我的老师六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是我帮大家整理的我的老师六年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。
我的老师六年级作文 篇1
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——刘迪老师。
记得我刚上一年级的时候,非常胆小,对刘老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“刘”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,后来我发言也不吞吞吐吐的了,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
刘老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,董芳含同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,她看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,董芳含同学再也没犯过同样的错误。
刘老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您的。
我的老师六年级作文 篇2
我的语文老师叫于丽。你不要看她是女教师,她的声音可洪亮了,而且普通话说得很标准,字正腔圆,就像主持人一样。于老师讲的课娓娓动听,只要她上课,同学们都竖起耳朵听!遇到难记的词语,她总是能编个有趣的顺口溜,让我们由浅入深地掌握;朗读优美的句子时,她总是先教我们用心体会,然后带着感情去读,这样我们真的有了身临其境、如痴如醉的感觉。
我们班的男同学很调皮,“鸡飞狗跳”的事常有发生。按照常理,他们应该受到严厉的惩戒,可于老师从不正面批评他们,而是耐心地跟他们讲做人的道理,或者反复给他们改正的机会,促使他们自觉约束自己。
于老师工作很辛苦,可她从不喊累。我常常看见她课间也不休息,总是忙这忙那。好几次,我中午吃完饭回到教室,她还在给我们批作业,午饭都没来得及吃。于老师这样操劳,可每天依然精神十足。很多次,我都想对老师说:“老师,一定要注意身体呀!”
我的老师六年级作文 篇3
今天,音乐学院的王叔叔来我的做客。爸爸急急忙忙地说:“小丹,你快弹钢琴,让叔叔听听你弹得对吗,免得你老师教错了!”叔叔说:“好啊,正好让叔叔听听!”
于是,我弹起了钢琴。在琴声中,我想起了我的钢琴老师……
从我6岁开始,老师便用一台电子琴教我弹,其实她自己是不会弹钢琴和电子琴的,只会读乐谱和演奏其它的乐器。后来我10岁时,家里买了钢琴。她为了教我,就买了许多关于钢琴的书籍,每天晚上都备课到很晚才睡觉。不过她也很严厉,每次我练了好久都不会弹或不专心时,她总会批评我。后来,她的严厉使我的琴声无比美妙。
叔叔听了我的《月光曲》,为之一振。他惊奇的问:“小丹,是哪位老师教的?你竟然弹得如此美妙!”
这时,去菜市场买菜的妈妈回来了,我指着妈妈,自豪地对叔叔说:“叔叔,她就是我的钢琴老师!”
我的老师六年级作文 篇4
自古以来,哪一个高才生不是经过老师的培育而成才的呢!所以老师是无私的,我要为我的老师喝彩。
我们的数学老师是女老师,一张方方圆圆的脸,柳条似的细眉,长长的金色卷发,一双炯炯有神的眼睛,衬着华丽的衣服显得十分的美丽漂亮。
她的教学方法也很特别。每次该上数学课了,她会给我们讲一个让我们笑得合不拢嘴的笑话。或有些同学抄作业时候,第二天一上课她告诉我们做人的道理。她一般都带着微笑给我们上课。我为自己能被这样的老师教而感到高兴。因为她的课可以给我带来乐趣,使我能做到上课不做小动作认真听讲。
