[高一物理-分力合力]将一个20N的力进行分解
A:如果都是5N，那么合力范围在0~10N
B：如果为1000与996，合力范围在4~1996
CD 因为另一个力不确定的 所以范围也不确定 但一定是可以取到5N的
注：{F1-F2}(绝对值)<F合<F1+F2
所以 可以选ABCD
over
是的，你算得是对的。
除了垂直方向的分力只有一个解，任何大于10N分力的都会得到另外的两种分力满足情况。
希望能解决你的疑问O∩_∩O~
合力F，与已知大小的分力F1=10N，和未知的分力F2构成图示的矢量三角形，F1可以如图按照从红到青到蓝颜色对应的力改变方向，另一个分力F2就按照图中从红到青到蓝颜色对应的力大小和方向都改变，从变化中不能分析出F2与F夹角α最大就是F2为青色的对应的位置，这时F2恰好与圆周相切，与F1垂直，由几何知识得α=30°，F2=10√3N
相信你一定可以看懂，不要忘记采纳哦
直观上理解，在画弧过程中观察F2与合力的作用线夹角，在相切时取到最大值
请写一下步骤。 根号3/20 小于10 无解 没有图诶 好像两个分力大小相同，不太确定，高中的物理知识忘得差不多了 先根据提示做出已知
你先当合力为一条向右的直线，有箭头，为合力20n，以合力的箭头为圆点，以10N的分力为半径画弧。两个分力是一个上去到圆弧上的一个点，另外一个分力是从圆弧上的这个点下来到合力的箭头，由于下来的那个分力是一半径10n，所以他就是题目定死的，在变的就是上升那一段，你先从合力的起点画一条于圆弧相切的线即为F2，你找找，除了这个切点，你再找圆弧上的其他点，都是比这个角小的，因为相切已经到了最偏的了，你把切线压下来就是得到两个交点，这两个交点与合力起点的连线都符合题意，但都不是最小角，你要找的就是最上，最偏的，只有相切了。
你能给我讲解一下高一物理力的合成。
（1）两个分力F1、F2的夹角为120度时 根据余弦定理，合力的大小F＝√（F1*F1+F2*F2+2F1*F2*cos120）（2）两个分力F1、F2的夹角为90度时 根据勾股定理，合力的大小F＝√（F1*F1+F2*F2）（3）两个分力合成后为菱形时 设两个分力均为F，它们之间的夹角为θ 根据余弦定理，合力的大小F合＝...
高一物理力的合成与分解一点也不懂
2.合力与分力：如果几个力共同作用在物体上产生的效果与一个力单独作用在物体上产生的效果相同，则把这个力叫做这几个力的合力，而那几个力叫做这一个力的分力。在一个物体受到多个力作用的时候，分析运动状态，如加速度，做功等问题时一般通过平行四边形法则进行力的合成；在分析一个物体处于某个系统...
高一物理力合成分解的图与解析
一、 正交分解法 正交分解法解答物理问题的优势在于：① 解题过程的程序化，易于学生理解和接受；②学生一旦掌握这种方法，就可以按部就班的从“定物体，分析力→建坐标，分解力→找规律，列方程→求结果，反思题”这样一个模式化的解题过程进行下去，总可以将题目解答出来。③这种方法适用于物体受力个...
高一物理力的分解知识点
接着，用沿BO方向的拉力F1专门拉伸OB，沿AO方向的拉力F2专门拉伸OA，当F1、F2分别为适当值时，结点也被拉至位置O。F1、F2共同作用的效果与F作用的效果相同，F1、F2就叫做拉力F的分力。求一个力的分力叫做力的分解。在力的分解中，被分解的那个力（合力）是实际存在的，有对应的施力物体；而分力则...
高一物理,合力与分力
力的合成符合平行四边形原理，两分力为邻边，合力为对角线，长度表示大小 A平行四边形的一对临边，当然可以比对角线都长 B橡皮筋的拉力与两弹簧的合力为一对作用力与反作用力 C 到达的地点相同，即效果相同 D橡皮节点不变，即合力不变，由平行四边形可知，一边加长，邻边不仅要改大小，还要改方向，...
高一物理力的合成与分解解题技巧
高一物理力的合成与分解题型：1、基础概念理解题：这类题目主要考察学生对力的合成与分解的基本概念的理解。例如，什么是合力？什么是分力？如何进行力的合成与分解？这类题目一般比较简单，但却是理解和掌握后续复杂题型的基础。2、作图题：作图题是考察学生动手能力的题目，需要学生在给定的坐标系中画出...
物理中,合力与分力的概念!【最好带一个实例】
合力与分力就是多个力形成 一个总的结果那就是合力,比如,要搬动一个物体,多个人同时用力,那么物质的运动就是大家合力的结果,再比如一只灯泡再空中,是受到了拉力和自身重力作用的共同作用,分力就是一个力作用时可以分解成几个力,如一个人用绳子拉一个物体运动时,绳子的拉力可分为对物体在水平面上的...
高中物理,关于合力和分力的问题?
