从心理学的角度来看,影响言语理解的因素有哪些?

心理学中影响情绪的因素有哪些~

情绪变化受到多种因素的制约，常见的影响因素有认识因素、气质类型、环境刺激等。
一、认识因素
认识在情绪体验中是一个非常重要的因素。相同的情境，如果作出的认识评价不同，就会产生不同的情绪体验。例如，两个同时都想学习开车的战士，结果都没能如愿，对他们来说的确是件不顺心的事。
但是，甲战士把这件事当作是对自己的考验（作出良好的认识评价），就会产生积极的情绪体验，并努力克服面前的困难，做好组织上分配的工作。而乙战士则认为自己很倒霉（作出不好的认识评价），就会产生消极的情绪体验，抱怨领导对自己不公平。
由此不难看出，一件事情到底是好还是坏，就看你如何认识它、如何评价它，看你作出什么样的选择。
二、气质类型
现代心理学家认为，气质是人典型的、稳定的心理特点，主要表现在情绪体验的强弱、快慢上，表现在隐显动作敏感或迟钝方面，它是高级神经活动类型的外部表现。人的气质类型有四种，不同气质的人，情绪表现特点各不相同。
气质对情绪的影响并不是不可改变的。每个人通过军营生活，不断塑造自己的个性，磨炼意志，充分发挥气质的积极方面，克服自身的弱点，都可以不断完善自己。
三、环境因素
环境因素对人的情绪影响是不可忽视的。譬如，拥挤的人群常会使人感到紧张、烦躁；灰蒙蒙的天空会使人感到压抑郁闷；荒山秃岭会使人感到一片凄凉，而青山绿水则会使人感到轻松愉快；整洁有序的军营环境会给人一种严肃、清新的感觉。

扩展资料：
情绪是个体对外界刺激的主观的有意识的体验和感受，具有心理和生理反应的特征。我们无法直接观测内在的感受，但是我们能够通过其外显的行为或生理变化来进行推断。
意识状态是情绪体验的必要条件。 情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。
情绪是信心这一整体中的一部分，它与信心中的外向认知、外在意识具有协调一致性，是信心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼认为:"情绪意指情感及其独特的思想、心理和生理状态，以及一系列行动的倾向。"

　　心理学（英文名称Psychology）心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。是研究人和动物心理现象发生、发展和行为规律的一门科学。心理学是一门边缘学科，心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
　　因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。在表面上其主要是观察人身体形态。

语言的理解是一种主动，积极的构建意义的过程。
语言的理解受人们已有的知识和经验的影响，人们的的知识经验不同，对同一种语言的理解也会有很大差别。
同时它受到句子类型，词序，语境，句法分析，推理，图式等

大脑中的语言中枢 语言相对性 认知发展阶段 等等

理解层次贯通法
一、什么是理解层次贯通法?
理解层次贯通法是一个尖塔式的六层结构，可以广泛的应用在各个领域。比如你是一个公司的职员，你在抱怨薪金的低微，那么你的问题在哪层呢？如何才能改变你的环境呢？你现在的身份是职员，你的能力，行为就决定了你拿这么点薪水。你应重新建立你的金字塔，确定身份，提高能力，进而得到老板的重用，提高薪水。
此种方法分为六层。从上向下划分：
　　第一层为“精神灵性”，这一层我们应确定自己与世界的关系。做为个人，精神灵性大都相同，那就是有一颗善良，奉献真诚的心，愿意为大的利益而献身。
　　第二层为身份，这一层我们要确定我是谁，这就是我们将来的职业。在身份的确立中不要有否定的字眼，要用积极的态度树立人生目标。
　　第三层为“信念、价值和规条”，简称BVR。当你的身份确立后，你就要坚定自己的信念，不断努力；价值是做和不做一件事的理由。比如一个技术员就有责任维护设备的正常运行，而不能因为个人琐事而耽误了设备的检修，去陪朋友喝酒是为了应酬，检修机器是为了维持整体的正常运行，显然后者的价值更大；规条围绕着人生道德和工作准持整体的正常运行，显然后者的价值更大；规条围绕着人生道德和工作准则指引着我们向前迈进，而不是误入歧途。
　　下一层是“能力”，这一层决定了你的身份是否会实现，什么样身份的人就应具备什么样的有能力，所以我们在平时要多学技能，充实自己。
　　第五层是“行为”。行为受制于身份，当然也反作用于能力，进而影响你的身份。要实现自己的人生目标，就要积累能力，这都体现在平日的一点一滴上。
　　最底一层是“环境”，这是一个最广阔的区域，包括人，事物，时间，地点，金钱和设备等。我们都生活在环境中，可能由于环境的影响我们确立了崇高的人生目标，也可能由于环境的作用我们放纵了自己，这就要求我们注重自己和环境的关系，应在确立身份之后，不断的向下层去改变环境而不受制于环境。

