命题作文“读书与做人”写作指导及范文

作者&投稿:夫命 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  在这世间,会读书的人,不一定会做人,会做人的人,也不一定会读书,如何读书和做人。作文栏目我整理了命题作文“读书与做人”写作指导及范文,欢迎阅读,希望对你有用。

   一、作文题目

  以“读书与做人”为题写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字,要紧扣题目来写。

  

   二、写作指导

  就题目来看,我们可以把它理解为一个关系性话题,谈“读书与做人是什么关系”。但是很多同学并没有围绕“读书与做人”是什么关系来写:有的只谈“读书”,未谈对“做人”的影响;有的先谈“读书”是怎么回事,再谈“做人”;还有的只在文章开头、结尾提及“读书与做人”,而中间谈的却是读书而不是“读书与做人”。这样写都属偏题,反映了高一同学对关系性话题作文还是很陌生。

  当然,不把这个题目理解为关系性话题也可以,有的同学的立意是“既要读书,更要做人”,或者是“读书与做人都要怎样怎样”,这样写,也很好。总之,文章各部分都要紧扣题目来写。

  另外,选材要典型而新颖,表述要准确,结构要清晰,要有列提纲的习惯,不要随想随写。

  

   三、范文展示

读书与做人

  捧一杯清茗,觅一处平静,执一卷古书,伴着窗外沥沥的雨声卧在榻上,渐渐走入那茶香与书香缭绕、现实与理想冲撞的书本世界,在字句斟酌之间寻得那旷世哲理,遂化为人生之路的台阶,由我们踏着走下去。

  尚在咿咿学语之时,便从祖父膝上听得古典四大名著。懵懂的眼神里却开始想象孙悟空腾云驾雾之态、诸葛孔明巧借东风之姿,开始感受武松醉打老虎之悍、黛玉还泪之柔。祖父宽广厚重的胸膛里有着数不清的故事,在唇齿间娓娓道来,坚实的手掌笨拙地抚摸着我柔嫩的头发:“将来你要做一个似孙悟空正真、像好汉般大气、若宝钗般善解人意、如诸葛孔明睿智的顶天立地之人。”茫然的我只知把玩着祖父手中的书本点头,只是在心中不禁惊叹:“哇!书中有教我如何长大、如何做人的道理啊!”

  离开祖父的膝,我开始成长了,学着识字、读句,整日倚在大书橱旁,埋头感受着另一番不同滋味的成长做人。《安徒生童话》、《格列佛游记》……真、善、美缓缓在我心中蔓延,我的世界开始不同,处处点缀着缤纷的色彩与称赞的感叹。我也开始渐渐明白一些令人难以接受的事情,只是沉默仿佛对待这些更有效。我从那些书中眼泪与苦痛渐渐领悟到或许做人并没有那么容易。

  穿梭于繁忙的课业之中,往来于欢声笑语与泪水悲痛之间,我仍习惯于携书前进。书不再只是膝上黑字白纸的记叙,也不再是言语间隐约探出道理的文字,而变身成一位沧桑而睿智的老人,代替远方的祖父带领走着这冗长的人生之路。我开始与他对话,他的每字每句我都铭记心间,他告诉我要坚强,我问什么是坚强,他说去看《傅雷家书》。“太阳太强烈、会把庄稼晒干;雨水太猛然,也会淹死庄稼。”“高潮不过分使你激动,低潮不过分使你颓废。”我懂了,“不以物喜,不以己悲”即是坚强吧。我便坦然面对生活,淡然面对成败,做一个坚强

  的人。“天生我才必有用”,我便做一个自信的人……

  人生道路且长,我还在边走边学如何做人。如果此刻你的手中正有一本书,那么请你郑重地对待他,因为他是你的老师,教会你如何辅垫这冗长的人生之路。(孙国笑)

  点评:记叙性的散文,紧扣题目来写,有着浓浓的生活气息,内容真实而生动,结构严谨而清晰,语言流畅而自然,很有写作的悟性。

  

读书与做人

  我们不能用脚步准确地丈量土地的宽度,我们不能眼睛望尽山河的长度。然而阅读能让我们穿时空,打破地域的局限,让我们领略祖国的雄奇,认识人生的意义。读书,能告知我们做人的道理。

  孔子好读书,孜孜不倦,翻烂了编结竹筒的绳子,造就了闻名千古的圣人。《山海经》的启蒙,激发了鲁迅先生对书籍的渴望,读书,成就了中国及至世界文坛引领呐喊的人物。

  “灯光漂白了四壁”的闻一多,“不以物喜,不以己悲”的范仲淹,“会当凌绝顶,一览众山小”的杜甫,他们从读书中领悟了清高,他们从读书中得到了洒脱,他们从读书中明白了救国救民的真理。

