在Excel中用多种函数可以实现这种统计工作

作者&投稿:全飞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
在EXCEL中如何统计同时满足两个条件的的数据个数~

在Excel中统计同时满足两个条件的数据个数可使用COUNTIFS函数或者SUMPRODUCT函数。
以下表为例,统计表中语文成绩和数学成绩均及格的学生个数。

方法一:使用countifs函数。在单元格中输入”=COUNTIFS(C2:C7,">60",D2:D7,">60")“,按下确认即可返回语文成绩和数学成绩均及格的人数。

方法二:使用SUMPRODUCT函数。在单元格中输入”=SUMPRODUCT((C2:C7>60)*(D2:D7>60))“,按下确认即可返回语文成绩和数学成绩均及格的人数。

扩展资料:
1、COUNTIFS函数是Excel软件中的一个统计函数,用来计算多个区域中满足给定条件的单元格的个数,可以同时设定多个条件。
语法为COUNTIFS (criteria_range1,criteria1,criteria_range2,criteria2,…)
criteria_range1为第一个需要计算其中满足某个条件的单元格数目的单元格区域(简称条件区域),往后依次类推。
2、SUMPRODUCT函数用于组数的乘积之和,在给定的几组数组中,将数组间对应的元素相乘,并返回乘积之和。
语法为SUMPRODUCT(array1,array2,array3, ...)
Array1,array2,array3, ... 为 2 到 30 个数组,其相应元素需要进行相乘并求和。
参考资料:
百度百科--SUMPRODUCT函数
百度百科--COUNTIFS函数

Excel如何快速搞定多个工作表求和汇总

教师常常要统计各学科相应分数段的学生人数,以方便对考试情况作全方位的对比分析。在Excel中用多种函数可以实现这种统计工作,笔者以的成绩表为例,给出多种统计方法。文章末尾提供。
方法一:用COUNTIF函数统计 这是最常用、最容易理解的一种方法,我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。 如果某些学科(如体育),其成绩是不具体数值,而是字符等级(如“优秀、良好”等),我们也可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。
方法二:用DCOUNT函数统计 这个函数不太常用,但用来统计分数段学生数效果很不错。我们用它统计“数学”学科各分数段学生数。
方法三:用FREQUENCY函数统计 这是一个专门用于统计某个区域中数据的频率分布函数,我们用它来统计“英语”学科各分数段学生数。
方法四:用SUM函数统计 我们知道SUM函数通常是用来求和的,其实,他也可以用来进行多条件计数,我们用它来统计“政治”学科各分数段的学生数。
方法一:用COUNTIF函数统计 这是最常用、最容易理解的一种方法,我们用它来统计“语文”学科各分数段学生数。函数功能及用法介绍
1、分别选中C63、C67单元格,输入公式:=COUNTIF(C3:C62,"<60")和=COUNTIF(C3:C62,">=90"),即可统计出“语文”成绩“低于60分”和“大于等于90”的学生人数。 ②分别选中C64、C65和C66单元格,输入公式:=COUNTIF(C3:C62,">=60")-COUNTIF(C3:C62,">=70")、=COUNTIF(C3:C62,">=70")-COUNTIF(C3:C62,">=80")和=COUNTIF(C3:C62,">=80")-COUNTIF(C3:C62,">=90"),即可统计出成绩在60-69分、70-79分、80-89分区间段的学生人数。 注意:同时选中C63至C67单元格,将鼠标移至C67单元格右下角,成细十字线状时,按住左键向右拖拉至I列,就可以统计出其它学科各分数段的学生数。 如果某些学科(如体育),其成绩是不具体数值,而是字符等级(如“优秀、良好”等),我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。
如果某些学科(如体育),其成绩是不具体数值,而是字符等级(如“优秀、良好”等),我们可以用COUNTIF函数来统计各等级的学生人数。
1、在K64至K67单元格中,分别输入成绩等级字符。
2、选中L64单元格,输入公式:=COUNTIF($L$3:$L$62,K64),统计出“优秀”的学生人数。
3、再次选中L64单元格,用“填充柄”将上述公式复制到L65至L67单元格中,统计出其它等级的学生人数。
方法二:用DCOUNT函数统计 这个函数不太常用,但用来统计分数段学生数效果很不错。我们用它统计“数学”学科各分数段学生数。
1、分别选中M63至N72单元格区域(不一定非得不这个区域),输入学科名称(与统计学科名称一致,如“数学”等)及相应的分数段。
2、分别选中D63、D64……D67单元格,输入公式:=DCOUNT(D2:D62,"数学",M63:N64)、=DCOUNT(D2:D62,"数学",M65:N66)、=DCOUNT(D2:D62,"数学",M67:N68)、=DCOUNT(D2:D62,"数学",M69:N70)、=DCOUNT($D$2:$D$62,"数学",M71:N72),确认即可。 注意:将上述公式中的“DCOUNT”函数换成“DCOUNTA”函数,同样可以实现各分数段学生人数的统计。
方法三:用FREQUENCY函数统计 这是一个专门用于统计某个区域中数据的频率分布函数,我们用它来统计“英语”学科各分数段学生数。
1、分别选中O64至O67单元格,输入分数段的分隔数值。
2、同时选中E63至E67单元格区域,在“编辑栏”中输入公式:=FREQUENCY(E3:E62,$O$64:$O$67),输入完成后,按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认,即可一次性统计出“英语”学科各分数段的学生人数。
注意:①实际上此处输入的是一个数组公式,数组公式输入完成后,不能按“Enter”键进行确认,而是要按“Ctrl+Shift+Enter”组合键进行确认。确认完成后,在公式两端出现一个数组公式的标志“{}”(该标志不能用键盘直接输入)。
②数组公式也支持用“填充柄”拖拉填充:同时选中E63至E67单元格区域,将鼠标移至E67单元格右下角,成细十字线状时,按住左键向右拖拉,就可以统计出其它学科各分数段的学生数。
方法四:用SUM函数统计 我们知道SUM函数通常是用来求和的,其实,他也可以用来进行多条件计数,我们用它来统计“政治”学科各分数段的学生数。
1、分别选中P64至P69单元格,输入分数段的分隔数值(参见图2)。
2、选中F63单元格,输入公式:=SUM(($F$3:$F$62>=P64)*($F$3:$F$62)


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