二、适用范围
适用情境：当一个重要的下属缺乏动力，做事情总是心不在焉。但交给他的任务确实事关重大，不容闪失，可以用此法。当被教练者在这五个层面全面理顺后，将会形成一个非常深入的思考，真正一致地认同某项任务后，这个人将会自动自发地负起责任，做好工作。
这些问题，也是可以自我教练的。当面对一个选择或决策时，到底这是不是符合自己深层价值观，用这个方法也是非常有效的。

三、操作步骤
第一步：准备
第二步：环境
第三步：行为
第四步：能力
第五步：信念

四、使用案例
这是广州一名学员在导师做个案时的录音整理：
1. 准备
现在你站在这六张纸的起点，准备用这个技巧帮助自己有所提升。我想你首先闭上眼睛，仿几个深呼吸，把自己安静下来，(辅导者用说话引导受导者进行深呼吸，辅导者的呼吸配合受导者之深呼吸。现在，你把运用这个技巧的『目标』在心中念一遍，让自己很清晰地了解这个目标是什么。当你准备好的时候，用点头一下作为讯号，好让我知道应该继续下去。
2. 环境
现在你踏上『环境』的纸上，我想你想一想与『目标』有关的人、事、物、时、地的资料，这个目标涉及一些什么人？在什么地方或环境？牵涉一些怎样的时间上的问题，例如你想在什么时候完成『目标』，在什么时候开始有变化的出现？还有这个目标牵涉些什么事？什么物品？我想你用你的时间去把这些一一地想一遍。不用急，你有很多很多时间。只有当你已经完全地把有关的环境因素想过一遍，才需要点点头，好让我知道带领你继续下一步。
3. 行为
好，现在请你向前行一步，踏上『行为』的纸上。我想你想一想，与『目标』有关的事情，你现在是怎样的做法？你每天怎样做？你过去的做法呢？我想你把现吋的做法想一遍。只有当你已经完全地把过去和现时的做法恕了一遍，才需要点点头，好让我知道带领你继续下去。
4. 能力
现在请你向前行一步，踏上『能力』的纸上。在这里我想你想一想，你有些不同的做法曾经考虑过，或者现在想考虑的？我也想你想一想，你拥有些什么能力，能够帮助你达到目标？也想一想．你尚需一些怎样的能力，会对事情有帮助？你有很多时间，可以慢慢地、详细地想，只有当你已经完全地想过一遍，才需要点点头，好让我知道带领你继续下去。
5. 信念、价值
现在，你向前踏上一步，踏入『信念、价值』折纸上。在这里你想一想关于这个目标，事情应该是怎样的？这个目标有些什么意义？其中有些什么是重要的？这个目标可以带给你些什么？你想从中得到什么？

大脑

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鄞州区15864548909： 从心理学的角度来看,影响言语理解的因素有哪些 - ？
丑可小儿： 语言的理解是一种主动,积极的构建意义的过程. 语言的理解受人们已有的知识和经验的影响,人们的的知识经验不同,对同一种语言的理解也会有很大差别. 同时它受到句子类型,词序,语境,句法分析,推理,图式等

鄞州区15864548909： 生活经验与心理图式对语言理解有怎样的作用? - ？
丑可小儿： 词语除了本身表面的,大家共同理解的意思外,还会被使用者赋予另外的一层意义,这个意义是与他本人的生活经验相联系的,同时在他自己思维方式,即心理图式的作用下固着下来,有着相当的情绪的成分在里面. 理解他人的语言,理解一个词背后的意义,既可以帮助你准确表达共情,也可以帮助他发现并理解自己的问题. 举个例子: 求询者的一个词:“妈”,“妈妈” 生活经验:没有与母亲亲密接触的记忆, 心理图式:认为母亲做的不够好,自己渴望的很多并没有达到, 语言使用:只叫:“妈”,从不会叫“妈妈” “妈”这个词同时还承担了求询者的情绪问题. 不知有没有讲清楚?

