仿写《灯笼》
《灯笼》仿写,围绕核心物象写几件事,共同反映一个单一主题或是复杂主题,比如《灯笼》中的家国情怀。注意开头不要太长。《灯笼》篇幅很长,用两到三段来开篇引出物象尚可,我们800字甚至只有600字的小文章,也用这样的二三百字来开篇,就显得头重脚轻。不要描写得过于细腻,由于篇幅的限制,就无法记叙多个事件。
下面分享三篇范文《茶》、《藕》、《星星》,供您参考。
【篇一】茶
人走茶凉,是自然规律。人没走,茶就凉,是世态炎凉。一杯茶,佛门看到的是禅,道家看到的是气,儒家看到的是礼,商家看到的是利。茶,不过是一杯水,给世间的只有想象。
常说,心即茶、茶即心。翻开记忆相册,与茶结得缘太多了,那一张张被折皱的泛黄胶卷就都是。
记得,外祖母就是种茶的,白日里常常在茶园干活。曾经她是带我去过的。刚进入其中,满园的绿就猝不及防地撞入我的眼里,丝丝的茶香从远处缓缓地飘来钻入鼻孔中,顿时一阵清凉、清新涌入大脑,好不舒心。再看这如梯般一层又一层的茶村翠色欲流,如绿浪接连不断地涌向天边,与远处青山蓝天相映衬,现加上阳光倒在这茶叶上隐隐约约的闪烁。如此精妙,震撼的景色怕是古代山水画家的作品都不能与之媲美。
母亲也因此爱茶,从小滚在茶叶中长大,自然是对茶道了解颇深。
一日,向母亲求教茶道。泡一杯茶,基本的就是温杯、投茶、注水、刮沫、倒茶。而这茶最难的还是在于煮水。沸如鱼目微有声为一沸;边缘如涌泉连珠为二沸,而此时用茶,茶品最佳。按照母亲的教法,我顺着一步步的学习,最后终是将一杯茶泡成了。我迫不及待地交于母亲,母亲笑着摸了摸我的头,轻声对我说:“傻孩子,敬茶也是有方法的,要双方奉上且不能触碰到杯口,你看看你手指都碰到茶水了。”母亲随即将剩下几个茶杯倒上了茶,每个都倒得很均匀。她说:“茶倒七分满,留下三分是人情,所以茶自然是不能倒满的。”
那时候生活在农村,相邻的老人们出门都会带着茶杯出去散步。每到那夏日夜晚,家家户户都搬出凳子来坐在树下纳凉看星星,此时与乡邻们聊点家长里短,再品上一口茶,那白日的怨闷热暑便全解除了,心也平静了。如此画面再回忆还是不免让人怀念。
记得每每家里办喜事设席面,无一次不摆上茶的,无茶如何庆祝呢?要是别家知道没摆茶是被笑话的,甚至是连酒也不上而直接用醉茶替代,这是我家的一贯习俗。
中国是茶的故乡,也是最早制茶饮茶的国度。自上古神农时代的药饮至唐代陆羽的禽饮,再到明代的泡饮。茶文化涵盖了修身养生之道。我愿以茶为媒介,寻求内心的宁静与平和。
我时常也会喝茶,我也是是爱茶的。每当看着水渐渐倒入茶杯浸透茶叶,茶叶慢慢浮起,心就变得平静下来。人们常说喝茶是一种心情,品茶是一种心境。此时我手持香茗却止不住的思念故乡亲人。
品后茶心素如简,人淡如茶。人生即茶,茶即人生,静心以对,念由心起,缘由心生。
【篇二】藕
虽然不是无藕不欢,但相对于其他配菜,对于藕的喜爱是不可以比的。
(点评:以对比开篇,引出本文的主要物象——藕。)
提起藕,就会想起乡间里的小泥塘,邻居家的妹妹;就会想起父母的呼喊,外婆的笑;莲藕骨头汤和醋熘藕尖…真的,藕已刻在了我的记忆深处了。
(点评:用“提起……就会想起……就会想起……”的句式连起更多的琐事,为下文回忆和藕相关的事情铺垫。)