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高一物理。这是老师讲的定义 为什么叫分力大小不叫分力?为什么叫合
力是由三元素组成。大小，方向，和作用点。因为这题力的大小没变，方向是发生改变的。所以只能说是力的大小，不能说成是力。力是固定不变的。合力是由分力大小和夹角最后产生的一个有大小有方向，有作用点的一个力。所以叫作力。分力大小和夹角确定了，这个合力就不会发生改变 这个夹角是指两个分力...
高中物理,力的合成与分解的方法和注意事项。还有就是正交分解的方法和注...
一、力的合成 1．力的合成：求几个力的合力的过程。①合力可能大于、小于、等于任一分力；②合力与其所有分力的共同效果相同。2．运算法则：平行四边形定则。3．合力大小：F=√F1^2+F2^2+2F1F2cosθ。（1）合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F≤｜F1＋F2｜。（2）合力F的大小随它们的夹角θ增大...
夏达济悦： 合力F,与已知大小的分力F1=10N,和未知的分力F2构成图示的矢量三角形,F1可以如图按照从红到青到蓝颜色对应的力改变方向,另一个分力F2就按照图中从红到青到蓝颜色对应的力大小和方向都改变,从变化中不能分析出F2与F夹角α最大就是F2为青色的对应的位置,这时F2恰好与圆周相切,与F1垂直,由几何知识得α=30°,F2=10√3N 相信你一定可以看懂,不要忘记采纳哦
剑阁县15766134531： 高一物理必修一力的合成与分解力的合成与分解知识点、讲解、最好加例题、、越快越好、、复制也可以、、马上!大恩不言谢、、、 - ？
夏达济悦：[答案] 、矢量和标量 (1)在物理学中物理量有两种:一是矢量(既有大小,又有方向的物理量),如力、位移、加速度等; 另一种是标量(只有大小,没有方向的物理量),如体积、路程、功、能等. (2)矢量的合成均遵循平行四边形法则,而标量的运...
剑阁县15766134531： 高一物理 -- 力的合成与分解？
夏达济悦： (1)不会小于5 (2)20N-以知力
剑阁县15766134531： 物理题:将竖直向下的20N力分解成两个力,其中一个力大小15N水平向右,用作图法和计算法分别求另一个力？
夏达济悦： 如图 (15^2+20^2)^0.5=25N tga=15/20=3/4 a=37度
剑阁县15766134531： 高1物理合力 - ？
夏达济悦： 合力和分力只是一种效果和分析,日常生活有许多力,但是很多力表现出来的效果一个力也可以办到,这个力就是这些力的合力..分力的话,其实一个合力可以有无数种情况的分解,但是为了解题简单清楚,帮助解题,我们可以把力分解成X Y轴2个垂直方向上的力,这样比较好解..当然..有些情况下,可以分解成一个方向是运动方向,另外一个是绳子啊或者是其他什么的..总之,合力和分力是符合平行四边形定理的..如果你数学比较好的话可以看看数学的向量,通过数学来理解物理,向量其实就是矢量,力也是矢量,以后物理中只要是矢量都可以用数学的向量来看..合力就是几个力的向量相加..
剑阁县15766134531： 高一物理 力的合成 - ？
夏达济悦： 1.可能.因为共受5个力.把它们看成3部分,一部分为25N,一部分为20N,另一部分未知,但3部分的力平衡,所以第三部分的力大小为第一、第二部分两部分的合力,第一第二部分的合力大小为20+25>F>25-20,即45>F>5,所以可能为20N2.因为成60度角,所以F=√(F1^2+F2^2+2*cos60*F1*F2)=2√61,约等于15.6N
剑阁县15766134531： 【高一 【【物理】？
夏达济悦： 1 最大值为17N, 最小值为0N 2 最小值是5 N 最大值是 45N 15N
剑阁县15766134531： 物理:力的合成与分解 - ？
夏达济悦： 一,概念 1,合力与分力:如果几个力共同作用在物体上产生的效果与一个力单独作用在物体上产生的效果相同,则把这几个力叫做这一个力的合力,而那几个力叫做这一个力的分力. 2,力的合成与分解 已知分力要求合力,叫做力的合成.已知合力要求分力叫做力的分解. 3,力的合成与分解的法则:平行四边形法则.即力的合成就是由平行四边形的两邻边求对角线的问题.力的分解就是由对角线秋两邻边的问题.注意:对力按平行四边形法则进行分解时要按力的实际效果或正交分解法进行.
剑阁县15766134531： 高一的物理题目.帮忙哦？
夏达济悦： 【10N.】先合成2个20N的力,合成后2个20N的力还是为20N,方向与30N的力的方向相反.30N的力与20N的力(两者方向同一直线,反向)合成后为10N.方向与30N的力相同...
剑阁县15766134531： 高一物理急求答案？
夏达济悦： 根据这类题的出题习惯,物体所受的外力只有重力和F2两个,所以,合力就是两者的合力. 解:重力向下,F2向右,根据平行四边形法则,可以得出合力大小为22.36N.解题的图示如下:汗,后来发觉,忘记分析支持力了,只有支持力与重力保持平衡的时候才能保证物体稳定向左运动,而不是作曲线运动,所以,物体所受合力为F2=20N水平向右.如图:
