中考数学怎样才能考好？

中考数学怎样才能得高分？~

我觉得注意以下几点：1、书写给老师的第一印象，要重视；2、就是步骤，步骤要清晰，其实可以多看看解析参考答案，看哪些思路和表达，平时在做题时不要嫌麻烦，多想想以前看过类似题型的表达；3、解题不要有畏难情绪

中考数学要想取得好成绩，需要平时对数学加深理解与积累，减少知识点的遗忘。善于学习数学的学生会有自己的学习习惯，有良好的“数感”，清楚地知道怎么样进行高效学习。
一、构建数学知识体系
初三学生要学会构建知识体系，数学概念是构建知识体系的根本点，也是数学中考考查的重点内容。我们要扎实掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆等知识的概念、分类、定义、性质和判定，并且可以灵活地应用这些概念去解决一些具体问题。

二、重视数学思想
初三学生要每日安排一些基础训练题，做一些综合题，并且要养成解题后归纳总结的习惯。反思自己的思维过程，反思解题技巧，比较各种解法的优劣。总结出练习时所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断去提炼、不断去深化，做到举一反三、触类旁通，最终可以做到主动地发现问题和提出问题、解决问题。对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。
三、用好错题本
准备一本数学学习的错题本，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“药方”，及时总结错在哪里，为什么会错，怎么改正。我们要在复习阶段做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、掌握学习方法。注重解题过程的规范和解答过程的完整。有很多学生认为只要解出题目的答案就可以了，其实只要是有具体完整过程的解答，过程分比最后的答案要重要得多，不要犯会做而没有得分的错误。

四、学会考试，调整心态
考试成绩的好坏的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。教育科研人员对影响考试成功的因素进行过调查，结果发现，排在首位的是应试中的心态，其次是考前状况，第三位的是学习方法。事实上，侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心理状态对应试的成功将越来越重要。具有良好心理状态的学生，可以较好地预防考试焦虑，正常的统筹安排时间，减少应试中的失误。

数学学习需要培养学生多方面能力，比如运算能力、空间观念等，但其中最重要的还是培养逻辑思维能力，在学习过程中，特别要注意通过做题总结方法从而培养思维。同时，学生也需要注意全面掌握基础知识，系统提高综合学习能力，尽可能避免粗心大意的错误。
做到这几点，中考数学取得理想的成绩就有了保证。

一 审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
二“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
三 快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
四 难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数.

关于压轴题
对中考数学卷，压轴题是考生最怕的，以为它一定很难，不敢碰它。其实，对历年中考的压轴题作一番分析，就会发现，其实也不是很难。这样，就能减轻做“压轴题”的心理压力，从中找到应对的办法。
压轴题难度有约定

历年中考，压轴题一般都由3个小题组成。第（1）题容易上手，得分率在0.8以上；第（2）题稍难，一般还是属于常规题型，得分率在0.6与0.7之间，第（3）题较难，能力要求较高，但得分率也大多在0.3与0.4之间。近十年来，最后小题的得分率在0.3以下的情况，只是偶尔发生，但一旦发生，就会引起各方关注。控制压轴题的难度已成为各届命题组的共识，“起点低，坡度缓，尾巴略翘”已成为上海数学试卷设计的一大特色，以往上海卷的压轴题大多不偏不怪，得分率稳定在0.5与0.6之间，即考生的平均得分在7分或8分。由此可见，压轴题也并不可怕。

决不靠猜题和押题

压轴题一般都是代数与几何的综合题，很多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式，用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程与图形的综合的几何问题也是常见的综合方式，如去年中考的第25（3）题，就是根据已知的几何条件列出代数方程而得解的，这类问题在外省市近年的中考试卷中也不乏其例。动态几何问题中有一种新题型，如北京市去年的压轴题，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变的因素，它把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类动态几何问题中，锐角三角比作为几何计算的一种工具，它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。总之，压轴题有多种综合的方式，不要老是盯着某种方式，应对压轴题，决不能靠猜题、押题。

