如何培养幼儿认识图形的能力

教师如何教幼儿认识图形之间的关系~

一、活动目标：
l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。
2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。
3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。
二、活动准备：
1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。
2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。
三、活动过程：
(一)开始部分：小朋友，今天老师带来了一副有趣的画，你们想知道是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面前。"机器人"对!你们看机器人是由什么拼成的。"由图形拼成。"好!下面我们就来做有关图形的游戏。
(二)基本部分：
第一次尝试活动：观察、思考。
l、机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。)第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。
1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。里面是什么？你们喜欢不喜欢这些小图形呢？它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，让我们一起来试一试。
2、操作：动手动脑，感知图形变换。
(1)请幼儿动手变一变(折纸)。
(2)请幼儿说说变化的结果：（幼儿用记录表记录）正方形--变成了三角形还有长方形。
圆形--变成了半圆形、扇形。
长方形--变成了三角形，还有正方形。
(三)结束部分：
五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)其实它还有更好玩的方法呢，只要我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，你们想试试吗？
1、师生共同享受动手制作的快乐。
2、作品交流四、活动延伸：
请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。

如何培养学生"把握图形"的能力的
　地理信息的传递有两种方式，地理图像和语言文字，这两种方式都能够独立地描述和解释地理现象及地理原理。地理图像能将语言文字更简洁、更直观、更形象、更具体地表现出来，语言文字是地理图像精确、详细的概述，两者相互补充、相互联系，并且能够相互转换。在地理教学中，教师要着重培养学生图形转换的能力。那么，如何在地理教学中指导学生将图形与文字联系起来，如何培养学生将图形与文字、图形与图形进行转换呢？本文将对此进行简要探讨。
　　一、地理图形转换能力的种类
　　地理图形转换能力概括起来有两个方面，分别是图文转换能力和图图转换能力，其中图文转换能力又包括以文释图的能力和以图示文的能力，在图形转换能力的培养上，教师要依据学生的实际情况，站在学生的角度，由简单到复杂、由浅至深逐步培养。
　　二、图形转换能力的培养
　　1.以文释图能力的培养
　　由字面理解，以文释图就是把图像所表达的地理信息转换成语言文字来表达，在教学实践中，教师要尽量把地理教材中的各个知识点放到各种图形上让学生去掌握和理解，不能逼学生去死记硬背，或是凭空去背，要指导学生摘取图中信息的能力，帮助学生学会图文转换。例如，在学习等高线图形时，老师要指导学生能够从图上等高线的密度、走向、变化规律中提取出山坡的高低、山地的走向、土地的特征等信息，培养学生准确、精细观察图像并能将图中所表达信息用文字精练表达出来的能力。
　　地理中很多图形、图像都是色彩斑斓、密密麻麻的，如果不能明确看图目的，搞不清看图次序和看图对象，读图的效果是不理想的。所以，在看图的时候，（1）要对学生讲明图形的名称，让学生能清楚地知道所看的是哪类图形；（2）要让学生认识表达图形内容的图例，如，矿产符号、行政区界线、海岛、铁路、山峰、山脉等，因为图例能够帮助学生理解图形、图像上的代号、标注、符号及比例关系等所代表的地理事物；（3）要依据教学目的与要求，指导学生对图像有重点性地观察，要让学生掌握图形观察的角度和整体性，因为只通过读图摄取图像的表面信息是远远不够的，还要在看图、读图的基础上对地理现象进行分析，通过图形理顺各个地理因素之间的关系，通过加工与总结，用文字性的说明来表述地理图形中所涵盖的地理规律和地理特征。以等高线和等压线的图形为例，在等高线的读图中，教师要帮助学生通过等高线对地形有个判断。比如，等高线向低处凸的地方是山脊与河流的分水岭，等高线向高处凸的地方是山谷及河流的所在地；在等压线的读图中，要让学生能够通过等压线来对天气情况有个基本的判断，比如在气旋和低压槽的地方一般多是阴雨天气，在反气旋及高压脊处一般多是晴天。
　　2.以图释文能力的培养
　　以图释文就是说要把地理教材中复杂、详细、抽象的文字性概述转换为直观的图形图像来表达，在将文字转换成图形的过程，教师要指导学生亲自动手来画图，这样能够培养学生将抽象事物转化成形象思维的能力，也能够培养学生的动手能力，而画图的过程更能够帮助学生深刻理解并记住地理规律和现象，加深学生对地理知识的记忆。例如，在讲授地球公转的角速度和线速度时，针对远日点的角速度和线速度比近日点的小这一问题上，学生理解和记忆起来较为费劲，如果能够告诉学生行星绕恒星运转时，单位时间内扫过的面积相等，并指导学生依此画出简洁的示意图，那么学生理解起来便更直观，更容易记忆。通过以图释文的方式来处理课本中的难点，能够将难点降低，让学生学习起来更轻松。
　　3.以图释图能力的培养
　　所谓以图释图就是用一个新图形来阐述原有图形，以图释图要求学生具有活跃的想象力、大胆细致的创新能力，并要求学生对地理基础知识有深刻的掌握。比如，在讲解夏至这一天的太阳光照侧视图时，可以让学生创新思维，画一幅在北极点上空的太阳光照俯视图来表述光照和昼夜长短的情况，这不仅有助于学生理解太阳光照的特点，还能够锻炼学生的思维能力。在以图释图能力的培养中，教师要指导学生注意地理图形之间的联系与区别，帮助学生将课本中某些图像加以类化，使图图、图表之间能够进行转化，引导学生构建新图。
　　地理图形与文字一样具有独立表述地理知识的功能，且直观、形象，在教学中，利用图形来表达地理现象有助于学生对抽象文字的理解，更有助于学生对地理知识的记忆。而对学生图形能力的培养，不只是要让学生能够认识图形、读取图形，更重要的是要培养学生图形转换的能力，利用图形转换更好地学习地理知识。

