自行矛盾文言文阅读理解
1. 【自相矛盾阅读答案】
自相矛盾从前有个楚国的商人在市场上出卖自制的长矛和盾牌.他先把盾牌举起来,一面拍着一面吹嘘说:“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固没有了.不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”停了一会儿,他又举起长矛向围观的人们夸耀:“我做的长矛,最快最快,再锋利没有了.不管对方抵挡的盾牌怎样坚固,我的长矛一刺就透!”围观的人群中有人问道:“如果用你做的长矛来刺你做的盾牌,是刺得透还是刺不透?”楚国商人涨红着脸,半天回答不上来.1.“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固没有了.不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”这句话本身就有自相矛盾的地方,请你指出来.2.“楚国商人涨红着脸,半天回答不上来”的原因是什么?3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?4.请查成语词典,看看“自相矛盾”出自什么典故?有何喻意?5.学习这则寓言后,你得到什么启示?6.请你联系生活中各种广告大战的现象,说说推销产品应该怎么做?答案1.“不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”分析问题都要一分为二,任何事情不可绝对化,事物是发展的,当矛锋利的程度达到一定程度,就有可能刺透盾牌.2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答.3.卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量.想法合理即可.4.出自《韩非子·难势》,比喻言语或行为自相抵触.5.说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾.6.根据目前广告市场不够规范的现象,虚假、夸大其辞的广告比较严重,因此,推销商品,做广告都要讲求规则,不能自行相互抵触,自相矛盾.(说法合理即可)。
2. 自相矛盾阅读答案
自相矛盾
从前有个楚国的商人在市场上出卖自制的长矛和盾牌。他先把盾牌举起来,一面拍着一面吹嘘说:“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固没有了。不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”停了一会儿,他又举起长矛向围观的人们夸耀:“我做的长矛,最快最快,再锋利没有了。不管对方抵挡的盾牌怎样坚固,我的长矛一刺就透!”
围观的人群中有人问道:“如果用你做的长矛来刺你做的盾牌,是刺得透还是刺不透?”楚国商人涨红着脸,半天回答不上来。
1.“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固没有了。不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”这句话本身就有自相矛盾的地方,请你指出来。
2.“楚国商人涨红着脸,半天回答不上来”的原因是什么?
3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?
4.请查成语词典,看看“自相矛盾”出自什么典故?有何喻意?
5.学习这则寓言后,你得到什么启示?
6.请你联系生活中各种广告大战的现象,说说推销产品应该怎么做?
答案
1.“不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”分析问题都要一分为二,任何事情不可绝对化,事物是发展的,当矛锋利的程度达到一定程度,就有可能刺透盾牌。
2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。
3.卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。想法合理即可。
4.出自《韩非子·难势》,比喻言语或行为自相抵触。
5.说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。
6.根据目前广告市场不够规范的现象,虚假、夸大其辞的广告比较严重,因此,推销商品,做广告都要讲求规则,不能自行相互抵触,自相矛盾。(说法合理即可)
3. 《充满矛盾的台风》阅读答案
8.文中能概括全文内容的是哪句话? .
9.文中写台风的"矛盾",表现在哪四个方面?
10.结合上下文内容,在第④段横线上补充一句话,填写在下面横线上.
11.文中主要运用的两种说明方法是什么?
12.第⑤段中带引号的文字运用的表现手法是什么?有什么作用?
13.文章的结构形式是什么?
【答案】8"它自身也充满了矛盾"或者"世界上没有任何别的天气系统集中了如此多的,尖锐而有趣的矛盾".
9.(1) 会造成狂风暴雨的天气,可是台风眼区内却是天气晴好;(2)台风带来暴雨,却也能引发大火;
(3)台风是重大的灾害性天气,却也是有利资源;(4)台风自身是个暴虐的庞然大物" 却一辈子被副热带高气压牵着鼻子走。
I0.台风缓解伏旱的同时,也缓解了当地的高温酷暑。
11.举例子,作比较.
12.比拟;使说明的语言更形象生动
13.总分式.
