高二物理有关动量守恒概念很不清晰，急，20
第一个问题，当用手压着同时松开时，在松开之前两个小车的速度都为零，所以可以理解为两个小车所组成的系统动量为零，服从动量守恒。
而第二个问题，有一只手先松开，此时一个小车有速度，而另一个速度为零，那么他们的初动量怎么会为零呢？/
第三个问题，动量守恒是针对某个运动过程的初始状态与末态的关系式，方便计算出相关速度关系，并不是公式左边或右边，而是整个式子所代表的平衡关系。
1.人的质量：m
车的质量：M
人的初速度：v
人的末速度：Va
车的初速度：0m/s
车的末速度：Vb
令车的方向为正方向
mv=mVa+MVb
20kg*5m/s=20kg*3m/s+40kg*Vb
Vb=1m/s
即车的末速度为1m/s 方向与人的方向相同
2.(1)两车相距最近时,两车的速度相同,设该速度为v,取乙车的速度方向为正方向.由动量守恒定律得 �
m乙*v乙-m甲*v甲=(m甲+m乙)v�
所以两车最近时,乙车的速度为
v=-7/6 m/s
(2)甲车开始反向时,其速度为0,设此时乙车的速度为v乙′,由动量守恒定律得
m乙*v乙-m甲*v甲=m乙*v乙'
得 v乙'=-7m/s
（1）系统受到的合外力为零。
（2）系统所受的外力比相互作用力（内力）小的多。以至可以忽略外力的影响。
（3）系统总体上不满足动量守恒定律，但是在某一特定的方向上，系统不受外力，或所受的外力远小于内力，则系统沿这一方向的分动量守恒
上面是一些基本概念及对基本概念的解释，懒得打字，就直接复制了。
在学习时，公式其实是其次的（只有做题时才用的到），最主要还是要从基本概念着手来思考问题。因为无论是什么公式，在推导出来前都需要有一个基本概念和使用范围的设定。否则公式再熟，用错范围了也是没有用的。
你说的第一点，在放手的后，系统水平方向的合外力为0，自然符合你对公式的理解。但是在第二点中，只放凯一直手时，另一只手使得系统在水平方向的合外力并不为0（此时手对整个系统有个冲量，冲量应该是和动量放在一起学的），所以当第二只手放开后，由于系统受到冲量作用，所以动量不可能为0，也就是说，系统动量的变化等于所受合外力的冲量。
最后还是强调一下，思考为题不能只看公式，公式是对理论的数学式的简化表达，理论才是核心。希望以上解释能对你有帮助。
首先要搞清楚动量守恒的定义：一个系统不受外力或所受外力之和为零（前提条件），这个系统的总动量保持不变，这个结论叫做动量守恒定律.
1.这题其实是把两小车看成一个系统，放开手后，两辆小车只收到弹簧的作用，弹簧对两辆小车的力大小相等，方向相反，可以看成这个系统受到合外力为0，符合动量守恒的条件。
某个时刻系统的总动量就是指系统每个组成部分在某个时刻的m*v的和。
动量守恒是指在满足“一个系统不受外力或所受外力之和为零”的前提的时间段内，系统的总动量不变，在这里就是指两辆小车的动量和从放手的那一瞬间开始，一直都是不变的（因为质量相同，方向相反）注意：动量有方向。
2如果只放开一个手，那么小车受到手的力，动量当然不守恒。只有两个手都放开后，动量才开始守恒。
3.系统的总动量就是指系统每个组成部分在某个时刻的m*v的和。在这题就是m1v1+m2v2，只不过m1=m2，v1=-V2(两小车速度方向相反)，也就刚好为0了
不知道这样说你清不清楚
首先，你得明白系统总动量为零是什么意思。
它是说，系统的动量的矢量和为零（不知道矢量你学过没有，就是向量和），对单个小车来说
动量并不为零，两个小车一正一负，矢量和为零，就好比速度与速率，位移与路程，
速度，位移都是有方向的。
1.系统内力你是不会改变系统动量的，只有外力才会改变系统动量。
弹簧力是内力不改变系统的动量，但会改变每个小车的动量，两个小车动量总是大小相等
方向相反，矢量和为零（外力对时间的积分就是系统动量的该变量）。
2在有一只手接触时收对物体有力的作用，是外力，要改变动量，当
两只手都撤去时，不在有外力，总动量不变。
3左右两变为不同时刻的系统总动量（矢量和，要加箭头），没有外力左右量变相等
