(1/3)为了维持生态平衡，保护我们赖以生存的环境，我们应该共同努力，不乱扔垃圾，应该保持环境清洁，...

保护环境主题班会~

保护地球.从小做起
古往今来.地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是.现在人类为了自身的利益.将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机.[救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声.
我为周围环境的恶化而感到心痛.我想:作为未来接班人的青少年.如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性.无视有关环境保护的法律法规.不去增强环境保护意识.自觉履行保护环境的义务的话.我们的生命将毁在自己的手中.老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境.保护我们这个赖以生存的家园.做一个保护环境的卫士.
在刚过去的一年中.我积极参加学校开展的植树活动.带领我们初一(6)中队的班干部创立了[绿色天使"植绿护绿小组.鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗.利用课余时间给它梳妆打扮.为它长成参天大树打下了基础.在学校组织的[让地球充满生机"的签字活动中.我郑重地在上面签下自己的名字.并写下了自己对环保的决心和期望.对美好未来的憧憬.我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿.认真查阅.收集各类资料.进行社会调查.撰写有关环境治理设想方面的文章.我经常去参加学校组织的环保讲座.观看环保方面的录相带.积极参预环保知识问答调查活动.认真填写每一项提问.我参与了[红领巾植绿护绿队"的网站建设.在上面发布大量的环保图片和环保知识.以及关于环保的各方面的法律知识.我国在环保方面发展动向.世界各国的环境保护情况,每个月我都利用网络.报纸.查找一些最新的不同的专题和板块[环保资讯"来告诉大家,还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识,号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园.从身边的小事做起.为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园.为促进经济和社会的可持续发展.为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起[养一盆花.认养一棵树.爱惜每一片绿地.让我们周围充满绿色"和[小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子.让我们远离白色污染"的倡议.让我们放下方便袋.拿起菜篮子.让我们共同走向美好的绿色的明天.走向辉煌.灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说:[环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染.水质污染.噪声污染.食品污染.不适当开发利用自然资源这五大类."一个个铁一样的事实告诉我们.它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命.它威胁着生态平衡.危害着人体健康.制约着经济和社会的可持续发展.它让人类陷入了困境.为此我作出宣告:[只要我们--人类有时刻不忘保护环境的意识.有依法治理环境的意识.地球村将成为美好的乐园".未来的天空一定是碧蓝的.水是清澈的.绿树成荫鲜花遍地.人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.
[真正检验我们对环境的贡献不是言辞.而是行动."虽然我现在做得只不过是一些微小的事.但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心.从自己做起.从小事做起.携手保护我们的家园.自然会给人类应有的回报.在温暖的摇篮--草原上小憩,在慈祥的笑脸--天空下成长.在爱的源泉--河流中沐浴
黄色星期天
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就在4月7日也就是星期天的早晨.一拉开窗帘不禁让我大吃一惊.我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝.阳光已不在像以前那样明媚.远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约.在沙尘暴的影响下.楼内的人都点着灯为自己照明.天和地的界限已不那么清晰.而是浑黄一体.大街上的人们都全副武装.包着头巾捂着嘴.生怕沙土进到自己的呼吸道里.一走出家门.一股沙土的气味扑面而来.一阵风吹过.脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上.顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩.把我的脸打扮成了土著人的脸色.我低头一看.大地也穿上了一层土黄色的衣裳.过了一会.又下起雪来.许多人都高兴起来.他们认为雪花是洁白美丽的.但他们错了.今天的雪花像炸弹一样.落在人们的身上.炸出了一朵朵[黄花".弄得人们狼狈不堪.我也被[炸"的像小泥猴似的.
今天的情景.使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果.在一次次灾难的提醒下.人们已经认识到遵循自然规律.爱护我们的生存环境已刻不容缓.我相信.随着科学技术的不断进步.经过全人类不断努力.植树造林.保护环境.保持生态平衡.灾难的发生频率会逐渐减少.地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前!