记得在老家后院的泥塘中,隐秘着藕。盛夏过去,残叶下的藕便开始生长。入秋之时,便可下地去挖了。我常和邻居家的小妹一起去,套上宽大的雨靴,双手环抱着一个大篮子,摇摇晃晃地走到塘边,蹦进泥塘,溅得泥点点缀满了衣间。我俯下身子,把双手深深地插入这湿粘的带着藕的芳香的泥中。四周摸一下,当触到时,便铆足了劲,双手用力地向上拔,“扑哧”,随着一声藕离开泥土的声响,泥花又四溅开来。
(点评:写得很有童趣,且符合低幼孩童的身材、动作、心理等特点,写得惟妙惟肖。)
“别老生吃,不干净”。
这句话在我脑海里已经与藕分不开了。小时的老家,没什么零食。那甘甜的混着泥土的芳香的生藕,是我齿间最留恋的小食了。每每采满一篮藕,我就拉起邻居小妹疯跑到离泥塘不远的一条小溪,随意的拿出一根,放到水里冲一下,便马上往嘴里送。但偷吃了生藕,还是会被发现。她就总是语重心长的嘱咐我“别老吃生的,带回来我给你做。”
(点评:这件往事中展现了母子情深。用母亲的典型的语言来,鲜明而感人。)
当然还有一个人也分不开,她就是外婆。不假思索,那泥塘是她的。当我抱着已经被吃的不满的一篮藕,摇摇摆摆地向着家的方向走去的时候,总能看见家门口一个矮小的女人的身影在奋力向我招手,是外婆!等我走近了,她便小跑地迎上来,一把接过我手上的篮子,又小跑回家,等我慢慢地晃进了房,那原本沾着泥点杂草须的藕就已被洗的白净了。我便连忙搬个椅子在厨房坐下等着。外婆麻利地切、下锅、出锅,爆炒藕丁,清蒸藕片,醋溜藕尖…,淡淡的藕香总在秋的厨房里充斥着挥之不去。
(点评:写了外婆的外貌、动作,来表现外婆对我的爱。)
许多年过去了,外婆还在身边,但我们却不在老家了。来到了这“小渔村”,“小渔村”的许多都比老家好,可唯独外婆说再也买不到那般的藕了。
【篇三】星星
虽不像太阳般的火热明亮,也不像月亮般皎洁幽静。我喜欢星星却仿佛是命中注定。妈妈说小时候,我就常常指着天上的繁星,嘴里也不知道在嘟哝着些什么……
记得,以前奶奶喜欢带着我散步,她常常牵着我去莲花山,然后在一片空旷的草地上坐下来。那时的天空是漆黑的,但却总有一颗颗明亮的眼睛轻眨着,饱含着慈爱地抚摸着我,就像奶奶……
“阳阳,其实每一颗星星都有自己的名字,当我们用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星,离我们地球最近的一颗星星是位于半人马星座的比邻星……”奶奶的轻声细语时常伴随着我进入梦乡。儿时的我晚上一大半的时间都是与星星一起度过的,所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……
随着年龄的增长,在莲花山所能看见的繁星数也逐渐减少,就像是回了老家的奶奶逐渐从我记忆淡出……直到有一天,爸爸急急忙忙地带着我和妈妈赶回了老家。我记得很清楚,在路上度过的那一个晚上,天上一颗星星都没有,漆黑的夜朝我的心扑来,压在心上,沉重地让我喘不过气……
到了老家后,家里一扫以往的热闹,取而代之的则是寂静,房子里弥漫着悲伤的气息,走进门,一个惨白、透露着绝望气息的棺材闯入我的视线。里面躺着的人,是谁?!她不是我想的那个人!不!不可能!
看到那棺材的一刹那,我的心“咯噔”一声,那个躺在里面的人不会是教我认星星,陪我度过了整个童年的人,不会是那个我敬爱的奶奶…… 我抱着一丝丝侥幸,颤抖着走了过去。看到属于奶奶的那张慈爱的脸,是毫无血色的、苍白的。我的眼泪一瞬间就流了下来,划过了我的脸颊。
那个晚上,我一个人坐在门前,抬头看着天。不再有一颗颗明亮的眼睛,有的只是无边无际的黑暗,仿佛在告诉着我,属于你的温柔、慈祥的那颗星星已经消失了,已经不再会出现了……
自那时起,星星的存在只能给我带来伤心。我每次看到星星就会想起奶奶,想起她曾教我的一切。有一段时间,我都不敢抬头去看天空,害怕自己会突然哭出来……
随着深圳的科技发展,每到晚上,城里就充满了聚光灯,星星也不再能看到了,它们渐渐隐入了黑暗之中。
一次偶然的机会,我报名了大鹏的航海营。航海营是在海边,远离来自城市的强灯和喧嚣。
一天晚上,航海营里的学员在举行party,我觉得闷,就出去沿着海散着步。本想抬抬头,伸展一下僵硬的身体,却在抬头的那一刻,愣住了……
天空上挂满了星星,都在笑着看着我,我甚至看到几颗星星连成了奶奶的模样,温柔又和蔼。她笑着:“阳阳,奶奶教你的,你还记得吗?”“记得,一直都记得”我看着奶奶,哽咽地说。“其实,星星是死去之人的化身哦,阳阳,你在这里度过的每一分每一秒,我都看得见。我一直在你身旁陪着你。”听着奶奶的话,我连连点头,奶奶其实从未离开过,不是吗?
星星带着我对奶奶的爱,回到了天空,对我散发出了来自亲人的柔光。
灯笼优秀作文
我看到山下的小伙伴纷纷拿着灯笼跑了上来,无一例外全都是小小的纸灯笼。 “你们看我捡到了两个灯笼,”一个小伙伴兴致勃勃的拿着灯笼炫耀,另一个也不甘示弱,“我的灯笼比你的.干净,上面没有泥土,”我走到她们之中,提议道:“我们把灯笼挂到那棵高大的桂树上吧,谁挂的高谁就最有福气!” 大家一齐点头,马上...
灯笼的主要内容是什么?
《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情 作品赏析:《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种...
灯笼的优秀作文
这时孙少凡也把灯笼把和灯笼穗做完了。 然后孙少凡居然在灯笼上写了“孙少凡和杜佳乐智慧结晶”,接着我们一起把灯笼的“零件”用胶粘在一起,我发现我怎么也不能将纸花粘在灯笼里。没办法,我只能拿出透明胶强行将纸花贴在灯笼里,再把灯笼把和穗拿出来粘在灯笼上。最后我在灯笼上写下了一个灯谜,我和孙少凡的智...
《灯笼》主要写了什么?
《灯笼》课文的主要内容:作者由小孩子对亮光的喜欢引出灯笼,又由灯笼引出作者童年时的回忆以及亲人对作者的关爱,再引述历史上的英雄事迹,表现出诗人对英雄的敬慕以及作者对亲人的回忆与感恩之情。《灯笼》的赏析 《灯笼》是一篇回忆性散文,全文围绕着“灯笼”描绘了作者童年时的往事,同时也追忆了历史...
灯笼是怎样描写的?
鲁迅写的《灯笼》主要描写了父亲给人家做灯笼一视同仁,有求必应,父亲一丝不苟地制作每盏灯笼,父亲将自家的灯笼送给了拴柱,满足他的美好愿望三件事。吴伯箫的《灯笼》讲述了有关的灯笼的以下回忆:1、挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故;2、母亲接过纱灯,递给消夜食品;3、村头红灯高照,...
灯笼这篇课文主要讲什么内容?
《灯笼》分为三个部分,第一部分由小孩子喜欢火、亮光引出“灯笼”的主题,第二部分写关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义;第三部分抒发了作者强烈的爱国情怀。《灯笼》主旨 课文由点及面,由小孩子喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到...
