了送走孩子的原因，而原因必然导致结果。
与孟子有关的社会现实例子
孟母三迁

【原文】：昔孟子少时，父早丧，母仉（zhang）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì]，踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī，拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。

【故事梗概】：

从前孟子小的时候，父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁。孟子的母亲对孟子的教育很是重视，管束甚严，希望有一天孟子能成才为贤。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意吆喝的样子。孟子的妈妈说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”孟子的妈妈又带着孟子去靠近杀猪宰羊的地方去住。孟子便学起了买卖屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方依然不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是在此居住了。

后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人才能学习到好的习惯！也说明“近朱者赤、近墨者黑”的道理，表明环境能改变一个人的爱好和习惯。

孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此放松对儿子的严加管教。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是难成大器的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。

孟子受教

【原文】：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。

”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝 往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是 汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。——引自《韩诗外传》[10]

【译文】：孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子说：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。

断织喻学

孟子最初对学习很有兴趣，时间一长就厌烦了，经常逃学。孟母知道后非常生气，拿起刀来，把织布机上的经线割断，说道：“你的废学，就像我割断织布机上的线，这布是一丝一线织起来的，现在割断了线，布就无法织成。君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧。你经常逃学怎么能成为有用之材呢?你今天不刻苦读书，而是惰于修身养德，今后就不可以远离祸患，将来不做强盗，也会沦为厮役！”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事必须要有......
从不同角度看问题的事例
思路

角度不同，所看到的事物也会不同

学会转换角度解决难题

思维定式阻碍变换角度思考

各人有各自的角度

改变看事情的角度，就是改变做事情的方式。

换个角度会使成功变得容易

从多个角度思考问题

转换角度，换位思考

名言

一本《红楼梦》……经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。——鲁迅

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼

有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。——契诃夫

随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。—— ***

一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。——别林斯基

悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。——英国谚语

乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语

尺有所短，寸有所长。——俗语

河有两岸，事有两面。——俗语

经典素材

轿夫的快乐

（不要用自己的角度衡量他人）

20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人擡的竹轿子上峨眉山。山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。

他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们擡著上山。甚至他们或许正在思考，为什么自己是擡轿的人而不是坐轿的人？

到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。他看到轿夫们坐成一行，拿出菸斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。

罗素在他的《中国人的性格》一文中讲到这个故事。而且，他因此得出结论：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。

霍金的命运

（乐观的角度）

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，

我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥著这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

跳出死胡同

（改变惯常的思维角度）

著名的心算家阿伯特•卡米洛从来没有失算过。

这一天他做表演时，有人上台给他出了道题：“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，有87人下车，65人上车；下一站又下去49人，上来......

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平山县13933421998： 原因与结果的现实例子? - ？
贸荆颈痛： 举例说明联系与发展的基本环节(原因与结果 必然性和偶然性 可能性辩证否定观的基本内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果.第二,否定是事物发展的环节.它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃...

平山县13933421998： 水资源污染的生活中的例子,要有原因,还有结果 - ？
贸荆颈痛： 1、工厂排出的废水;原因:工厂要生产就会排出废水.结果:水资源被污染. 2、工厂排出的废气在空中凝结形成雨;原因:工厂要生产就会排出废水.结果:水资源被污染. 3、往水里乱扔垃圾;原因:总有那么些人不知何故,为图自己方便随手一挥.结果:水资源被污染. 4、轮船漏油;原因:可能因事故发生而漏油;可能因战争而引起漏油.结果:水资源被污染,大量水生动植物死亡,大量鸟类因找不到吃的而死亡,也因鸟类被油粘上而死亡(如海湾战争). 5、因大量工业用污水,生活用污水流入地下.会造成部分地下水的的污染. 6、因开采海底石油发生事故造成的意外污染.浪费了水资源,染污了水生环境.

平山县13933421998： 体现一因一果的例子 - ？
贸荆颈痛： 有因必有果,有果必有因

平山县13933421998： 举例说明原因与结果的辩证关系 - ？
贸荆颈痛：[答案] 原因和结果之间的关系是辩证关系.原因和结果既相互对立,又相互依赖,相互转化,相互作用.第一,原因和结果的对立.在一个具体的因果联系中,原因就是原因,结果就是结果,二者不能混淆和颠倒.如果“倒因为果”或者“倒果为...

平山县13933421998： 马克思主义哲学的五大范畴的举例 - ？
贸荆颈痛： 一、原因与结果:经济生活中,生产的增加会提高人们的消费,从这个意义上说,生产是原因,消费是结果.但是消费的提高又会反过来刺激生产,从这个意义上说,消费成了原因,生产成了结果.这说的是因果双方的相互转化.二、必然性...

平山县13933421998： 物权法 原因性的事实 结果性的事实 的法律后果 请举例说明 - ？
贸荆颈痛： 物权变动的原因与结果的区分原则,强调物权变动的原因与结果分属不同的两个法律事实,这两个法律事实之间又具有因果关系.在因法律行为引起的物权变动中,债权行为(主要是债权合同)是物权变动的原因行为,法律之所以规定其为债权...

平山县13933421998： 简述:原因与结果、本质与现象、内容与形式、偶然性与必然性、现实性与可能性、结构与功能的辩证关系 - ？
贸荆颈痛： 原因和结果 事件A的发生导致事件B的发生 那么A为B的原因,B为A的结果.本质和现象 世界呈现给我们的只有现象 而现象背后的运行法则即为本质 本质不可还原,而现象可以还原为本质内容和形式 形式是规定性的,而内容是在形式下具体...

平山县13933421998： 刘姥姥二进贾府的原因与结果 - ？
贸荆颈痛： 刘姥姥第二次进荣国府,是在第三十九回.得到了贾府二十两银子,通过一家人的辛苦努力,生活渐渐有了起色.于是在这一年的丰收之后,来到了贾府送礼.按理说刘姥姥一家此时已经不愁吃喝,没有必要再来贾府了,但相信刘姥姥此次来贾...

平山县13933421998： 诸葛亮说:“只要三天.”的原因和结果？
贸荆颈痛： 原因:罗贯中大叔自己YY了一段历史如下 —— 周瑜嫉妒诸葛亮,于是命令诸葛亮十天之内制造出十万支箭,不然就杀了诸葛亮,而诸葛亮说只要三天. 结果:诸葛亮前两天请鲁肃帮自己准备,第三天夜里统领着几乎全空的20只船攻打曹操,其...