9.文章中哪个句子能概括本文的说明内容?(3分)
10.细读第5段,说说为什么"我国黑龙江东北部以至更北地区尚能受到台风影响;而我国最南端的首母暗沙,却因接近赤道反而没有台风的踪影。"(3分)
11.下面的说法不够准确的一项是()(3分)
A、台风的中心,即台风眼区,往往无风或小风,天气晴好。
B、以"总-分-总"的方式结构文章,分说从四个方面说明了台风的矛盾。
C、语言平实中透出生动,如"世外桃源"、"庞然大物"和"牵着鼻子"等,读来形象可感。
D、台风是资源,是因为它能带来强降雨,缓解旱情,消除高温。
答案:9.绝大多数台风是在两半球信风气流矛盾冲突中诞生的,它自身也充满了矛盾。
10.因为台风可以在副热带高气压的牵引下,沿它的西侧和西北侧可以到达相当高的纬度。而我国黑龙江东北部以至更北地区纬度较高,所以能受其影响。我国最南端的首母暗沙,接近赤道,纬度较低,所以没有台风的影子。
11.B
4. 两代人的矛盾 杨子阅读答案
两代人的矛盾 杨子 “父与子”时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。
下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。 其实,在这“两代的矛盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。
年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事,譬如反对爱女嫁给穷小子等等,无论怎样指责这一类的行为,都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。 在“两代的矛盾”中,可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍,但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。
不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。 美国作家劳伦斯著有一本缉供光佳叱簧癸伪含镰叫做《我的父亲》的书,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。
但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐。因此,父母固然有与子女沟通的必要,而作为子女,也不可犯盲目反抗的错误,总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时,才后悔莫及! 父母可能有许多错误,孩子也可能有许多错误。
但是,一个孩子在踏进“反抗”的年龄时,要能够避免流行的“父与子”观念的感染,避免摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断。而父母,在孩子踏进“反抗”的年龄时,也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得太追不上属于孩子的时代。
只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己,而父母则顺应时代潮流,把下一代看着自己的朋友,双方共享喜乐,分担烦恼,就没有化解不了的两代人的矛盾。 (节选自《十八岁和其他》,有删改) 12.概括选文的论述思路。
(6分) 13.文中举劳伦斯的例子,目的是什么?(4分) 14.针对一部分父母的愚昧和落伍,文中提出了哪些解决的措施?(4分) 【答案】 12.首先,指出两代人之间存在着矛盾对立;然后,分析两代人之间矛盾对立产生的原因;最后,提出化解两代人矛盾对立的策略。(评分标准:1点2分,共6分。)
13..①告诉人们,父母要与子女沟通。(或,两代人之间要彼此多点“友情”和理解;或,像朋友般地把问题摊出来谈谈。)
②告诉年青一代,不要犯盲目反抗的错误,等到了解“可怜天下父母心”的深情时,才后悔莫及。(评分标准:1点2分,共4分。)
14.①顺应时代潮流,更新思想;②对“下一代”有更深的了解与同情。(评分标准:1点2分,共4分。)
5. 剃头匠(节选)阅读答案
16.从开头部分画横线的语句可以看出剃头匠是个怎样的人?17.文中画曲线的部分,通过细节交代了癫仔什么方面的改变?作者写癫仔这些变化的意图是什么?18.剃头匠平时对癫仔很好,很是关照,可是在癫仔死后,他为什么却不肯去处理后事,显得“无动于衷”?这与他的一贯言行是否矛盾?参考答案: 16.恪守传统,坚持原则,不重钱财.17.癫仔生活状况的改变不仅表现在吃穿上,而且还表现在他这样卑微的人物,在剃头匠和人们的关爱下也得到了应有的人格尊严.这是借癫仔的改变侧面烘托剃头匠的形象,表现他体恤弱者,尊重生命言行的可贵及其对周围人们的影响.18.不矛盾.从剃头匠最后一句话可知,他知道被赶出小镇在外流浪是癫仔真正的死因,他对癫仔的死感到愤懑,不愿处理后事其实可以理解为他内心的反感和抗议.。
6. 静默草原阅读答案
