两道初中关于大气压和斜面的物理实验题。答完加分。谢谢!!
一、郭小明同学利用标有"4.5mL"注射器,弹簧测力计,刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然年后用橡皮帽赌住注射器的小孔,这样做的目的是_为了排除注射器筒内的空气_______。
(2)
如图所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.1N。
(3)测得注射器活塞的横截面积是0.9m^2,则该实验测的大气压强的数值是_9_______Pa。(保留两位小数)
(4)关于造成该实验测量误差的下列分析中,最不合理的是:(A)
A.对注射器的横截面积测量偏大。
B.拉力测量值偏小。
C.实验中注射器内残留有少量空气。
D.拉力测量值偏大。
二、王鹏飞同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图下所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
有用功 2J
总功 3J
总功 3J
机械效率η103%
(1)请你替王鹏飞同学在上表的空格处填上适当的数据。
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越 小 ,斜面越省力,斜面的机械效率越 大 。
(3)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持斜面倾斜角 不变,斜面的光滑程度不变,只改变 物重 ,这种研究问题的方法我们称之为 控制变量法 法。
(4)你从实验数据中发现了什么问题:____第3组拉力错误_______________.
托里拆利实验
实验具体步骤如下:
1.一只手握住玻璃管中部,在管内灌满水银,排除空气,用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里待开口端全部浸入水银槽内时放开手指,将管子竖直固定当管内外贡液液面的高度差约为76cm时,它就停止下降,读出水银柱的竖直高度。
2.逐渐倾斜玻璃管,管内水银柱的竖直高度不变。
3.继续倾斜玻璃管,当倾斜到一定程度,管内充满水银,说明管内确实没有空气,而管外液面上受到的大气压强,正是大气压强支持着管内76cm高的汞柱,也就是大气压跟76cm高的汞柱产生的压强相等。
4.用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验(或同时做,把它们并列在一起对比),可以发现水银柱的竖直高度不变。说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。
5.将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭,往管中注满红色水,用手指堵住另一端,把玻璃管倒插在水中,松开手指。观察现象并提问学生:“如把顶端橡皮塞拔去,在外部大气压强作用下,水柱会不会从管顶喷出?”然后演示验证,从而消除一些片面认识,加深理解。
6.通常人们把高76cm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压符号为1atm(atm为压强的非法定单位),1atm的值约为1.013×10^Pa
本实验的原理是:先排出注射器内的空气,这样在往外拉活塞时,由于外界大气压的作用,要拉动活塞需要很大的力,这个力的大小为F=PS,故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F,就可根据P=F/S
求出大气压强的值.
解答:1)将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,这样做的目的是为了排尽注射器内的空气.
(3)可计算出大气压强的值为:P=F /S =8.1N /0.9×10﹣⁴m²=9×10⁴Pa.
【注意面积是0.9cm² ,楼主给错了】
(4)(最不合理的是C,其他测量均有可能存在误差)
第二题:
(1)数据填空依次从上到下,从左到右:
2, 6 , 6.8 ,103%(数据有错。算出来是6.8,总功比有用功7还小显然不可能)
(2)斜面倾斜度θ越小时,越省力,斜面机械效率越低.
(3)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持粗糙程度和倾斜程度不变,只改变物体的重力进行试验即可.
(4)(第四题原来就叫我们解释了数据的错误)
如(1)中解释
满意请采纳谢谢!不懂追问
好像是不会…有个测量大气压的物理实验的衍生实验就有做过这样的猜想…这道题目是在检测你对压强和压力概念的理解程度。上面的句子有点长,反复几
一(1)排除注射器内的空气且防止空气进入注射器(这个空除了标准答案自己没人知道标准答案了)
(3)9*10^4 Pa(LZ单位出错)
(4) D由计算可知计算出的大气压与实际值相比偏小 ,而D选项由公式p=F/S可知当测量的拉力大于实际值时得出的结果应该大于一个标准大气压,所以该项不合理。而ABC均可导致测量出的大气压小于一个标准大气压。。。
二、(1)2 6 6.8 102%(按顺序)102%是由公式得来的,机械效率=有用功/总功*100%(数据问题)
(2)小 低 (3) 斜面角度 小车质量 控制变量
(4)自己想
气压物理学小知识
3.寻初中物理 大气压部分详细知识 最好有题 1.亦称“ 大气压强 ”。 重要的气象要素之一。由于地球周围大气的重量而产生的压强。 其大小与高度、温度等条件有关。一般随高度的增大而减小。 例如,高山上的大气压就比地面上的大气压小得多。在水平方向上,大气压的差异引起空气的流动。 2.压强的一种单位。“标...
