教师学科教学理念
一、教育理念创新存在的问题
（1）创新观念的局限性
有很多老师认为教育理念的创新就是单指教育领域来说的。这种观念就使得我们的教育理念局限在一个很小的领域，很难取得突破，长期下去，理念的创新变成了理念的包袱，创新的沃土就变成了盐碱地。

（2）创新手法的陈旧性
很多老师往往认为采取一些新的教学方法或技术就是教育理念的更新。不可置否，新的教学理念会通过新的教学方法得以实施和体现，但教学理念和教学方法不是等同的地位。教育理念引领教学方法，教学方法实现教育理念，反馈教育理念实施效果并为完善教育理念提供依据。

（3）创新对象的单一性
很多老师认为教育理念更新的最终目标就是指向老师，只需要老师教育理念更新就行了。事实上，除了老师的教育理念要有创新，更重要的是帮助学生树立创新志向，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。

二、走出教育理念创新误区
（1）用科学的教育理念引领科学的教学方法，并与教育实践有机结合。
（2）不断提高教师素质，特别是青年教师的素质是关键。教师从教过程即是学习过程，倡导实施老师职业生涯学习制甚至终身学习观念是社会教育创新最大的动力。

（3）在教学实践中进行教育理念的创新。
首先，善于总结。对自己的教育经验经常进行总结，能够促进对教育问题和教育规律的理解与把握，能够增强自己教育思维能力，特别是反思的意识与能力。
其次，善于利用理念约束与指导自己日常工作。坚持用教育理念作为我们日常教育言行的指南，约束着我们做与理念相符的事情。同时，在此基础上破旧立新，去追求更真更善更美的结论，追求更高的价值和更有效的手段。

