《身边的博弈论》读后感怎么写啊？？

谁可以告诉我《天使在身边》的读后感怎么写？~

暑假的一天，阳光洒满写字台，我花了两个半小时读完了这本近200页的书。心，莫名地柔软起来，泪水终于冲破防线，肆意在脸上流淌。好久没有这样感动了。推开窗，阳光灿烂，微风拂面。
　哦！曾经一直寻觅的天使，原来始终在我们身边。
　曾许诺要带彩子去环游世界的爸爸，未来得及完成愿望就离开了人世，只留下了一个准备送给彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。贫穷的彩子走上街头，请求来日本旅游的游客带小熊环游世界，完成她父亲的遗愿。彩子的请求被一次又一次地拒绝，然而，她从未绝望。
终于有一天，一位德国小伙子答应带小熊进行环球之旅。德国，维也纳，巴黎……失恋的小伙子，垂危的老人，热情的东方女孩……上山又下海，被海豚追逐，被黑猫咬伤，被“天使”搭救，还差点“客死异乡”……途中，小熊遇到了很多人，经历了很多事。无数来自世界各国的好心人被小熊与彩子的故事感动，他们为小熊配上书包、麦穗、照片、领巾、蝴蝶结、手工雕刻的木鞋……让小熊带着大家的爱，完成了希望之旅。
如果说，书中的那个带着咸咸泪水的纯美故事，触动了我内心深处的心弦，那么，当我得知它确实是一件真实的故事，我的心不单是触动那么简单，而是震撼，前所未有的震撼！那是怎样的一种无需理由、不求回报的爱啊！
我曾经无数次想象天使的样子：长着一对洁白的翅膀，无拘无束地在天堂里唱着歌儿，为人类播洒着爱与希望。看完这本书，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人类能力的任务，但她照样可以是天使，因为她有爱。
　　是的，当忙碌的父母带着一身的疲惫推门而入时，我们为他们沏一杯热乎乎的茶，这时，我们就是天使；当同学因为一些事而心情不佳时，我们放弃休息时间，静静地陪他，安慰他，这时，我们就是天使；当身边举行爱心捐款活动时，我们把苦心积攒下的零用钱投入募捐箱，这时，我们就是天使；走在大街上，看到饥饿的小动物，我们小心翼翼地喂它们食物，这时，我们就是天使。　　哦！原来不需要惊天动地，不需要轰轰烈烈，只要拥有一颗善良、真诚、充满爱的心，我们都可以成为世界上最美丽的天使！

开篇就让我感受到了，一个母亲对孩子的爱，同时，她心中所有寄托的都放到了这个小女孩身上，作者在这里有一个小小的瑕疵，就是并未尽善的表现出 一个母亲对孩子的爱。没有交代的很详尽。随着剧情一步步，作者已经渐入状态。后面的故事，也随着前文的伏笔一步步展开来。

《天使在身边》是部好书！后面的故事很精彩，作者帮我们开发出来了一个动人的场景，更多的是用言语去阐述的想象。这部好书值得收藏！值得一读！值得推荐！

《身边的博弈论》读后感
假如你正在和你的恋人用手机打电话，忽然信号断了。这时，你会立即拨 电话过去，还是等你的恋人打过来？很显然，你是否应该拨电话过去，取决于 你的恋人是否会拨过来。如果你们其中一方要拨，那么另一方最好是等待；如 果一方等待，那么另一方最好是拨过去。因为如果双方都拨，那么就会出现线 路忙；如果双方都等待，那么时间就会在等待中流逝。 这，就是博弈！ 这是《身边的博弈》这本书的前言。 一次在图书馆无意中发现这本书，黄色的书壳，几行有趣的前言。早就对 博弈有所耳闻了，是一门严谨科学、渊博莫测的学问。在这里竟被董志强教授 描绘地如此通俗明了、平易生活。于是怀着好奇的心读完了它。 之后才知道董老师写这本书的初衷是为了他的妻子，一个数学不好、但喜 欢博弈的研究生。于是董老师凭借他扎实的专业知识和宽广的知识面，没有借 助数学模型，写出了一本没有数学门槛的博弈论科普书。 《身边的博弈》从恋人的电话开始，全书一直贯穿着这种平易近人的风格， 以故事的方式来讲述理论和理论的运用，让每一个对博弈感兴趣的人都能避免 理论的枯燥，找到博弈生活的乐趣所在。找到快乐的学习、找到快乐的博弈生 活。董老师这部博弈论，内容涵盖完全信息博弈论的基本范围，全书有近百个 有趣的故事，加上在恰当的时机用恰当篇幅给出一些博论的基本概念，让我们 在遍及古今中外历史、人文、政治、军事、经济、管理、心理行为等领域的故 事长廊里酣畅淋漓地感受博弈的精巧和运筹帷幄的快感! 其中的“囚徒困境”特有意思。作者是由一个典型的例子引出的。两个因 盗窃被捕，警方怀疑其有抢劫行为但未获得确凿证据可以判他们抢劫罪，除非 有一个人供认或两个人都供认。如果两个都不供认就只能判他们盗窃的轻罪。 囚徒被分离审查，不允许他们之间互通信息，并交代政策如下：如果两个 人都供认，每个人都将因抢劫罪加盗窃罪被判 2 年监禁；如果两个都拒供，则 两人都将因抢劫罪被判半年监禁(这对罪犯无疑是最好的结果)；如果一个人供认 而另一个人拒供，则供认者被认为有立功表现而免受处罚。拒供者将因抢劫罪、 盗窃罪以及抗拒从严罪被重罚 5 年。 因而，每个囚徒都会想： 如果对方拒供，自己供认便可立即获得解放，而自己拒供则会被判半年， 因此供认是较好的选择。 如果对方供认，则自己供认将会被判 2 年，而自己拒供则会被判 5 年，因 此供认还是较好的选择。 那么他们就会发现，无论对方供认还是拒供，自己选择供认始终是最好的 选择。这样
每个囚徒都会发现供认是自己更好的选择。因此，博弈的稳定结果 是两个囚徒都会选择供认。 这让我不禁发现我们生活中我们也会面临囚徒困境。例如我们的应试教育， 一所学校可以选择素质教育，也可以选择应试教育。如果所有的学校都选择素 质教育，对于培养人才将是更好的。但是，给定其他学校素质教育而自己选择 应试教育,则自己可以在升学等考试中取得突出的成绩；给定其他学校选择应试 教育，则自己只有选择应试教育才不至于在升学等考试中落下太远。结果，每 所学校都陷入了选择应试教育的囚徒困境之中。 事实上，每个人每天都在与他人打交道，或竞争或合作。身边这样高度互动的环境之中，我们每天都不断地与他人进行博弈，无论是与我们的亲人、同 学、还在以后工作中与同事、领导„„ 《身边的博弈》以其通俗易懂接近生活的语言和一个个活生生的例子，让 我对博弈有了初步的认识并产生了极大的兴趣，它启示着我们应该在生活中学 习博弈、了解博弈、运用博弈知识。博弈让我们更加理性地对待生活，更加智 慧的学习。它教会我们如何在错综复杂的社会当中应对“身边的博弈” ，从而游 刃有余地处理各种事务，并在集体中脱颖而出！

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