有一次,她依然带着微笑走进教室。同学们没有以前那样高兴了,因为昨天刚考试过,同学们正在担忧呢!这时候老师对大家说:‘‘同学们,考试只是一个对你们学习的一个测验。’’如果你们遇到这一点小困难就退缩,你想你们会进步吗?高兴起来吧。同学们一听这话。顿时,沉闷的气息变得欢乐起来。一个个瞪大了眼睛听老师讲课,生怕丢掉了一个字。
我们数学老师像我们第二个母亲,她在有困难时候帮助了。给予我鼓励与力量。
我的老师六年级作文 篇5
从小学跨进初中校园,多了四门新鲜的课,交了许多好朋友,一切更加美好,连天空也变得明朗起来。
好,上课!这是他一贯的开头语,起立!老师好~然后便是一声拽拽的坐~
讲课时,他总爱说一句会看的看门道,不会看的看热闹,然后写下一笔或几笔,挺直了腰杆后,指着他做的题,道:这,就是,高手!高手,就,这么做题。
台下的.一群人望着老师拽拽的样子,再也忍不住了,一齐弯腰,摇头,挤眉,弄眼,爆发出哄堂大笑。
做题时,小曹做错了一道超级easy的题,老师看了看,无奈道:我一拳打死你,人家你说我欺负小孩儿;我两拳打死你,人家说我功夫不够。你是让我怎么办?说着,还比划了一下。
小曹眨巴眨巴眼睛,一脸无辜,我的同桌赶紧拿起笔,一边写一边嘟囔:我要把老师的经典语录全都记录下来
他的一手粉笔字龙飞凤舞,刚劲有力。老师有时会很凶,尤其是在某些人没预习时更是凶巴巴的,但我知道,老师凶是希望我们养成良好的学习习惯。
这就是我们的数学老师——杨老师。
我的老师六年级作文 篇6
“叮铃铃”上课啦。教室里走进一位美丽,温柔,面带微笑的老师。他微笑地望着我,从这时起,我就喜欢上了他的课,猜猜是什么课?告诉你们是体育课,而我所说的他就是我们的体育老师卜老师。
卜老师对大家可好了,有一次我们玩转圈,我被同学甩出去,坐在地上,崴了脚,哭起来。卜老师跑过来问我怎么了,我说一不小心崴着脚了,卜老师打开靴子一看,“哎呀”老师叫了一声,“脚肿了。”啊,一听到这个消息,我哭的更厉害了。卜老师马上安慰我说:“没事,我给你拿消肿水吧。”说完,卜老师跑走了,但由于地上的积雪,卜老师滑到了,卜老师忍着痛报到楼上,拿下消肿水给我敷上。这是我的眼泪止不住往下流,我哭着说:“卜老师,您的脚…”卜老师告诉我他是不怕痛的说完卜老师拿出纸巾,把我的泪擦完,说:“先休息一会儿吧!”其实卜老师不仅是一个关心同学的老师,她还是一个同学们最喜爱的老师,同学们背地称卜老师孩子王。呵呵,这回卜老师听见了吧!这节体育课,我们用欢笑声度过了。“叮铃铃”下课了,同学们还久久沉浸在课中。
这就是我们的好朋友,也是我们的好老师。这时,我真想对卜老师说一句:老师,您真好。
我的老师六年级作文 篇7
是谁,教会我们尊重他人?是谁,给与我们知识?是谁,在灯下连夜批改作业毫无倦意?是谁,在我们需要帮助的时候伸出援助之手?那就是我们最亲爱的老师!从幼儿园到现在,我曾遇到过许许多多的老师,有温柔的,有幽默的,有严厉的……真正划过我心海,留在心灵深处的非刘雪梅老师莫属了!
刘老师脸蛋圆圆的,非常可爱,特别爱笑,见到她,如春风拂面一般,一副紫边的眼镜令她更显文静。一头帅气清爽的短发,特别有精神。 从一年级至今,她一直是我的班主任,五年来,她用实际行动感动着我们!
刘老师的课堂永远生动有趣,我们自然都争着发言,有些同学对课文的理解非常深刻,频频举手,经常像放鞭炮一样把所有的知识点全都扫了一遍,导致有些同学跟不上进度,没有机会举手发言。刘老师则会挥手让我们坐下,给与那些没机会举手的同学以发言的机会。一堂课几乎每位同学都能有机会回答问题。这种公平的对待每一位同学的做法让我心目中对她的敬爱多了几分。
“来来来,让我给你擦擦汗,别感冒了!”“穿这么少,不冷吗?我来给你加件衣服,别受凉了!”“渴了吗?我这儿有温水,给你倒一杯!”“别跑那么快,担心摔倒了!”……刘老师的声音是那么的温柔体贴,像妈妈一样关爱每一位同学。她的办公室里总是存放着毛巾,干衣服,餐巾纸……她对同学们的细心体贴让我们觉得她是一位有爱心的老师,更是一位特别的“妈妈”!