百年大计，教育为本。当前学校教育面临着新形势、新挑战，我们应该抓住机遇，树立课改意识，更新教育理念，创新课堂教学，不断提升自身的教育创新能力，把学校教育水平迈向跟高的台阶。
教师专业标准的基本理念是什么
关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。"(三)能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力(四)...
教学理论包括哪些方面
教学理论包括的方面有以下几点：1、教育学，教育学是研究教育现象、本质、规律和方法的学科，它涉及到教育的各个方面，包括教育目的、教育制度、教育方法等。教育学的理论对教学理论有着重要的影响，它提供了教学的思想和方法，指导着教学实践。2、心理学，心理学是研究心理现象和过程的学科，它涉及到认知...
新课改的教师职业理念
这是教育观的内容，当考试时材料分析题的题干为：请从教育观的角度，评析李老师的行为。那我们马上就要想到素质教育的内涵(五条)和“新课改”下的教学观(四条)，从这九条里对应我们的材料，体现哪条理论就写哪条即可。以上介绍了职业理念——“新课改”下的教学观，希望对各位考生有所帮助。中公...
新课程的主要理念有哪些
新课程改革的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。主要理念如下：1、“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。2、开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。3、民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。4、强调“知识与技能、过程与方法...
教师专业标准的基本理念是什么,请结合教学实践谈谈你的理解
⑵实质——儿童，活动、过程很重要；中学，教育教学知识建立在学科基础上。这是中小学教师在专业上的根本差异。 3.我需要加强哪些知识、调整哪些行为？ 我需要着重加强教育知识、学科知识、学科教学知识。制定专业发展规划，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加...
校本教研实施的理念及策略:什么是校本教研理念
只有作为研究主体的教师真正把先进的教育教学理念和已有的经验转化为日常自觉的教学行为时，校本教研的实效性才能凸显出来。以往农村小学教研工作存在着少数精英唱主角，多数教师看热闹的现状，当然，校本教研活动操作过程的简单化、表面化也是值得关注的重要因素。主要表现在：一方面，将校本教研当做一种工作或必...
数学教师学科教学计划5篇
以下是我整理的数学教师学科教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 数学教师学科教学计划1 一、指导思想 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”...
三明市第八中学的从教理念
思想上激其上进，工作上压其重担，业务上强其素质，情感上送其温暖，采取“带题研究”、“结对帮助”、“外出培训”等方式，为他们提供、创设学习提高的条件和展示才能的机会，并把教师学科基本功和教材教法研究作为培训教师的基础工程，要求教师把所学理论融入教育教学实践中，...
小学美术教师在新课程理念下如何展开教学工作
要认真总结新课程改革实施过程形成经验深入研究课程实施过程出现新问题、新情况寻找解决问题对策要进步加强对青年教师培养搞好基地建设抓好课题研究 二、主要工作 ()更新教学理念指导教学实践 1、进步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念明确课改方向改革实践进行理论探索实践积累进行理论创新教改实践反思...
小学语文教师学科素养提升计划范文?
提高小学语文教师的语文素养迫在眉睫,我应该重新审视自己的教育教学行为,有计划地提高自身的语文素养。下面是有我为你整理的小学语文教师素养提升计划 ,希望能够帮助到你! 小学语文教师学科素养提升计划篇一 一、树立语文教育教学的新理念 “以学生发展为本”是新一轮课程改革所倡导的主导理念。学生是学习和发展...
须清克银： 1.关注学生的进步和发展.首先,要求教师有“对象”意识.教学不是唱独角戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想.其次,要求教师有“全人”的概念.学生发展是全面...
台儿庄区15623023436： 数学教师应具备怎样的教学观念 - ？
须清克银： 新大纲明确提出:要使学生逐步形成创新意识.这就要求我们在数学教学中注重创造、实验探索、猜想等能力的培养,尤其是让学生主动参与、全员参与、全程参与,才能让他们发挥自己潜在的创新意识,才能得到发展,才有创新.谁发展?谁...
台儿庄区15623023436： 37语文教师应该确立哪些现代教学理念 - ？
须清克银： (一)宏观教育的认知角度 从对宏观教育的认知角度看,小学语文教师要充分认识基础教育的未来性、生命性和社会性,深入认识到小学教育是以促进少年儿童在健康、认知、社会性、情感、个性等方面的全面、和谐发展为目的.基于这种理念...
台儿庄区15623023436： 教师专业标准的基本理念是什么,结合实际谈谈你的理解 - ？
须清克银： 一、 学生为本 尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长. 二、 师德为先 热爱小学教育事业,具有职业理想,...
台儿庄区15623023436： 教师的专业理念与思德追求? - ？
须清克银： 教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质.一般来讲,教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践.一、教师的专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基...
台儿庄区15623023436： 教师应具有的教育观念主要包括什么? - ？
须清克银： 教师应该具有的教育观念主要有: 基础教育的价值观多元化的人才观学生观学校教育活动观新型教师观教学效能感 拓展资料教育理念,即关于教育方法的观念,是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观...
台儿庄区15623023436： 英语课中什么是有效教学理念与策略 - ？
须清克银： 一、灵活处理教材,充分备课,树立全新的教学理念新课程理念强调,教学的过程是教师“用教科书教”的过程,而不是“教教课书”的过程.教材只是一种教学工具,我们在教学过程中不能过分依赖教材,束缚在教材所规定的内容里,教师...
台儿庄区15623023436： 新课程下音乐学科的教学理念是什么？
须清克银： 在当前,音乐教育已作为素质教育的重要课程,而教学评价改革是新课程改革的重要组成部分,是广大音乐教师所关注的热点问题.《音乐课程标准》指出:音乐课程的教...
台儿庄区15623023436： 什么是学科教学观 - ？
须清克银： http://www.lsdfz.com/yangqian/thesis/thesis13.htm“教学内容”一词,在我们每一个教师眼里是不需定义的概念.的确,在各种书刊上很难找到它的定义.然而在我们每个教师的头脑中,通常都是把各科教学大纲和各科教材中规定的学科知识(含技能)视为教学内容.沿袭至今对教学内容的这一认识应该...................
台儿庄区15623023436： 大单元教学是什么理念? - ？
须清克银： 大单元教学理念是以终为始.基于目标设计达成评价,任务活动基于大任务,提出一个有挑战性的面对真实情境的驱动问题,创设真实生动的情境,激发学生的好奇心,求知欲同时由驱动问题引发出一系列问题链环环相扣.大单元教学理念特...