人类.只有一个地球
我热爱地球.热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水.爱她的碧草蓝天--
在四野飘香的花丛中.我和蝶儿一起嬉戏.欢笑,在郁郁葱葱的森林里.我与小鸟一起追逐.歌唱,清晨.我迈着轻盈的步履去原野上踏青.雾霭缭绕着.白纱般的柔柔地漂浮在空中.吮吸着花草的芳香. 欣享着阳光的沐浴.我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里,夜晚.我坐在稻谷飘香的农家小院里.仰望着璀璨的星空.聆听着蝉鸣嘹响.蛙声如潮.仿佛置身于一个童话般的王国.春天.我坐在牛背上.在一望无际的大草原上.听那牧歌婉转.牧笛悠扬. 夏天.我坐在小船上.任双桨拍打着那碧绿的湖水. 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面,秋天.我站在树下.凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下,冬天.我站在窗前.欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞.在这如诗如画的仙境里.我的心都醉透了!
曾几何时.人们乱砍乱伐.使大自然的生态平衡遭到了破坏.沙丘吞噬了万顷良田.洪水冲毁了可爱的家园.大自然的报复让人类尴尬哑然.梅水溪曾经说过.没有自然.便没有人 类.这是世界一大朴素的真理.一味地掠夺自然.征服自然.只会破坏生态系统.咎由自取.使人类濒于困境.这句话说得一点也不错.人不给自然留面子.自然当然也不会给人留后路.98洪水.2000年的沙尘暴.其实.这就是大自然向人类发出的警示.
曾几何时.人们乱捕乱杀.使人类的朋友惨遭涂炭."千山鸟飞绝.万径人踪灭".这就是对捕杀动物后果的最真实的写照.从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎.人类是否也将要把枪口对准自己?切记.保护动物就等于保护我们自己.
曾几何时.战争的爆发.使我们赖以生存的星球满目疮痍.炮火对植被的破坏.核辐射对生命的摧残.尽管广岛.长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪.可那里依然还是不毛之地.由此可见.和平是全人类绿色环保的重要前提.
真不敢想象.我们如果再这样继续下去.这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生.天空尘沙弥漫.人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨.到那时我们只能说.人类曾经属于过地球.但地球将永远不会再属于人类了.
顾炎武曾经说过.天下兴亡.匹夫有责.保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上.让我们都来关爱自然.热爱地球吧.手挽手.肩并肩.心连心地铸起一道绿色环保的大堤.捍卫资源.捍卫环境.捍卫地球.捍卫我们美好的家园吧!
岐江情
岐江河--我的母亲河.由北而南.蜿蜒流淌.我在她怀里成长.她孕育了我童年的欢乐.我的金色的童年的欢乐时光.都和岐江河一起度过的.
记得我只有豆丁般大的时候.数不清的早晨.看着那朝晖在河上跳跃.把那清澈的河水映得通红.像是给岐江河披上了红纱巾.周围郁郁葱葱的榕树也穿上了朝阳的锦衣.三五成群的男女老少.沿河漫步.尽情呼吸清新的空气.欣赏小鸟清风奏出的晨曲.
每逢端午节的时候.精彩绝伦的龙舟赛便在江上举行.人们接踵而至.争先恐后地聚集到江边看热闹.一条条龙舟整齐地排开在江面.船上的每一个有着古铜色肌肤的大汉都使出浑身的力量.每一声礼炮后.龙舟齐头并进.掀起一江浪涛.江边的人们有的急得直跺脚.有的高声喝彩.有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长--江里的龙舟在一片锣鼓声中耕波犁浪.勇往直前--
我童年的幸福.都沉浸在岐江河那清澈的碧波里.只要清风一吹.一切美好的回忆都从荡漾的碧波里旋出来了.如今当我独自一人去问候岐江河时.它已面目全非了:污浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动.偶尔还有一两条死鱼浮上来.散发出醺心的腐臭.绿色.没有了.鸟声.听不见了.河边堆积了大堆垃圾.往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了.我伤心地向岐江河呼喊:"你昔日的丰姿到哪去了?"可它只用波浪拍打着河岸.像垂危的病人.呻吟着.伤心地向人们哭诉:"清救救我吧!"
