到底是“砰”的一声，还是“砰”地一声？
是的字。因为砰是形容词，用作定语，所以用的。
的拼音：dí 、dì、 de
释义：
的dí：真实，实在：的确。的当（dàng ）。的情。的真。的证。
的dì：箭靶的中心：中（zhòng ）的。有的放矢。众矢之的。目的（要达到的目标、境地）。
的de
1、用在词或词组后表明形容词性：美丽的。
2、代替所指的人或物：唱歌的。
3、表示所属的关系的词：他的衣服。
4、助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。
5、副词尾。
扩展资料汉字笔画：
相关组词：
1、中的[zhòng dì]
射中靶心，比喻点明要害。
2、端的[duān dì]
多见于早期白话。
3、未的[wèi dì]
未达目的，未看到。
4、的历[dì lì]
光亮、鲜明。
5、新的[xīn dì]
鲜明，常用来描写花色。
6、的卢[dì lú]
亦作“的颅”。额部有白色斑点的马。
这叫离合分离不彻底，打齿。
因为刚开始练车 不知道车子熄火了，还没熄火前车子我挂了倒档，然后慢慢松离合想车子倒回去，松离合感觉已经快松完了为什么车子还没反应，然后我就在挂档那在重挂一次档位，接着就发生了后尾砰的一声
正确的是“砰”的一声。
“的”是定语的标志，的字前面的词是其后的词的定语。砰是一声的定语。所以用“的”。“的”字的后面叫定语中心语，一般是名词、代词或者名词性词组。
“地”是状语的标志，后面一般是谓语，由动词、形容词充当。比如“敲"字。
扩展资料：
1、在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当。也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。
例句：(括号内为定语)
例如：（暖和）的阳光照着（平静）的湖水。（形容词作定语）
我给大家讲（一个）故事。（数量词作定语）
（今天）的报纸看过吗？ （名词作定语）
（我们）的历史有（自己）的特点。（代词作定语）
2、现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以把状语放在主语的前边。
如“一九四九年，我们国家举行了开国大典”、“在北京，我们游览了故宫”其中“一九四九年、在北京”就是分别表时间、地点的句首状语。
状语的书面标志是“地”，如“小明愉快地回了家”，当然有时候状语也不带“地”，如“他们在上海见了面”，其中愉快地、在上海就是状语。
参考资料来源：百度百科-定语 （汉语定语）
参考资料来源：百度百科-状语
用“的”。“砰”是形容词，用作定语，所以用“的”。
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
例句： 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
例句：向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
例句：小明在海安儿童公园玩得很开心。
扩展资料：
在汉语书面语中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，“得”是补语的标志。在一般情况下，三者的区别是显著的，但有的时候容易用错。下面说说几种容易用错的情况：
一、在偏正词组中，修饰成分是双音节形容词，中心语是双音节动名词（具有名词作用的动词），容易用错。例如“彻底de解决”就属于这种情况。遇到这种情况判定用“的”还是用“地”的方法是：
如果这个词组处于主语或宾语的位置，写“的”，如果处于谓语的位置，写“地”。下面以“彻底de解决”为例来具体说明：
（1）彻底的解决，还需要一些时间。
（2）矛盾得到了彻底的解决。
（3）这个长期困扰我们的难题已经彻底地解决了。
（4）我们必须彻底地解决这个阻碍当地农村经济发展的问题。
其中（1）中“彻底de解决”处于主语的位置；（2）中“彻底de解决”处于宾语的位置，所以这两个句子中都用“的”。（3）（4）中“彻底de解决”都处于谓语的位置，所以用“地”。其中（3）“彻底de解决”不带宾语，（4）“彻底de解决”带宾语。
二、应当注意，有的时候这种偏正词组充当宾语的时候，“的”“地”都能使用，但用“的”跟用“地”意思有细微差别。例如：
（5）他喜欢剧烈的运动。
（6）他喜欢剧烈地运动。
其中（5）是说喜欢很用力、动作猛烈的运动项目，也就是说，表明的是喜欢的运动种类。（6）是说喜欢很用力、动作猛烈地进行运动，也就是说，表明的是喜欢的运动方式。这时，要根据表达的意思来细心确定使用“的”还是“地”。
三、“得”跟“的”在使用中易混用的情况。
有的时候，句子里可以用“得”，也可以用“的”，都说得通，不过意思有区别。例如：
（7）快得谁也追不上。
（8）快的谁也追不上。