和海一样,草原在单一中呈现丰富.草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔. 有一点与海不同:观海者多数站在岸边,眼前与身后迥然不同.草原没有边际,它的每一点都是草原的中心.与站在船上观海的相异处在,你可以接触草原,抚摸、打滚地甚至过夜,而海上则行不通. 在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促.人,置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道.二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境,在草原上,人的处境感最强烈.天,果真如穹庐一样笼罩大地.土地宽厚仁慈,起伏无际.人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻. 外来的旅人,在草原上找不到一件相宜的事来做.1.“草原在单一中呈现丰富.”单一与丰富是否矛盾?2.草原与大海一样在单一中呈现丰富,那二者又有什么区别呢?3.“在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促.”这里又出现一对相矛盾的词语.刚刚我们分析了“单一”与“丰富”这对看似矛盾的词,现在请同学们说说自己对这句话的理解.4.作者的“静默”在文中体现在哪些方面,他又为何说草原是静默的?5.以草原为题材的《敕勒歌》与《静默草原》在情感表达、结构等方面有什么不同?答案 1.“在单一中呈现丰富.”也就是说,丰富是蕴涵在单一之中的.草原首先给人以单一感.“这颜色无疑是绿”,“无疑”也就是说,不用怀疑,草原首先给人的感觉是大片大片的绿.“草就是海水,极单纯”这都表现了草原的单一,然而,这种单一,“在阳光与起伏之中,又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾气中的淡蓝.” “在连绵不断中显示壮阔.”这就是草原的丰富.正如作者指出的“草原在单一中呈现丰富.”2.从观海者的不同角度(岸上、船上),比较出草原的另一特点:中心不定和可接触性,再进一步指出草原的辽远与苍茫,和给人的亲切感.3.“置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道.” 人背负着种种世俗之事,荣誉、地位、权利、金钱……也就是文中所说的“拐杖”“人文背景”,人因此以为自己至高无上,骄傲、自大……然而面对草原的宽厚仁慈、自若坦然的阔大无边的胸襟时,人所拥有的一切就显得可悲、可笑了.4.⑴站在草原上,你勉力前眺,或是回头向后瞭望,都是一样的风景:辽远而苍茫.⑵草原上没有树,所以即使风也听不到萧声.⑶草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来.⑷草原是很辽远的苍茫的.一个人,站在在草原上,可以任意遐想,悟出一些你以前根本没悟出的哲理.这时的草原是静的,也就是作者所说“静默”的.没有受到世俗的侵扰.所以,人,也必将是“静默”的.也是个“善忘者”.5.《敕勒歌》气势雄浑奔放,表达凝练跳跃,富有节奏韵律感.《静默草原》格调细腻柔情,情感深沉,富有哲理性.文章时而描写时而抒情……运笔自如,其对生活的感受信手拈来,似散而不散,“形散而神不散”,文本始终贯穿“静默”这一题旨.。
7. 寇恂招降的文言文阅读答案
寇恂招降原文、译文及参考答案供参考:寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著胜.光武南定河内,而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳.光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”禹曰:“昔高祖任萧何于关中,终成大业.今河内带河为固,户口殷实,北通上党,南迫洛阳.寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也.”乃拜恂河内太守,行大将军事. 建武二年,执金吾贾复在汝南,部将杀人于颖川,恂捕得系狱.时尚草创,军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市.复以为耻,还过颖川,谓左右曰:“吾与寇恂并列将帅,而今为其所陷,大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎?今见恂,必手剑之!” 恂知其谋,不欲与相见.谷崇曰:“崇,将也,得带剑侍侧.卒有变,足以相当.”恂曰:“不然.昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者,为国也.区区之赵,尚有此义,吾安可以忘之乎?”乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔.恂乃出迎于道,称疾而还.贾复勒兵欲追之,而吏士皆醉,遂过去.恂遣谷崇以状闻,帝乃征恂.恂至引见,时复先在坐,欲起相避.帝曰:“天下未定,两虎安得私斗?今日朕分之.”于是并坐极欢. (高)峻据高平,畏诛坚守,大将军耿弇等围之,一岁不拔.十年,帝议遣使降之,乃谓恂曰:“卿今为吾行也.若峻不即降,引耿弇等五营击之.”恂奉玺书至第一(第一,高平城名),峻遣军师皇甫文出谒,辞礼不屈.恂怒,将诛文.诸将谏曰:“高峻精兵万人,率多强弩,连年不下.今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?”恂不应,遂斩之.遣其副归告峻曰:“军师无礼,已戮之矣.欲降,急降;不欲,固守.”峻惶恐,即日开城门降.诸将皆贺,因曰:“敢问杀其使而降其城,何也?”怕曰:“皇甫文,峻之腹心,其所取计者也.今来,辞意不屈,必无降心.全之则文得其计,杀之则峻亡其胆,是以降耳.”诸将皆曰:“非所及也.” 恂经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士.常曰:“吾因士大夫以致此,其可独享之乎!',时人归其长者,以为有宰相器.十二年卒,谥曰威侯. (《后汉书·邓寇列传》,有删节)9、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )A.南迫洛阳 迫:逼迫B.有牧人御众之才 牧:统治C.引耿弇等五营击之 引:带领D.恂经明行修,名重朝廷 修:美好10、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.恂乃戮之于市侯生视公子色终不变,乃谢客就车 B.