  “读万卷书,行万里路。”博览群书,便如走遍了祖国山河,领略了高山和大海。博览群书,人生多阅历,才能不迷失方向,才会明白做人的道理。

  读《老人与海》,老人与鲨鱼的搏斗让我们知道,坚持就是胜利。读《钢铁是怎样炼成的》,保尔的坚强让我们明白,人要有钢铁般的毅力和奋斗的热情。读《家》,觉新的优柔寡断,觉慧的勇敢反抗,两人不同的抉择,不同的命运,让我们明白,不要墨守成规,要勇敢地面对挫折。

  通过读书,真善美的价值观会在我们心中形成,我们会在天空飞翔,看到世界的宽广;会跳出枯进,看到天空的蔚蓝;会打开照明灯,照亮前方的路,会认识人生的意义,明白做人的道理。

  读书不能囫囵吞枣,亦不一目十行,读书宛如探索瑰宝,疏漏了每一笔财富,都会造成我们终生的悔恨。读书让我们深入字里行间,因主人公的遭遇或喜或悲,情节也许会跌荡起伏。做人就是这样,我们不会预知结果如何,无论人生多么坎坷,我们都会向大结局进发。

  为了让我们人生无悔,我们要努力在书海中领悟人生。(董锐)

  点评:议论文,观点明确,事例丰富,论证较为充分,语言简练而有文采。只是第二段、三段于中心有所偏离,在一定程度上削弱了论证的力量。

  

读书与做人

  读书与做人是一样的。

  读书与做人都需要“静”。教育局需要安静的环境,这样才能有所获。毛泽东在青年时代曾到集市上读书,以磨炼自己。刚开始,我是不太看好这种方法的,但后来也就变了。因为,当你真正读一本书时,就会忘掉周围的世界,忘掉自己的存在,与作者共鸣,这也就是心灵上的静。做人就要“静”。诸葛亮就说过:“静,以修身。”静,才能修身养性,提高自我。

  读书与做人都还要“净”。读书要心无杂念,心中没有杂念了,自然也就净了。这与做人是一样的。洗濯污浊的心灵,让心中永驻一股清泉,让“净”字常伴身边,就会猛然间发现:呵!这世界竟是如此美好!

  读书与做人都讲究“专”。“专心致志”一词就可看出“专”的作用。只有“心”“专”了,才能“致志”。做人与读书都是如此。读书若不专,便什么都读不进去;做人做事若不专,便一事无成。蟹为什么“非蛇鳝之灾无可寄托者”?蚓为什么“上食埃土,下饮黄泉”?这一躁一专,不必多讲。

  读书与做人都要切记“思”。读书要思,因为读书本身就是一个学习的过程,不思又学什么呢?这正如孔子所说的“学而不思则罔,思而不学则殆”,正是这个道理。做人更需要思,而且要“常思、多思、善思”。有人问,思什么呢?就让曾子来告诉你吧:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我们楼下不就有“三省厅”吗?今天你思了吗?

  读书与做人更需要“悟”。读书需要“悟”。读书如果只读表面,那就没意思了,要细细品味,才能有所“悟”,“悟”后才发现:原来是这么回事啊?读书竟是有趣!当然,要真正有所悟也不是那么容易的,要细品。做人更需要“悟”,我们要“常思”才能有所“悟”,悟出人生。我们虽不能像释迦牟尼那样有如此之“大悟”,但我们亦能从自己的“小悟”中感受到生命的真谛。

  读书与做人是一样的。这不只是一句话,也不只是我上述的如此浅显,更多的还需要我们细细品味,当有一天,我们真能品味到了“读书与做人”是一样的,那就真正意义上的懂了。(冯立昕)

  点评:与前两篇文章的思路有很大不同,没有就读书对做人的影响来立论,而是从比较的角度来说读书与做人一样,都需要“静”“净”“专”“思”“悟”,文章思路清晰,结构谨严,语言简洁。

  

读书与做人

  书籍是人类进步的阶梯。

  ——高尔基

  老说清风令人清爽,雨令人缠绵,月令人销魂,那么书籍则令人充实,使人高尚。可以说,每个人的成长历程中,都有一位要好的伙伴,那便是书籍。从小,我便以书会友,看人间百态,体会善良,领略博大,从而获得做人的道理,使内心不断壮大。