如何教宝宝认识形状

1、用食物认形状

当宝宝吃东西时，让宝宝把圆形的物品挑出来。宝宝接到指令会比较感兴趣，他会兴致勃勃的按照指令寻找圆形的食物，然后是瞬间吃光光。第二天，可让宝宝换选另一种形状的食物继续

2、用玩具认形状

挑选形状认知的玩具。比如形状嵌板，引导宝宝把圆形、三角形和正方形等形状放到嵌板中去。

3、用颜色认形状

准备一大张纸，家长在纸上画一些不同的形状，形状轮廓可以画得大一些，方便让宝宝进行涂色，可以一边说一边画，形状与颜色对应。

4、生活中认形状

当我们在家里休息时，让宝宝在屋里找方形的物品，比如魔方、电视机以及桌子等；当我们出门游玩时，可以让宝宝寻找圆形的物品，比如汽车轮子、皮球以及泡泡等。

这样做的目的，宝宝既学习了形状，又可以增加生活体验。

可以用实物练习。

买一些图形的图片，

在家里让孩子辨认。

坚持练习，

幼儿会很快掌握。

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涡阳县13350471490： 让幼儿认识图形怎么教 - ？
祝步复方： 3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力,5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了他们的不同,但不能认识它们.家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准...

涡阳县13350471490： 如何教宝宝认知图形? - ？
祝步复方： 幼儿认知活动的开始时间 人类的认知是从感知开始.出生不到一个月的婴儿就能够感知到声音、颜色、味道等.而后,幼儿的认知仍以感知为主,借助形状、颜色和声音来认识世界,而非依靠语言和知识来认识世界.所以,学前期主要的认知活...

涡阳县13350471490： 怎样教3 - 4岁的孩子认识图形?求答案 - ？
祝步复方： 3-4岁的孩子,可以教他们认识一些基本图形的特征,如圆形、三角形和正方形.具体的做法是:第一,应让孩子充分运用视觉、触觉、动觉感知图形,让孩子看一看、摸一摸、滚一滚,体验图形的基本特征以及图形之间的差异,如给孩子提供...

涡阳县13350471490： 有什么方式可以帮助孩子认识图形呢? ？
祝步复方： 例如用一张正方形纸,先教孩子用剪短直线的方法去掉四角,再逐渐将角修改成椭圆形

涡阳县13350471490： 幼儿教师该如何教幼儿认识几何图形 - ？
祝步复方： 一、灵活运用教学方法,激活幼儿的兴趣几何知识的教学比较抽象,幼儿接受起来比较困难,“形”与“体”的概念容易混淆把“体”说成“形”、 把“形” 说成“体”的现象时有发生.这就要求教师在教学时应充分预料到许多幼儿在认识“...

涡阳县13350471490： 怎样教导孩子认识图形呢?怎样教导孩子认识图形呢? ？
祝步复方： 三角形住到三角形房子里去”,宝宝会动脑筋将圆形、方形、三角形一一嵌入相应的框中

涡阳县13350471490： 巩固幼儿对图形的认识 - ？
祝步复方： 铺路 目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性. 准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒.剪刀两把. 玩法: 1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣. 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形. 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路. 4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律. 5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏

涡阳县13350471490： 怎样培养12个月大的宝宝的图形概念? ？
祝步复方： 培养宝宝的图形概念,认识圆形, 从而提升宝宝的左脑数学能力.准备一些圆形的东西,如气球、钟 表、小球、圆形镜子、棋子等.妈妈抱着宝宝,指着这些圆形的物 品说:“宝宝快来看,这些东西都是圆 形的.圆圆的气球,圆圆的钟表……” 妈妈反复地对宝宝说.然后问宝宝:“这些东西都是什么 形状的?”引导宝宝回答“圆形的”, 反复这样问.宝宝还不能分清圆和椭圆的区别, 所以先让他认识笼统的“圆形”.

涡阳县13350471490： 如何教小宝宝认识图形呢?如何教小宝宝认识图形呢,她已经有2岁了, ？
祝步复方： 你好,这个时候还太小,我觉得你不要给宝宝施加过大的压力,等我过了三周岁以后,再让宝宝学习也是可以的,一般情况下,如果孩子过了三岁以后这个时候可以让孩子上幼儿园,孩子上了幼儿园以后就会学习这些东西根本不用我们教的.

涡阳县13350471490： 如何教1 - 2岁的小宝宝认识图形? ？
祝步复方： 每压出一个,就告诉宝宝呀,又做了一个三角形,加深宝宝对各种形状的印象