有外力总用差为外力对时间的积分。
所有动量守恒的问题都是在外界不施加影响的前提下。
当两手放开的瞬间，系统的动量就确定了，在以后的时间里是个定值。
第二点，可能你忽略了动量守恒的条件，即系统不受外界的影响。
你同时放开双手，好，后面就可以研究动量守恒了；但是，你先放开一只手，另一只手仍然对系统施加影响，这样不能讨论动量守恒。只有两只手都离开了小车后，才可以说动量守恒的事。
高二物理动量守恒
当n为奇数时：根据动量守恒定律 VaM=Vb3\/2M Va:Vb=3:2 C正确 当n为偶数时 Va3\/2M=VbM Va：Vb=2:3 D正确 所以我想知道这个题是不是选错的，或者是多选 本人已经大学毕业三年了，本科学的也不是物理专业。7年前的知识只能记忆这么多了。有什么错的地方欢迎大家指正。
高二物理动量定理守恒的应用
看来A,B是从左边撞C的 设AB速度为v p初=2mv 刚碰完时 B,C的速度为v\/2 =v2 动量守恒 so 2mv=3mv1 v1为最终的速度 v1=2v\/3 设摩擦力f 板长L 路程为S 所以 fs=2mv1^2\/2 -2mv2^2\/2 f（S+L)=mv^2\/2 -mv1^2\/2 S\/S+L=7\/10 S\/L=7\/3 ...
物理高二,动量守恒定理?
就这道 题目 来说。沙子与小车在水平方向没有任何作用。因此，不必计算，小车在水平方向没有受到 力的作用。速度不变就是。再想一下，沙子离开车子后作什么运动？这是平抛运动。因为它有与小车同样的初速度。只有离开的部分有速度（动量）变化，才会有留下的物化 的动量变化。ΔP1=-ΔP2 ...
高二物理动量守恒
从解决问题来考虑的话，你就要会分析过程才行。当两车靠近时，人一跳之后，人在与甲车分离的过程中，就要运用一次动量守恒定理了，在人与乙车合2为1的过程，再次发生动量守恒，所以能列出两组方程。还有一个思维常识得出的方程，即无人驾驶的甲车速度v1应该>=有人驾驶的乙车速度v2，既然问题问的是...
高二物理 关于动量的一个小问题。。
动量守恒的条件是某一方向上系统受合力为零，小球既然沿着弧形槽运动了那么 ,弧形槽对它的支持力在竖直方向上有分力，竖直方向上合力不为零，外力做功，故:不守恒。所以竖直方向必然动量不守恒。还可以这样想，竖直方向速度本为零，后来有力竖直方向的速度，显然动量不守恒;力的角度分析，槽对球的弹力沿...
高二物理,动量守恒问题
上述答案没问题，A、B两物体和车动量守恒，取向右为正方向，有mv₂-mv₁=(M+2m)v，解得v=0.5m\/s；再由由功能关系 μmgL=(½)m(v₂)²+(½)m(v₂)²-(½)(M+2m)v²解得 L=9.5m 这里的功能关系称为相对功原理：即系统损失...
高二物理动量守恒两道选择题求解。
第一问题：动量守恒的条件是系统不受外力或所受外力为0，子弹在击中木块的瞬时，由于弹簧来不及发生形变，所发在那瞬间，弹簧没有弹力的作用，因此对不子弹和木块动量守恒，在压缩弹簧的过程中，墙会给系统一个力的作用，所以系统所受的合外力不等于0，因此动量不守恒。第二个问题：a未离开墙壁前，墙...
高二物理动量问题 关于机械能守恒
②当A与B碰撞时，设碰撞后两物体的速度为v，根据动量守恒定律有 mAVA=(mA+mB）v共 1\/2(mA+mB）v共^2=（mA+mB）gh h=0.45m 不能用1\/2mAvA^2=1\/2（mA+mB）v共^2+（mA+mB）gh 的原因 在AB完全非弹性碰撞过程中，损失机械能，转化为系统能能 1\/2mAvA^2=1\/2（mA+mB）v共^2+...
高中物理动量守恒定律知识点总结
4、人船模型——两个原来静止的物体(人和船)发生相互作用时，不受 其它 外力，对这两个物体组成的系统来说，动量守恒，且任一时刻的总动量均为零，由动量守恒定律，有mv=MV(注意：几何关系)高中物理动量守恒定律知识点(二) 冲量与动量(物体的受力与动量的变化)1.动量：p=mv {...