鄞州区15864548909： 用心理学解释什么是选择性忽视 - ？
丑可小儿： 您好,很高兴可以帮助到您.对于您提的问题本身可能有一定的言语误差,从心理学的角度,有选择性注意、选择性记忆、选择性遗忘还有就是无意识.和您想要表达的可能是相关的,但是并没有一个选择性忽视,如果有,那么就是人们因为某些原因采取的应激行为,即这个人是意识到并注意到了这个刺激源,但是选择了回避、忽略、假装不存在,可以说是人的一种自我防御机制.选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面,而忽略了其他刺激.祝您心情愉快,好运常伴!

鄞州区15864548909： 什么是语言理解中的“自上而下”加工?(心理学导论1 - ？
丑可小儿： 认知心理学认为,知觉是确定人们所接受到的刺激物的意义的过程.知觉有赖于两种不同形式的信息,即来自环境的信息和来自知觉者自身的信息. 所谓知觉者自身的信息是指知觉者已有的知识、概念,自上而下的加工过程,便是人在从事知觉活动时运用已有的知识和概念去加工当前的信息的过程,例如,设想人们要知觉“13”这样一个图形,如果它是出现在“12、13、I4”这种系列中,人们便运用头脑中关于阿拉伯数字的知识进行自上而下的加工,把它知觉为“十三”;如果它是出现在“A、13、C”这种系列中,人们便运用头脑中关于英义字母的知识,把它知觉为英文字母“B”. 呃,说到13,我就不提213了...

鄞州区15864548909： 关于言语理解的题 “驼峰效应”这种说法出自滑雪运动.滑雪者都想轻松愉快地顺着山坡往下滑行,但想要拥有这个过程就必须先登上山顶.我们的心理状况也... - ？
丑可小儿：[选项] A. 吃得苦中苦,方为人上人 B. 想要下坡,先得上坡 C. 当身处困境时,不要放弃,因为前面肯定有愉快轻松的生活 D. 人生有低谷也有高峰,要保持平和的心态面对一切

鄞州区15864548909： 语言艺术是一种心理常识对不对,语言艺术是一种心理 - ？
丑可小儿： 在交际活动中,语言的表达作用,集中体现在语言活动的整个过程中.从某种意义上讲,交际过程,实际上就是人们的心理活动过程.说和写,听和看,既是语言沟通情境的行为,又是人们相互间心理活动的反映,是人们的心理构成的重要成分...

鄞州区15864548909： 学前儿童语言教育幼儿的语言发展与其认知发展有何关系 - ？
丑可小儿： 学前儿童语言教育幼儿的语言发展与其认知发展是相互影响的关系. 就幼儿语言来说,它包括语言的理解和表达.语言的理解又是语言的输入,在于语言接受和语言环境.语言的接受能力是幼儿大脑语言中枢功能,是内在的起决定作用的;语言...

鄞州区15864548909： 语言心理方面的功能有哪些 - ？
丑可小儿： 心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科,它涉及人类个体如何掌握和运用语言系统,如何在实际交往中使语言系统发挥作用,以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力

鄞州区15864548909： 什么是语言理解中的“自上而下”加工?(心理学导论1 - ？
丑可小儿：[答案] 认知心理学认为,知觉是确定人们所接受到的刺激物的意义的过程.知觉有赖于两种不同形式的信息,即来自环境的信息和来自知觉者自身的信息. 所谓知觉者自身的信息是指知觉者已有的知识、概念,自上而下的加工过程,便是人在从事知觉活动时...

鄞州区15864548909： 怎样提高你的阅读效果 - ？
丑可小儿：[答案] 阅读是阅读者从书面语言中获取信息,进行加工编码,获得知识意义的活动过程.人类知识的传递大量的是通过阅读活动来实... 表现出人物性格或某种情景. 4.默读 默读有利于发展阅读者的内部言语、有利于强化理解,有利于提高阅读速度. 教师应引导...