  幼年。那是懵懂无知的年龄,对那进印象最深的,除去玩耍的快乐外,还有每日夜晚在母亲膝头看画书的无限趣味。仍记得当年所看的典故“曾子杀猪”:曾子的妻子要去集市,儿子哭着闹着也要去,妻子为哄儿子,便骗他说回来杀猪吃。等到妻子回来,她却发现曾子真的在磨刀准备杀猪,赶忙上前制止。而曾子却说:“既然诈下承诺,就要及时兑现,否则不是教给孩子骗人吗?”妻子顿时羞愧无言。

  曾子以身作则,诠释了诚信的道理。在那时,我幼小的心里面,便埋下了诚信的种子,懂得了做人的基本品质。

  少年。渐渐的,我与名著相逢。敬佩于梁山好汉的忠肝义胆;悲悯于黛玉的一生悲情,领略三国英雄有豪情壮志。在这些人物中,我对周瑜一生颇有感触。与诸葛亮相比,他同样上通天文下晓地理,同样也具有胆识与谋略,可唯一缺少的,便是一个博大的心胸,他为置诸葛亮于死地,让诸葛亮造十万支箭,并立下军令状,然而诸葛亮的神机妙算又令周瑜无言以对。最终,周瑜在被“三气”之后,抑郁而终。

  周瑜的一生悲剧与其狭隘的心脑是有很大关系的。“既生瑜,何生亮”至今仍在历史的天空中回荡。世界上最广阔的是人的胸怀,没有博大的心胸,何以成大器?在周瑜的一生中,我读到了心胸广阔豁达的重要性。

  如今。总是想要去领略伟大人物的一生,去揣摩他们的心灵。午后,手捧一本《钢铁是怎样炼成的》,与奥斯特洛夫斯基交谈,体会他以钢铁般的意志走过的一生。他一生不畏艰辛与困苦,为无产阶段事业而努力奋斗。主人公保尔有这样一句话:“人的一生应该这样度过,当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。”

  是啊,我们所需要的正是钢铁般意志、为所热爱的事业所献身的勇气与决心。这同样是我们做人所必需的。

  培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧……”的确,知识就是力量,做为21世纪的青少年,我们更应多读书,读好书,以塑健全的人格,不断使自己趋于完美。(梁紫涵)

  点评:记叙性散文,通过叙述自己不同年龄段的读书经历,来诉说读书对做人的积极影响,文章以记叙为主,穿插着描写、议论和抒情,语言简练,较有文采!

  

读书与做人

  有一种情怀可以令人心豁达——是书香;有一种爱好能够修身明志——是书雅;有一种追求让我们以古鉴今——是书艺;有一种捷径以成人成事——是读书。 ——题记

  书,小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界:沧海桑田的变迁,改朝换代的兴衰,大自然界的神秘,迁客观存在骚人的情愫,成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界,便像经历了另一番人生,品尝了另一番苦乐,体味了另一层的人生思索。

  曾对未来的求知迷惘过,曾一度恐惧退缩不敢向前,《藏地密码》告诉我:“为了梦想要勇敢。”那群充满血性的巾帼和男儿,毫不退缩地为了梦想、为了信仰踏上了荆棘满布的迷途,他们总是毫不犹豫地选择前进,前进,不回头。在他们心中,梦想是一把熊熊的烈火,驱除寒冷与阴云霾,燃着坚定,燃着信念,燃着永不放弃的炙热的心,照亮一路跌宕,照亮成功!读书使我懂得,要勇敢地追逐梦想,坚定不移地向着自己的人生追求进发。

  曾经对困难低头,对烦恼抱怨,问命运不公,曾经被一丁点恼事搞得焦头烂额,别人相助才作罢,《苦儿浪浪记》告诉我:“困难要用自己的双手去解决。”与雷米相比,谁说自己不幸福呢?但他却用稚嫩的肩膀扛起谋生的重担,用坚强的心撑起自己的人生。他在努力中收获幸福,谁又能说自己经他更幸福呢?读书使我懂得,命运握在自己手中,谁都可以放弃你,但你绝不能放弃你自己。

  曾经还贪心不满足,《浮士德》算得上是欲望的圭臬结局了;曾经心胸狭窄不恕人,《复活》让心变得博爱;曾经任性不懂珍惜,泰戈尔轻吟“如果你因为推动太阳而哭泣,那么你也将失去群星了”……读书使我懂得很多,书陪我走过曾经的少不更事,也将引我走向灿烂的未来。

  读书吧,它是做人的灯塔。(张晓倩)

  点评:文章结合着自己曾遭遇的困惑来写读书对自己产生的积极影响,有一定的针对性,结构严谨,很有文采,只是题记写得太长,最好在二十字以内。




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