也许是因为它过去的美.也许是因为它现在的丑.也许是时代的要求吧.岐江河发出的求救终天得到了回应.市政府十分重视岐江河的整治.组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑.在河岸上植起了绿树红花.禁止人们往江上倒垃圾.禁止往江里排放污水.岐江河开始恢复了生机.重现了昔日美丽的倩影.我想:假以时日.岐江河--我的母亲河.她将比以前更爱护我们的家园
我们生命的摇篮是地球母亲.地球母亲的身上有高山.大海.有高原.平原.最可贵的是它有生命.我们人类就生活在地球上.我们就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家园.是我们赖以生存的环境.地球母亲可以供给我们吃的.穿的.用的.玩的.地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女.我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长.我们为什么能幸福地生活在地球上呢?因为地球母亲可以供给我们充足的氧气.可以供给我们充足的水分.充足的食品......她是一位关心儿女.爱护儿女的好母亲.
然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢?我们人类为了自己的生存.或者说为了自己生活的更好.就不顾地球母亲的身体.工厂乱排放污水.烟囱冒着浓浓黑烟.乱砍伐森林树木.乱浪费资源等等.破坏了地球周围的大氧层.清澈的河水变得混浊.茂密的森林变得狼狈不堪.蔚蓝的天空变得灰暗.碧绿的青山变得光秃.泥石流.森林火灾.动物绝迹.水源严重缺乏.一连串的灾害接踵而来.已使我们的地球母亲难以承受.而我们面临的确是地球毁灭的现实.啊!实在太可怕了.到那时我们不知道该怎么办.我们将如何生存?
我们已经看到了严重的后果.我们能任其毁灭吗?不能!我们人类应该积极行动起来.为我们的地球做一些力所能及的好事.现在我们已经开始保护我们的环境.爱护我们的地球了.比如.我们建起了水力.风力发电站.开始保护野生动物.保护森林.保护水源.节约用水.开始绿化.美化我们的地球了.这是可喜的.这样可以延长我们地球母亲的寿命.使她越来越年轻.身体越来越壮.在地球毁灭的前一夜.我们应该做什么呢?我们要来保护.爱护地球.要来绿化.美化地球.使我们的地球母亲永远年轻.
我再来问个问题小朋友.地球到底会不会毁灭呢?这就要看我们怎掩盖胡她了.如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话.相信她会永远年轻的.

1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！

生态平衡是指生态系统内两个方面的稳定：一方面是生物种类（即生物、植物、微生物）的组成和数量比例相对稳定；另一方面是非生物环境（包括空气、阳光、水、土壤等）保持相对稳定。生态平衡是一种动态平衡。比如，生物个体会不断发生更替，但总体上看系统保持稳定，生物数量没有剧烈变化。
课题 生态平衡 (复习课)
江苏省前黄高级中学 黄惠涛
一,高考能力目标:
1,理解生态平衡原理及生态平衡的维持;
2,应用生态平衡的原理分析和解决日常生活和社会发展中的有关现实问题,热点问题;
3,人工新型,高效农业生态系统的建立及其原理分析.
二,方法:运用习题,通过提问,讨论,练习等形式使学生达到以上能力要求.
三,主线:(知识间的内在联系)
四,过程:
实物投影仪打出复习题:
图示生态系统内各种成分相互作用的关系.据图回答:
提问:①图示中A,B,C,D,E各表示生态系统的哪些成分
②用字母表示出图中的食物链,D处于第 营养级.