其中（7）是述补结构，整个句子是说明“快”的程度。（8）中的“快的”是名词性的“的”字结构，整个句子是主谓结构。这里的“快的”是说话人所指的某个人或事物，例如可以用来指跑步跑得快的人：“参加1500米比赛的运动员不少，慢的落在后面老远，快的谁也追不上，一眨眼就不见了。”
（9）做得非常好。
（10）做的非常好。
其中（9）是述补结构，整个句子是对“做”这一行为的结果的说明。同时，也可以看做是对“如意”的程度的说明，是对“好”的程度的判定。因此，这种句子可以看做是“说明结果或程度”。（10）是主谓结构，其中的“做的”是名词性的“的”字结构。这里的“的”字结构是用来指某一事物的，例如可以用来指学生的手工习作：“街上卖的功能单一；同学们自己做的非常好，质量不错，功能多样，样式也很新颖。”
四、“得”跟“地”也有容易混淆的情况。例如：
（11）高兴得跳起来。
（12）高兴地跳起来。
这两个句子都能成立，但意思有所不同，其中（11）是说明当事人的心情，语意侧重在“高兴”。我们可以将其扩展，使意思更显豁，例如：“刘敏听说自己考上了市重点大学，高兴得跳了起来。”因此，“高兴得跳起来”是说“高兴”的程度。
（12）是说明“怎么样跳起来”，语意侧重在“跳”，我们可以将其扩展，例如：“王东辉刚到操场，几个同学就邀请他跳绳，王东辉跟同学们一起高兴地跳起来。”所以，“高兴地跳起来”是说“跳起来”时的状态。
因此，需细致地根据表达的意思来选择“得”或“地”。比如，“这次测试，她考de特别出色”中，应该用“得”；“村民们正在紧张de收割麦子”中，应该用“地”。
五、在介宾结构中，宜用“的”。例如：
（13）通过艰苦的努力他们取得了成功。
（14）对这个问题的研究，已经取得了初步成果。
（15）关于中文系的讨论，我知道得不多。
六、动词重叠式不论处于什么语法位置，其前面都宜用“地”。例如：
（16）认真地听听别人的发言会有收获的。
（17）我必须仔细地研究研究。
（18）深入地分析分析是非常必要的。
七、助动词做状语时，后面充当中心语的偏正结构此时是谓词性的，中间宜用“地”。例如：
（19）应当细心地研究这个问题。
（20）我可以慢慢地走。
（21）我能够安心地工作。
八、“在……上”“在……下”“在……中”中间插入的词组是名词性的，词组中宜用“的”。例如：
（22）在多数群众参与讨论的基础上，大家逐步形成一个统一的意见。
（23）在新的能源基地的建设上，他们想了很多办法。
（24）在不造成污染的情况下，咱们可以考虑这个项目。
（25）在李书记得力的领导下，我们县的植树造林取得很大成绩。
（26）在不懈的努力中，他们终于取得了成功。
九、指示代词表示某种性质或程度时，形成了状中结构，按理说指示代词跟形容词之间宜用“地”。例如：
（27）油菜花那么地黄。
（28）他这样地勇敢。
（29）这件事如此地神奇。
但是，就日常所见而言，似乎使用“的”的情况比较多些，也就是把（14）至（16）写成：
（30）油菜花那么的黄。
（31）他这样的勇敢。
（32）这件事如此的神奇。
对待这类情况宜宽容对待，不一定非改成“地”。当然，也可以把中间的“的”删去，改为：
（33）油菜花那么黄。
（34）他这样勇敢。
（35）这件事如此神奇。
有时候，在动词或形容词后面出现“得”，且“得”后没有其他词语时，常用来表示“无法形容”的意思。例如：
（36）整天不梳头，看你头发乱得。
（37）瞧把你高兴得，好像捡了个大元宝似的。
（38）表演系考试发榜了，这两位考生榜上有名，看把她俩美得。
（39）听了这番话把老人家气得。
（40）瞧你说得！我是这样的人吗？
其中（36）至（40）中，“得”后面的话都没有说出来。这种说法是表示某种程度很高，简直没法形容。其中（35）是说头发乱得没法形容。（36）是说心情愉悦，简直没法形容。（37）是说考上表演系的两个人心里美滋滋的，美得简直没法形容。（38）是说老人家气得不得了，生气的程度都没法形容。（39）是说对方的话太离谱，离谱得没法形容。这些地方的“得”都不宜用“的”来替换。
参考资料：搜狐网_国家语委专家告诉你“的地得”的正确使用
应该是‘的’，这里‘砰’是形声，砰砰的声音，相当于一个形容词，所以是‘的’。你后面那句‘地’是用来与‘敲’这个动词对应的，‘用力地’是副词，专用于动词之前的。所以就是形容词+的，地+动词这样
“砰”的一声。
“砰”是拟声词，作定语。“一声”是数量词组（短语），具有名词性，作中心语。
“一声”也可以理解为“一个响声”。
到底是“砰”的一声，还是“砰”地一声？都可以
就看门的质地
，只听“砰”de一声，
的
的 de
〈助〉
(1) 用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系 [-ic,-ve…]。如:红色的气球;小小的进步
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舟艳瑞素： 真夸张''砰''地一声.又不是杯子掉地上了,只知道会”滴“一声!!!!没听过''砰''地一声!!!