分析结构理清关系

解压轴题，要注意它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“平列”的，还是“递进”的，这一点非常重要。如去年第25题的（1）、（2）、（3）三个小题是平列关系，它们分别以大题的已知为条件进行解题，（1）的结论与（2）的解题无关，（2）的结论与（3）的解题无关，整个大题由这三个小题“拼装”而成。又如2007年第25题，（1）、（2）两个小题是“递进关系”，（1）的结论由大题的已知条件证得，除已知外，（1）的结论又是解（2）所必要的条件之一。但（3）与（1）、（2）却是“平列关系”，（1）中，动点P在射线AN上，而（3）根据已知，动点P在射线AN上。它除了可能在射线AN上，还可能在AN的反向延长线上，或与点A重合。因此需要“分类讨论”。如果将（1）、（2）的结论作为条件解（3），将会使你坠入“陷阱”，不能自拔。

应对策略必须抓牢

学生害怕“压轴题”，恐怕与“题海战术”有关。中考前，盲目地多做难题是有害的。从外省市中考卷或从前几年各区模拟考卷中选题时，特别要留意它是否超出今年中考的考查范围。有关部门已明确，拓展II的教学内容不属于今年中考的范围，如代数中的“一元二次方程的根与系数的关系”、“用‘两根式’和‘顶点式’来求二次函数的解析式”、“二次函数的应用”等，几何中“圆的切线的判定和性质”、“四点共圆的性质和判定”等，因此这些内容不可能作为构造压轴题的“作料”。为了应对中考压轴题，教师可以根据实际，为学生精选一二十道，但不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第（1）题或第（2）题。盲目追“新”求“难”，忽视基础，用大量的复习时间去应付只占整卷10%的压轴题，结果必然是得不偿失。事实证明：有相当一部分学生在压轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单的计算上，或是输在“审题”上，因此在最后总复习阶段，还是应当把功夫花在夯实基础、总结归纳上，老师要帮助学生打通思路，掌握方法，指导他们灵活运用知识。有经验的老师常常把压轴题分解为若干个“小综合题”，并进行剪裁与组合，或把外省市的某些较难的“填空题”，升格为“简答题”，把“熟题”变式为“陌生题”，让学生练习，花的时间虽不多，但能取得较好的效果。我认为：综合题的解题能力不能靠一时一日的“拔苗助长”而要靠日积月累的培养和训练。在总复习阶段，对大部分学生而言，放弃一些难题和大题，多做一些中档的变式题和小题，反而能使他们得益。

不要太受区考影响

说实在，现在流行的“压轴题”真是难为我们的学生了。从今年各区的统考试卷看，有的压轴题的综合度太大，以致命题者自己在“参考答案”中表达解题过程都要用去A4纸一页还多。为了应付中考压轴题，有的题拔高了对数学思想方法的考查要求，如有道题，（2）、（3）两题都要分好几种情况进行“分类讨论”，初中阶段只要求学生初步领会基本的数学思想方法。因此在中考中也只能在考查基础知识、基本技能和基本方法中有所渗透和体现而已，希望命题者手下留情，不要再打“擦边球”，搞“深挖洞”了。更希望今年中考数学卷能够控制住最后两题的难度，不要再“双压轴”了。

对一些在区统考时，“压轴题”面前打了“败仗”的同学，我劝你们振奋起精神来，不要因为这次统考，压轴题不会做或得分过低而垂头丧气，提高信心和勇气是第一位的。你们要发挥自己的优势，更加重视基础，努力做到把会做的题，做对做好，以此尽力挽回压轴题的失分，你一定会在中考中取得好成绩的，预祝你中考成功！

打好基础，多做题，熟能生巧。要提高分数，你得注意一点，一份试卷，基础题还是大头，难题毕竟是少数，所以不能一味攻难题，放弃对基础题型的巩固提高！考试我们只讲求一个等分效率，2小时内你得分越多你就越有希望拿到好分数，是不会管你从难题上得的分还是从简单题上得的分！最后祝你中考顺利！数学是拉分科目！要注意！

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长海县15085035277： 中考怎么考好数学 - ？
傅鲁贝思： 考试要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也取决于临场的发挥.下面,我们结合数学科的特点和中考阅卷的经验,谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧张的考试中超水平发挥.