灯笼的主要内容和情感主旨是什么?
《灯笼》赏析:文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。作者顺着自己的思绪写来,往昔经历、乡情民俗、诗词典故,自然人文,意绪纷繁。结尾处,情绪陡然一扬,引述历史上保家卫国的...
《灯笼》随感
灯笼可以照亮前行的路,而吴伯萧的《灯笼》则点亮了我的心。有幸拜读写于上世纪30年代中期的这篇散文,深感荣幸。 文章背景正值当时人民贫苦,国家危难之际,作者借时代背景,回忆以前与灯笼的缘,从不同的角度借灯笼表达了对个人乃至全民族的重要意义! 提灯笼接祖父描述的是长幼情深;接过头发花白的母亲的递过来的灯...
灯笼的主要内容是什么?
《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。拓展补充:灯笼这篇文章是作家吴伯箫创作的散文,从不同的方面讲述了灯笼的重要性,文章回忆早年与“...
《灯笼》一文可以分为哪三部分?
《灯笼》是著名散文家吴伯箫在20世纪30年代写的一篇散文,文章以“灯笼”和“情感变化”为线索,回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对亲人故乡的怀念,最后,表明自己要做“抗日马前卒”的誓言。文章怎么把这些“事”和“情”组织在一起写,首先要理清思路,划分层次。文章共十二段,概括每...
机逃法莫: 灯笼是黑夜的眼睛,流露出温暖的光芒.
杂多县13971333771: 灯笼是什么的仿写(一句话)? - ?
机逃法莫: 过年了,高挂的大红灯笼是(浓浓的年味,散发着吉祥喜气.)
杂多县13971333771: 完成灯笼是什么的仿句100一200字? - ?
机逃法莫: 连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼. 求仿写这个句子.谢谢.
杂多县13971333771: 《灯笼》一文中第二段排比句得仿写,格式:提起月,就会想起……,……;就会想起……,……;想起……, - ?
机逃法莫: 读书使人睿智,劳动使人诚实,锻炼使人健康,听音乐使人平静,绘画使人浪漫,而亲情和爱情使人幸福快乐.
杂多县13971333771: 仿写句子,灯笼是提引祖亲回家的一盏灯,父亲是 ,是 ? - ?
机逃法莫: 仿写句子,灯笼是提引祖亲回家的一盏灯,父亲是 ,是 ?文学
杂多县13971333771: 按照巜灯笼》课文的写法仿写600字左右的作文 - ?
机逃法莫: 当你追逐阳光奔跑时,当你在海中扬起生活之帆时.时而晴天霹雳,时而风起云涌,时而风雨交加,时而狂风大作,在你一次次潦倒在命运脚下,任凭被风雨蹂躏,朋友,何不偶尔停下来? 停下来,擦干眼泪,接受阳光的抚摸,风雨的洗礼,让...
杂多县13971333771: 灯笼是什么仿写排比句? - ?
机逃法莫: 灯笼有红的,有多彩的,还有花样的!!!!!!!美丽极了!!!!
杂多县13971333771: 仿编《看花灯》诗句 - ?
机逃法莫: 《看花灯》 原文: 元宵夜,看花灯, 大街小巷人欢腾. 纸糊的金鱼吐泡泡, 纱做的猴子眨眼睛. - 走马灯里猫追鼠, 荷花灯上立蜻蜓. 各种彩灯真奇妙, 明年我也做花灯. 《看花灯》是一篇描写我国正月十五的传统民俗——看花灯的课文,...
杂多县13971333771: 用“灯笼”这个意象写一段文字? - ?
机逃法莫: 金色的树叶从树上飘落下来,麦子在田野里如浪潮一般都涌动,果园里的果子都成熟了像一个个灯笼一样挂着.
杂多县13971333771: 灯笼果,一盏属于什么的灯笼仿写 - ?
机逃法莫: 原句:灯笼果,一盏属于希望的灯笼 仿写:绿宝石,一颗属于未来的宝石