高二物理关于动量守恒的问题
(1\/2)(λL)*u^2=λzgz\/2+(λgL\/2)z;得到 u=[g(z^2\/L+z)]^0.5;而绳子整体的水平动量为 Px=λ(L\/2-z)u=λ(L\/2-z)[g(z^2\/L+z)]^0.5;可以看出此表达式有一个最大值，为 z=(L\/4)*(3^0.5-1)即是说按这一模型来考虑的话，绳子整体的横向动量会变小，这需要桌子...
薛宰施图： 两个是完全没有关系的概念.对于后面的物块追上前面的物块后两者黏在一起共速的情况:计算能量时v²减小了,但是m增大了;但是计算动量时没有外力,也就说动量守恒
萧山区19346348534： 我们学了能量守恒与动量守恒,对于能量守恒我倒是理解的很透彻,但无法理解动量守恒? - ？
薛宰施图： 对于“动量为何守恒”这个问题,首先要明白 动量定理的一个推导: Ft=Δ mv ———— F是一个作用力,比如两个物体碰撞的一瞬间所作用给对方的力(变力)、炸弹爆炸时弹片之间的作用力(若视炸弹为一个系636f7079323131333532363...
萧山区19346348534： 动量定理 动量守恒学的很乱 有什么好方法 - ？
薛宰施图： 应该知道,物理概念、物理规律揭露物理现象的本质,物理规律建立了有关物理量间的联系,它们之间是紧密联系的.如果把它们隔离开来,脱离物理规律、死背概念定义或脱离概念、形式上对待规律内容,是不可能很好理解和掌握物理概念、...
萧山区19346348534： 物理在解决动量守恒问题的时候状态分析不清楚 - ？
薛宰施图： “即将”“至少”都是指临界状态,这不应该是动量守恒问题的核心问题.原则上讲动量守恒定律是解决物体之间相互作用并有运动现象的一类物理问题,更简单的来讲,中学物理中的动量守恒定律主要是针对两个物体的运动作用现象,关键问...
萧山区19346348534： 高中物理动量守恒条件问题?其中有一点是“在同一方向上守恒”不太明白.求详解.谢谢 - ？
薛宰施图： 是的! 做力的X-Y分解,只要一个方向上合力为0,这个方向上动量守恒. 举个简单的例子:平抛 水平方向不受力,MV一直不变,动量守恒; 竖直方向上受重力,动量不守恒
萧山区19346348534： 怎么学好物理的动量守恒定律 - ？
薛宰施图： 主要是要学会分析能量变化情况,自己要学会分析,能够列出能量守恒等式!
萧山区19346348534： 高二 物理 动量的概念 请详细解答,谢谢! (1 20:35:20) - ？
薛宰施图： 动量(momentum)是描述经典力学体系下物体的一个物理量. 从数学表达式上来看 P=M*V M即物体的质量,以kg为单位 V即物体的速度,以m/s为单位 因为速度是矢量,所以动量也是一个矢量.另外,动量守恒定律也是物理学中几大守恒定律中最重要的之一,可以从牛顿第三定律推导出来,因为作用力等于反作用力,且相互作用的时间必定等时,所以各个物体的动量改变量之合(∑I=P1+P2+P3+.....Pn)必定等于0,即动量守恒.
萧山区19346348534： 怎样更好地学习高中物理的动量守恒定理?!？
薛宰施图： 动量守衡定律,高中物理的一把金钥匙.首先,要对物体的物理过程进行分析,看它是否满足动量守衡的条件,其次,要注意物体速度前后的变化,最后,建立方程(多个物体可能联立方程组).也许是你的受力分析不关.
萧山区19346348534： 高中物理,关于动量守恒的判断!求教 - ？
薛宰施图： AB碰撞的那一瞬间,AB组成的系统动量守恒,因为弹簧的还未开始作用在AB上.当弹簧开始有弹力的时候,AB组成的系统动量不守恒.但是A,B,弹簧,墙组成的系统动量守恒.
萧山区19346348534： 高中物理—————系统动量守恒问题!如何判断系统动量是否守恒?当系统内里远大于外力时,会发生什么? - ？
薛宰施图：[答案] 当系统不受外力或所受合力为零时,系统动量守恒. 系统内力远大于外力时,会发生爆炸等现象 根据动量定理mv=Ft,爆炸的时间非常短,所以系统内力可以看作无限大,所以动量近似守恒