长海县15085035277： 怎样考好中考数学 - ？
傅鲁贝思： 中考数学说来不难,但一不小心连个几个都不得.学数学主要是做题,但首先把课本弄懂,课本的东西是基础,连基础都打不好,就别说及格啦.然后再做学校发的练习,做透才好,有空可以再弄点难的.这样数学肯定会提高的,只要你用功,但不懂的题要及时问老师.就这样啦,希望能帮助你哦,加油,考个好分数才是好.

长海县15085035277： 怎么样考好初中数学? - ？
傅鲁贝思： 初中的数学是比较好学的,你可以坚信自己能考出好成绩 1 重点抓基础,课本及课本练习很重要. 抓好每一节的全部内容,所有的知识点都要记住,关键要会把知识点和题目结合起来,考试归根结底就是解题,能在熟悉公式\概念等基础上,熟悉解题的方法\模式\套路. 2 初中的数学大多以套路为主,不象高中那样(高中难,抽象/大学更难,更抽象)所以把常用的方法一套,在加上大量做题,熟能生巧.大多能解决.对于特殊的要专门记住和总结归纳. 3 四大难点: 几何和圆锥曲线(比较抽象/难度大) 应用题(同上)少量的概率\组合\排列的选择题

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傅鲁贝思： 中考数学卷由选择题、填空题、解答题三部分组成.要想取胜数学中考,关键还是对几何题的把握.想要在中考中取得高分,锐才数学的老师提醒学生,要避免题海战术,学会归纳总结. 首先要弄清教材的编排结构体系,其次对课本例题的处理...

长海县15085035277： 怎么样考好初中数学? - ？
傅鲁贝思：[答案] 初中的数学是比较好学的,你可以坚信自己能考出好成绩 1 重点抓基础,课本及课本练习很重要. 抓好每一节的全部内容,所有的知识点都要记住,关键要会把知识点和题目结合起来,考试归根结底就是解题,能在熟悉公式\概念等基础上,熟悉解题...

长海县15085035277： 中考数学怎么快速提分 - ？
傅鲁贝思： 如果你的基础不好的话,基本没啥好的捷径可走,数学属于靠技巧的学科,不需要死记硬背,需要灵活运用公式,达到举一反三,你可以先熟记各类公式,如果做各种题型的题,练习加深公式的理解与运用.短时间大量做题是唯一快速提分的方法.但是要做一道理解一道,这样就行了

长海县15085035277： 中考;数学怎么取得好成绩 - ？
傅鲁贝思： 中考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也取决于临场的发挥.下面,我们结合数学科的特点和中考阅卷的经验,谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能...

长海县15085035277： 中考数学怎么能考110分以上? - ？
傅鲁贝思： 中考基础是关键,选择题不能错,填空最后一道比较难但也要争取,实在不行就跳过,最重要的是最后两道大题,一般都是一个几何一个函数.函数最后一问一般选择的是放弃,但如果有蹭分的可能一定不要放过,哪怕摆上点公式都行.几何的大部分都是以园为中心,这道题往往有难度,但也是要上110比过的一关,平时多做练习,到时候也多花点时间在那道题上,一定要拿满分,这样上110机会大增.我中考前几个月都没怎么看过数学,就是一些小技巧轻松得了110,加油吧!!

长海县15085035277： 中考怎么考好数学？
傅鲁贝思： 你好,距离中考还有很短的时间,想要在很短的时间内提高自己的数学成绩,就要掌握一定的学习方法和解题技巧. 首先,提高数学成绩一定得以扎实的数学基础知识为起点,因为数学的考试题目很多是对基础知识的整合能力的考查.只有在基...