刘老师对我们的要求十分严格,不论是谁犯了错误,她都会严肃批评、耐心教育。最让我记忆犹新的是有一次语文课上,刘老师正在一丝不苟地上课,半节课后,我有点心不在焉,想着书包里还没看完的《射雕英雄传》,我的心里有点发痒了!手不知不觉地伸进了书包里,一边装着听课的样子,一边掏出了那本武侠小说,放在语文书下,可我刚心惊胆战地看完一页,就被刘老师那双“火眼金睛”发现了,刘老师叫我回答她提出的问题,我慌慌张张地站起来,一不小心把武侠小说碰到了地上,刘老师看了一眼地上的书,严肃地说:“上课要专心听讲,怎么能看课外书呢?”我羞愧得满脸通红,下课后,刘老师语重心长地对我说:“你是班干部,应该带头遵守课堂纪律,老师希望你能更加严格要求自己,做同学们的好榜样。”从那以后,不论上什么课我都会全神贯注地听讲,将来我要以优异的成绩报答老师对我的爱。
还有一件事我一直记在心底,那是三年级的下学期。有一天放学回家,妈妈高兴地对我说:“刘老师说你在学校表现很好,如果做作业时字写得更认真一点,将来一定能有所作为!”我听了非常高兴,心想一定要好好学习,不辜负老师对我的期望!第二天来到学校,我的同桌也说她妈妈接到刘老师的电话,告诉她再努力一点,以后也一定能成才!我俩顿时恍然大悟,原来刘老师鼓励着每一位同学,希望每一位同学都能热爱学习,长大后成为祖国的栋梁!刘老师真是一位用心良苦的老师啊!
关于刘老师的故事还有很多很多,与她一起相处的点点滴滴,一言一行,一颦一笑,都保存在我的脑海之中。她是我们的良师益友,用她温暖的手把我们领进知识的殿堂。她是指明灯,指引着我们的前进的方向,是一艘指路的航帆,指引我们学习的目标。
要是有人问我:“你心目中的好老师是谁?”那我会毫不犹豫地告诉他——刘老师,当之无愧!
我的老师六年级作文 篇8
提起陈富慧老师,可能并不为大家所熟知,她是我四年来的班主任,也是我最爱戴的老师。
陈老师三十多岁,中等身材。长着一双弯似镰刀的眉毛,炯炯有神的大眼睛。扎着马尾辫。
记得我上一年级时,有一天,上课时的我突然肚子疼了起来,头冒虚汗,疼的弯下了腰。这时,陈老师看见了,急忙放下手中的课本,跑了过来,让我躺在课桌上,接着母亲般的给我揉起肚子来。一会儿,老师说:“现在好多了吧。”我点了点头,立刻感到母亲般的温暖。
还有一次,我们班一个调皮的男生追跑着玩时,由于跑的太快,衣角挂在了黑板的铁钉上,顿时划了一个大口子,这让坐在讲台上备课的陈老师看见了,她拿出随身带的针线包,一针一线地把缝“合
陈老师有爱的一面,也有严厉的一面。
有一次,我的同桌作业被老师打下来了,要求重做。我和同桌检查了好一会儿,才发现同桌吧“犬吠”写成了“大吠”。同桌拿起笔写起作业来。放学后,陈老师叫住了我俩,说:“中国的汉字就是这样有趣。你加一笔减一笔就变成了另一个字。你们瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一样吗?所以,我们以后就要认真学习中国的汉字,明白了吗?”我们似懂非懂地点点头。
陈老师年复一年,日复一日教育我们怎样做人,教我们知识。她就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮了别人,她就像一个园丁,培育着我们这些祖国的花朵……
我的老师六年级作文 篇9
有人说:老师是园丁,浇灌着祖国的花朵;有人说:老师是工程师,塑造着人类的灵魂;还有人说:老师是石级,承受着学生一步步向上攀登……在我的心中,老师更像慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,同时还给予我们最真挚的关爱!
伴随我小学六年的班主任——麻老师,就是一位像妈妈一样的老师。
麻老师为人和蔼可亲,干练的短发,显的倍儿精神;虽然带眼镜,但遮不住她明亮的眼睛。
麻老师是教语文的,她讲课方法很巧妙。记得在我们低年级的时候,她用猜谜语方法帮助我们记忆,“一人一张口,口下长只手。”一边读着,一边写着,同学们立马就记住了这个“拿”字了,类似这样的字迷她可没给我们少出。还有每次课上小测试卷和单元考卷,我们改正完错误后她都会收回去,然后按人名分好装钉在一起,等到复习阶段的时候她再发给我们,让我们把上面出错的地方再认真的看一看,避免同样的错误再出现。这本珍贵的复习材料在考试后我都舍不得丢弃,那里浸有老师的汗水和心血。
麻老师很体贴关心学生。下课了,她看到有的同学滞留在教室里画画、或者写字,她都会亲切地对同学们说:“小眼睛都想带眼镜啦?快出去望望远,看看小草小树去。”然后把我们都“赶”出教室。天气干燥的日子里,她会在讲课前让同学们集体喝水,下课后还会再嘱咐大家要多喝水,好像老妈一样“唠叨”。
麻老师,我们的好老师!六年寒暑,您给予我们知识,给予我们鼓励,给予我们母亲般的关怀,我们永远爱您!
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