初中物理,关于大气压,浮力的疑问
呵呵 其实你是对的 只不过一般大气压产生的压力差是可以忽略的 水能够将压强完整的进行传递。实际上大气压的变化不明显 小木块的上下表面压力差很小很小 几乎可以忽略的。如果这块立方体上下表面面积相同则 木块下面的压强要克服自身的重力 如果立方体不规则 则木块下的压强产生的压力要克服 自身的重力和...
在初中几年级的课本有关于高原物理强大气压的课本 ?
初三的14章《压强和浮力》(人教版的)
问几道初中物理题目,高手请进.
第一题:有平衡关系:外界大气压产生的压力+锅盖与锅体间的拉力=内部气压产生的压力 即:P外*S+F=P内*S 解得:F=2700N 第二题:公式:P=F\/S 这里S是受力的面积,这里长方体底面小于桌面,因其放置的关系,受力面积应为0.8平方厘米那么有:P=F\/S F=M物*g 解得:P=(2*10)\/(0....
大气压强的实验管内页面高度和大气压的关系
根据力的平衡关系可得,管内液面高度和大气压的关系是:大气压=ρgh。在初中阶段,液体压强原理可表述为:“液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强...
初中物理大气压
p1表示水的密度。对于红线上的理解,因为整个试管里的水是由大气压支持不往下掉,这是因为大气压与整个试管水产生的压强平衡,所以小试管顶部的水的压强等于大气压减去h0段水柱的压强。
大气压都受哪些因素影响
=13.595×10^3kg\/m^3×9.80672N\/kg×0.76m =1.01325×10^5Pa。这就是1标准大气压的值,记为1atm。在最近的科学工作中,为方便起见,有另外将1标准大气压定义为100kPa的,记为1bar。故现在提到标准大气压,也可以指100kPa。温度、湿度与大气压强的关系:湿度越大大气压强越小 初中物理老师...
初中物理:大气压
手要承受和管中760mm汞柱重力一样重的力 但是这个力的不是由汞柱产生,而是由大气压力施加 如图:管中空白部分真空,压强为0 黑色是760mm汞柱 考察试管顶部,它受两个力 一是大气压力P(压强和760mm汞柱压强相等)向下 二是F拉力,向上 对于试管顶部而言,要让它保持静止 就要求Ps=F 因此,人手施予...
关于大气压强的初中物理题,急~~~
d 会有空气从孔进入,具体效果取决于试管粗细程度 楼主的补充:问题1,管底部开口后,大气压开始起作用,所以管内外水面一定会平齐,才能维持平衡 至于问题2:如果试管比较粗,同样经过大气压作用水面平齐,但是如果试管很细(例如试样快速检测试管,我见过的,家里还有)由于水的张力,自洞口开始下方液面...
大气压强的影响因素
大气压强的影响因素:温度 湿度 和高度。海拔高度,空气密度,海拔越高空气密度越小,气压越低;反之海拔高度低,空气密度大,大气压力越大。大气压的变化跟温度也有关系。因气温升高时空气密度变小,所以气温高时大气压比气温低时要小些。大气压的变化还跟空气湿度有关。在不同时间,同一地方的大气压...
