幼儿园小学化，你怎么看？
首先，学前教育应该更加注重培养孩子的全面发展，包括身体、智力、情感、社交等多方面的能力。同时，教师应该具备专业的知识和技能，能够根据孩子的兴趣和能力开展有针对性的教学活动。
其次，学前教育的课程设置应该与现实生活和未来学习和成长密切相关，注重实践和体验，提高孩子的学习积极性和兴趣。
再次，学前教育的质量和资源应该得到保障，不仅要注重教育质量的提高，还要加大教育资源的投入和分配，让更多的孩子能够接受优质的学前教育。
最后，学前教育的管理应该得到加强，建立健全的教育评估和监管机制，推动学前教育不断优化和发展。总之，学前教育改革需要多方面的合作和努力，不仅需要政府和学校的支持，还需要家长和社会各方的积极参与，共同为孩子的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
你是如何认识“幼儿园”“小学化”的这一现象?这个题怎么答?
可以从三个方面阐述：1.应试教育体制使得长期以来较多的家长对孩子在幼儿园应该学习的方面有了解误区；2.学前教育发展时间不长，监管是有缺陷的。3.幼儿园的教育随市场导向，投其所好。
如何解决幼儿园教育“小学化”倾向?
为了全面地更新教学模式，幼儿园可以经常组织一些教学培训活动，为教师创设平台，使教师能够学习相关理论知识，共同研讨幼儿园“小学化”的成因，尤其是“小学化”给幼儿造成的危害等，共同出主意、想办法，为幼儿的美好明天共同努力。二、改变传统的管理模式，健全幼儿园科学管理方案，治理“小学化”管理模式的...
如何避免小学化倾向
端正思想，制止幼儿教育小学化倾向 1、加强对幼儿教育宗旨的宣传，提高全社会对幼儿教育的认识。各幼儿园要利用家长开放 日、家长会、宣传栏等形式，加大宣传力度，让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形 式和目的，纠正“小孩上幼儿园主要就是学习知识”的错误认识，调整对幼儿园的评价标准，幼儿教育...
幼小衔接的那些难事!你如何看待幼儿教育小学化?
现在许多家长都非常关心幼儿园的孩子上小学之后，能不能适应小学生活？也是非常关注，到底怎样进行幼小衔接呢？幼小衔接的那些难事！你如何看待幼儿教育小学化？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧！一、我认为幼儿教育不应该小学化。许多家长都非常关心孩子学习，在上幼儿园的时候总希望老师多教一点，这样...
幼儿园不得设学前班你认为该如何做好幼小衔接?
幼儿园不得设学前班，意在避免过度学习化、小学化倾向，保持幼儿教育应有的游戏性和启蒙性。然而，这并不意味着放弃幼小衔接的工作，相反，需要更加科学和细致地设计衔接措施，确保儿童顺利过渡到小学学习环境。以下是一些建议：加强幼儿园与小学的沟通协作：建立幼儿园与小学之间定期交流的机制，共享教育资源...
防止幼儿教育小学化需要从哪几个方面做起
防止幼儿教育小学化需要做的如下：幼儿教育小学化倾向的根源，归根到底还是教育思想不端正。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，端正幼儿教师的教育思想，对纠正幼儿教育“小学化”倾向显得尤为重要。因此，作为幼儿园园长，要在全体幼儿教师中深入开展教育思想大讨论。认真学习《幼儿园教育指导纲要》，将全体幼儿教师...
你是如何看待幼儿园小学化现象的?
幼儿园不能小学化，小学却要求孩子个个都是天才。昨天妹妹跟我说，说现在小学一年级开始就要求5分钟内做100道加减，所以让我赶紧让孩子练习起来，不然上学了很难跟的上。我家孩子练习写数字和简单的加减一年多了，昨天试了下，做完100道最快也得8分钟，试想一下，那些公立幼儿园中不主张幼儿园小学化的...
如何改变幼儿教育小学化倾向
教育的主管部门要制定具体的制度，鼓励正规合法幼儿园的建设，控制那些非法建设幼儿园的机构。为此，教育主管部门要加强幼儿园办校的审批条件，依照相关的明细，正式出台遏制幼儿教育“小学化”倾向的具体文献，规范幼儿教育的教学内容、教学形式、教学手段、教学理念、作息时间等。2.转变家长观念，...