恂遣谷崇以状闻秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧C.卿今为吾行也吾社之行为士先者D. 吾因士大夫以致此,其可独享之乎 尔其无忘乃父之志11、下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是 ( ) ①军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市. ②恂知其谋,不欲与相见. ③乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔. ④询乃出迎于道,称疾而还. ⑤恂至引见,时复先在坐,欲起相避.⑥遣其副归告峻曰:“军师无礼,已戮之矣.欲降,急降;不欲,固守.”A. ①②③ B. ①④⑤C. ②⑤⑥ D. ③④⑥12、下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A. 因敌人强大,河内重要,寇恂文武兼备,光武才任命他做河内太守. B. 寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾,才不想和贾复相见. C. 寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊,触犯了寇恂的尊严. D. 寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解.13、把下列语句译成现代汉语.(10分)(1)、光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?” (4分) 译文:____________________________________________________________________________ (2)、今河内带河为固,户口殷实.(3分) 译: _______________________________________________________________________ (3)、今欲降之而反戮其使,无乃不可乎? (3分) 译文:____________________________________________________________________________ 参考答案:9、A「解析」“迫”应解释为接近.10、B「解析」B项“以”均为介词,可译作“把”.A项前一个“乃”为“竟然”的意思.后一个“乃”为“于是”的意思.C项前一个“为”,是介词,可译作“替”,后一个“为”是动词,可译为“做”.D项前一个“其”表反问语气,可译作“难道”,后一个“其”是加强肯定语气的副词,可译作“一定”.11、D「解析」①句表现他执法严正的品格.②⑤句表现他胸襟开阔的美德.12、C「解析」寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利,而是一种策略,以此来威慑高峻,使其早降.四、(24分)13、(1)光武认为河内防守很难,向邓禹询问道:“众将中谁是可以派去镇守河内的人.”(2)现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多.(3)现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧?参考译文: 寇恂,字子翼,是上谷昌平人,世代都是当时名声显赫的大姓人家.光武帝向南平定了河内,可是更始皇帝的大司马朱鱿等人重兵据守在洛阳.光武帝认为河内防守很难,向邓禹询问道:“众将中谁是可以派去镇宁河内的人?”邓禹说:“从前汉高祖任命萧何在关中防守,最终成就了帝业.现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线。
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要掌握阅读技巧。不要读完一遍就做出选择。首先要粗读古文,捕捉大意,以求了解。接着排除死字,分析关系,以求理解。最后扫清障碍,筛选概括,准确答题。操作时要运用求同法、求异法、排除法等,要注意选项的说法和原文有无矛盾,有无以偏概全,有无无中生有,有无分类组合不当等现象 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
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浅显文言文阅读
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课内文言文阅读试卷分析
言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一...第一部分是选择题,第二部分是积累与运用(字词检测、古诗文阅读与记忆、名著阅读、综合实践、口语交际及仿写)第三部分是阅读理解(古诗鉴赏、文言文阅读、两...
如何做文言文
高考文言文阅读多选的是叙述类语段,因而往往不仅有较为完整的叙述情节,而且具有一定的思想意义。这种意义又以传统的伦理道德为主,即所谓人之常情、事之常理。懂得了这一特点,才能分析文章的内容,才能对文章内容作出初步评价。 4. 文言文怎么做 一、通读全文,整体感知 文言文阅读解题,考生最容易患的毛病有两点,一...
阅读文言文的好处
2、学习文言文的作用还在于传承中华文化,让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。 3、学习文言文有助于提高人遣词造句,炼字抄的能力和阅读能力,提升文学修养。 4、好的文言文可以愉悦人的精神,丰富人的认知,有时候也能给于人鼓舞。 5、学习文言文,能够藉先人的经验获得指引,与先人的智慧互相切磋,从先人...