尹玛丁克: 因大气压P=F/S,所以要求P,就得知道F和S的值,知道活塞和钩码的质量,而此时的F等于它们的总重力,可以跟据F=G=mg算出F(38g+4450g)*10N/kg=44.88N,S即活塞的面积=3.14*(0.012*0.012)=
衡山县18413603233: 几个初中物理实验 测密度和大气压 - ?
尹玛丁克: 1. 方法一:调节天平平衡,称出空烧杯质量为m0,称出装满水的烧杯质量为m1,称出装满待测液体的烧杯质量为m3,则ρ液=[(m3-m0)/(m2-m0)]*ρ水 方法二:用弹簧秤称出小石块重力G,在烧杯中加入适量水,读出小石块浸没在水中时弹...
衡山县18413603233: 初中物理 这个大气压强实验怎么做 - ?
尹玛丁克: 把一块浸了酒精的棉花点燃,放进瓶子里,把剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口,一会儿火焰熄灭,瓶子冷却里面气压变小,大气压就会把鸡蛋压进去. 把瓶子倒过来,鸡蛋在瓶口,在瓶子外面用热水浇,里面空气膨胀,就把鸡蛋从瓶子里吐出来了.
衡山县18413603233: 初中物理实验 - ?
尹玛丁克: 你好 这里有十个小实验 实验一 观察扩散现象 准备一杯冷水和一杯热水,将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中,试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况.如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异,想一想这说明了什么问题? 实验二...
衡山县18413603233: 初中物理压强与浮力(实验题测大气压)(小明) - ?
尹玛丁克: 嘿嘿 这道题我做过侬绝对标准 1.把空气抽尽2.不是静止 是刚开始滑动时3.6.00-6.10cm 0.75平方厘米4.1.1x10^5 这个随便写 正常大气压左右 不能差太多 不能等于正常大气压5.注射器顶端有一部分气体没排尽弹簧测立计受力示数不稳定
衡山县18413603233: 初二物理的大气压强实验,压强实验,和液体压强实验有哪些 - ?
尹玛丁克: 所需器材:塑料可乐瓶,水,小铁钉试验过程:给瓶子侧壁不同高度处用小铁钉扎3到4个孔,给瓶中倒满水,观察水从各个小孔流出的情况现象.:可以看到,水从各个小孔中喷出的远近不同,从上到下,喷出越来越远及结论:说明液体内部压强和深度有关,深度越深,压强越大
衡山县18413603233: 初中物理实验 2个?
尹玛丁克: 求密度,我们用P=M/V的公式: 步骤(注意要用1、2、3这样,不要用首先然后最后): 1、用天平测出一满瓶牛奶的总质量为M1. 2、将一部分牛奶到入量筒,测出其体积为V. 3、用天平测出剩余牛奶和瓶子的质量为M2. 结论:P=M/V=(M...
衡山县18413603233: 和初中物理实验有关的近代物理实验有哪些 - ?
尹玛丁克: 拆里托力测量大气压、马德保半球实验
衡山县18413603233: 高分求解两道关于初中力学和压强的实验题 - ?
尹玛丁克: 1:可以在玻璃瓶外加一条毛巾包裹,步骤就不用多说了.2(1):防止空气进入塑料吸盘,使吸盘中大气压不为0,影响测定结果.(2):可行是可行,不过不能说“量出吸盘与水平板面的接触面积”,而应说“量出吸盘与水平板面的接触面的直径”(有本事你拿尺子给我量面积!) (3):不可以,利用F=pS=100000Pa*0.001㎡=100N可知大气对吸盘压力为100N,远超测力计量程.
衡山县18413603233: 在初中物理学习中我们用斜面做过两次实验.用图 10 甲所示的方法做实验时,我们让小车从斜面上滑下,观察小车在不同水平面上运动的远近,探究摩擦对... - ?
尹玛丁克:[答案] (1)使物体在水平而上开始运动时的速度相同(2)远:如果水平而绝对光滑,物体不受摩擦力的作用物体将一直运动下去(3)小球动能的大小:在速度相同时.质最大的物体具有的动能大