幼儿园“小学化”的话题经常被讨论,你怎么看待这个问题,怎么能有效预 ...
预防不了，主要是一开始商业宣传，让家长们着急，现在就是商业不宣传了，家长也着急，别人家的孩子都学会加减法了，你家孩子不会，你着急吗。别人家孩子拼音已经都会了，你家得不会，你会不会着急。其实主要还是家长的攀比心太重，而现在的社会也让家长对孩子有更高的期望，所以只能从小逼孩子学习，早...
如何看待学前教育小学化?
2.提升学前教育机构中教师的专业水平，转变教师的儿童观和教育观，促进教师的专业化成长和发展。3.尽力扭学前教育小学化倾向，减轻小学化教学对学前幼儿造成的危害，促使幼儿身心健康和谐发展。研究学前教育小学化的理论依据 1.国家纲领性文件依据 《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要...
矣保宁得： 原发布者:龙源期刊网【摘要】幼儿教育的小学化现象对幼儿教育事业的健康、良好发展有着严重的消极作用,是不利于幼儿教育目标有效实现以及幼儿健康成长的错误行为.本文对幼儿教育小学化现象的弊端与形成原因进行分析,并对相应...
阜南县17125689307： 如何看待幼儿园教育小学化现象? - ？
矣保宁得： 幼儿园教育小学化是不好的,在幼儿园阶段学习小学的知识属于超前教育,如果学习内容幼儿园的孩子无法正常的理解,反而可能会对他们学习的信心造成一定的打击,从而造成厌学的心理,因此幼儿园是不应该小学化的.
阜南县17125689307： 在学前教育学中如何看待幼儿园小学化这一问题 - ？
矣保宁得：[答案] 什么是小学化得学前教育?学数学、学英语就是小学化吗?作为幼儿园的老师,我认为这些内容完全可以融入进去.关键问题在于是怎么样融入.如果孩子完全有兴趣,老师也足够童趣地去教授这些东西,那孩子们肯定是快乐的,而不是...
阜南县17125689307： 请结合学前儿童认知的发展谈谈你是如何认识幼儿园小学化的问题 - ？
矣保宁得： 可以从三个方面阐述: 1.应试教育体制使得长期以来较多的家长对孩子在幼儿园应该学习的方面有了解误区; 2.学前教育发展时间不长,监管是有缺陷的. 3.幼儿园的教育随市场导向,投其所好.
阜南县17125689307： 针对幼儿园教育倾向小学化你如何看待 - ？
矣保宁得： 揠苗助长
阜南县17125689307： 如何看待幼儿园出现小学化倾向 - ？
矣保宁得： 你好,我觉得这个现象还是不支持的. 我觉得在适合的年龄做适合的事情比较好, 提早让幼儿园的孩子接受小学教育, 即不利于小孩子的系统学习也不利于良好学习习惯的行形成.
阜南县17125689307： 幼儿园小学化的感悟 300字左右 急! - ？
矣保宁得：[答案] 幼儿园小学化的感悟 一.幼儿园教育小学化的分析 幼儿园教育小学化现在已经成为一种普遍现象,尤其是在一些地方幼儿园和民办幼儿园都存在小学化教育.家长因素:普遍家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上,都有存在一种“望子成龙,望女成凤...
阜南县17125689307： 如何看待当前社会上幼儿园小学化 - ？
矣保宁得： 海南省幼儿教育学会会长、幼儿高级教师刘书真说,我国的《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿教育的主要形式是游戏.这是由幼儿所处的特殊年龄阶段身心特点所决定的.“玩”是孩子的天性,幼儿园的教育教学原则是:寓教于乐,让幼儿...
阜南县17125689307： 如何理解“幼儿教育小学化”问题 - ？
矣保宁得： 幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求:那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务,并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力,空间想像力,社会交往能力,自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼....
阜南县17125689307： 如何看待当前学前教育小学化的普遍现象 - ？
矣保宁得： 一个是学校的教育理念问题,再一个是家长的教育观念,因为小学化容易让家长对学校的教育有一个量化的直观感受.
