一年级语文如何学好整体认读音节
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。
注意：
(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：
yu(y——ü)
yue(y——üe)
yuan(y——ü——an)
yun(y——ün)
扩展资料
汉语拼音的声调标注规律： a o e , i u ü ,标调按顺序，有a不放过。（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没a找 o e 。（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）
i和 u并列标在后。（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）
单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面）
j q x y真淘气，从不和u在一起，小ü 碰到j q x y ，脱掉帽子还念ü。
当ü 碰到 n 、l 时，ü上两点不用去。
参考资料来源：百度百科-整体认读音节
1.声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2.韵母24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3.整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
整体认读音节歌
整体认读共16个。zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
声母z,韵母i，整体认读zi zi zi,我们心里乐滋滋；
2.声母c,韵母i，整体认读ci ci ci,我们一起记歌词；
3.声母s,韵母i，整体认读si si si,大家来背《静夜思》；
4.声母zh,韵母i，整体认读zhi zhi zhi,我们都爱喝果汁；
5.声母ch,韵母i，整体认读chi chi chi,游泳要在游泳池；
6.声母sh，韵母i，整体认读shi shi shi，我们一起背唐诗；
7.声母r，韵母i，整体认读ri ri ri，早起大家看红日；
8.声母y，韵母i，整体认读yi yi yi，7654321；
9.声母w，韵母u，整体认读wu wu wu，前边有座小木屋；
10.声母y，韵母ü，整体认读yu yu yu，打雷打闪要下雨；
11.声母y，韵母e，整体认读ye ye ye，回家先要写作业；
12.声母y，韵母üe，整体认读yue yue yue,大家来听交响乐；
13.声母y，韵母in，整体认读yin yin yin，拼音读准靠发音；
14.声母y，韵母ün，整体认读yun yun yun,风儿拉过一片云；
15.声母y，韵母ün，中间夹ü读作yuan，整体认读yuan yuan yuan,中秋佳节大团圆；
16.声母y，韵母ing，整体认读ying ying ying，我很喜欢蒲公英。
2、要弄清整体认读音节的读法。所谓整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。
（1）“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si”的读法，与相应的声母读法一样。只是它比声母的发音响亮。
（2）读“yi、wu、yu”时，先想到韵母“i、u、ü”的读法，然后再把整个音节一起读出来就行了。
其它六个整体认读音节的读法与以上方法类似。
在整个教学过程中，教师要注意充分挖掘教材，课堂上恰当地运用孩子喜欢的童话故事等，生动活泼的教学形式吸引孩子的注意力。
要想学好整体认读音节先要学好声母，复韵母。只要读好了，在这个基础上再练习就不难了。如果要记的话，前面10个可以跟据声母来记，后面的多读就会了。
正确示范，注意纠正，耐心一点
“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si”几乎人人能记。下面的较难，
有个小故事很有效：
一天，无雨；（yi、wu、yu）
夜晚，月圆，（ye yue yuan）
银云间，飞来一只鹰.(yin yun ying)
多读，多听
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