汤琦复方:[答案] 一 (1) 动词,用,拿(2)介词 因为,表原因(3)介词,用 投以骨即为以骨投(4)动词 把,将 以为师即把···当作老师的意思(5)" 吾盾之坚,物莫能显"的意思是 我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿.二 “誉之”是赞...
榆阳区13341202031: 小学文言文阅读练习题答案(10)十、自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚 ,物莫能陷也 .”又誉其矛曰:“ 吾矛之利,于物无不陷也 .”或曰... - ?
汤琦复方:[答案] [1]鬻(yù):卖.[2]誉:赞美.其矛:他的矛 其人:他 其人弗能应也:他不知道该说什么才好 2、这个寓言告诉我们 这个故事告诉我们言多必失,什么事不要过分夸大其词,实事求是,世上任何东西都是有正反两面的,物极必反.
榆阳区13341202031: 自相矛盾文言文的阅读题这个楚国人可笑在哪里? - ?
汤琦复方:[答案] 可笑在既然卖矛是说无坚不摧,卖盾时又说什么都摧毁不了,前后自相矛盾,实为可笑之极 违背了事物的客观规律,自己说话做事前后矛盾或抵触
榆阳区13341202031: 自相矛盾阅读答案鬻:____ - 其矛:______誉:______ - 其人:_______其人弗能应也._____________ -- ?
汤琦复方:[答案] 鬻:卖 其矛:卖者的矛 誉:夸耀 其人:那个人 那人张口结舌,一句话也答不上来.
榆阳区13341202031: 自相矛盾文言文阅读答案用现代语言解释词语 - ?
汤琦复方: 精锐教育提醒你:自相矛盾 楚人有鬻(音yǖ,卖)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而...
榆阳区13341202031: 自相矛盾文言文阅读答案 - ?
汤琦复方: 一 (1) 动词,用,拿 (2)介词 因为,表原因 (3)介词,用 投以骨即为以骨投 (4)动词 把,将 以为师即把···当作老师的意思 (5)" 吾盾之坚,物莫能显"的意思是 我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿.二 “誉之”是赞美它的意思,“弗能应”是不能够回应的意思 通过一开始的强烈赞誉和后来的哑口无言之间的对比,表现了一种强烈的讽刺意味,增强了文章的表现力,告诉我们说话做事要实事求是.三 自相矛盾 比喻比喻言语或行为自相抵触.四 讽刺了了一个说话,办事前后不一致或互相抵触,不能自圆其说的人,类似于王婆卖瓜自卖自夸的行为.你好,以上是你要的回答. 如果对我的回答满意,请点击我的回答下方选择满意回答按钮.
榆阳区13341202031: 文言文全文解释:自相矛盾 - ?
汤琦复方:[答案] 原文 楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立. 成语“自相矛盾”的意思是用自己的长矛...
榆阳区13341202031: 自相矛盾古文赏析 - ?
汤琦复方: 原文:自相矛盾 楚有鬻①盾与矛者,誉之曰②:“吾盾之坚,物莫③能陷④也.”又誉其矛曰:“吾矛之 利,于物无不陷也.”或曰⑤:“以子之矛,陷子之盾,何如?” 其人弗能应⑥也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.出处:《...
榆阳区13341202031: 自相矛盾文言文的阅读题 - ?
汤琦复方: 可笑在既然卖矛是说无坚不摧,卖盾时又说什么都摧毁不了,前后自相矛盾,实为可笑之极 违背了事物的客观规律,自己说话做事前后矛盾或抵触
榆阳区13341202031: 自相矛盾文言文以人物什么样的形式来叙述事情? - ?
汤琦复方: 《自相矛盾》文言文,以人物第一人称的形式来叙述事情.这个第一人称,表现了他自卖自夸、自相矛盾的本质.翻译成现代汉语的时候,一定要原原本本地把这个表达形式体现出来. 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:'吾盾之坚,莫之能陷也.'又誉其矛曰:'吾矛之利,于物无不陷也.在战国时期,有一个卖盾和矛的楚国人,夸耀说:“我的盾牌是坚固的,用什么东西都无法刺穿它!”又夸耀自己的矛说:“我的矛是特别锋利的,什么东西都能被它刺穿!”.