③图示能否表示该生态系统能量流动过程
④图示能否表示该生态系统"C"循环的主要过程 如能,①②表示的主要生理过程是什么
当生态系统发展到一定阶段,它就会达到一种平衡状态,叫生态平衡.怎么理解 让学生回答(结构和功能保持一种动态的平衡,并能抵抗一定的外来干扰,维持自身结构和功能的相对稳定性).假如上图表示草原生态系统,B表示草,C表示鼠,D表示狐,请画出达到平衡时鼠和狐的数量变化曲线,并进行解释,说明生态系统为什么能保持动态平衡(原因是内部具有自动调节能力).也就是对外来干扰有一定的抵抗力,使自身的结构和功能保持原来的状态.分析下图:
如图所示:X河流经某工业城市Y市.其中a处在上游,d处在下游.
根据2000年市环保局监测站对X河水质检测结果,绘制成简图如图右所示.请根据图分析,回答下列问题:
(1)造成X河污染的主要污染源最可能分布在( )
A,ab段 B,bc段 C,cd段 D,bd段
(2)列举造成X河污染的三种可能的污染源.
(3)d处的污染程度明显降低,请从物理,化学,生物学三方面简单分析其原因.
自然界生态系统纷繁复杂,自动调节也比较复杂,能力有大有小,以下三种类型的生态系统:森林生态系统,草原生态系统,北极冻原生态系统按自动调节能力由大到小排列,说明原因.所以要提高某一生态系统维持平衡的能力,最有效的是:
A,增加食物网中的生物种类 B,改变环境中的非生物因素
C,减少最高消费者的数目 D,减少分解者的数目
生态系统自动调节无论多么强,也总有一定的限度,当外来干扰超过这个限度,生态平衡就会遭到破坏,那么破坏生态平衡的外来干扰(因素)有哪些呢 请学生回答.
生态平衡遭到破坏往往是自然因素,人为因素共同作用的结果.而且通常是人为因素强化了自然因素,引起生态平衡的失调,例如:由于人为破坏植被而造成的山洪爆发,水土流失,干旱,风沙灾害等,已经成为当前自然界生态平衡遭到破坏的重要表现.
人类对自然的不合理利用主要表现为(请学生回答):乱砍滥伐,乱捕滥杀,过度放牧等导致植被破坏,食物链破坏.列举现象:长江,黄河流域水旱灾害,北方的沙尘暴等;如前面讲的草原生态系统中,如果我们无节制地大肆捕杀草原上的狐,黄鼬等肉食动物,会导致什么结果 (请学生回答)使鼠类数量猛增,从而导致草原的退化,沙化,让学生继续完成曲线图.
工农业发展带来的环境污染,主要由什么造成 (请学生回答)工业上"三废"的排放,农业上大量使用化肥和农药.所以在这里人为因素是主要的.千百年来,人类不断向大自然索取,人类的生产活动日益强烈地干扰着自然界生态系统的平衡,尽管人类常常获得征服自然的胜利,但是自然界已经开始对我们人类进行报复.请看下面两组材料:
一,阅读下列材料,回答有关问题:
1998年,长江发生的全流域性特大洪水,其水量和峰高均与1954年大体相当,但水位却超过历史最高值,给两岸人民的生命和财产造成了巨大损失.出现这种情况与生态环境状况直接相关,据统计,近30年间,长江流域森林覆盖率减少一半,水土流失面积增加一倍,中下游湖泊面积减少45.5%,湖底普遍淤高1~3米.
(1)砍伐森林,导致水患.请说明森林在防止水患方面的作用.
(2)湖泊面积减少,也是造成水灾的重要原因,湖泊在防止水灾方面有哪些重要作用
(3)灾害的发生,说明生态环境和生态平衡 ,大自然已开始了对人类的报复.从惨痛的教训中,我们应当明白一个什么原理
二,酸雨是英国化学家R A Smith1872年最先提出的,一般指pH小于5.6的雨,雪,雾等大气降水.
材料一:酸雨会腐蚀植物叶面.某地一场较大范围的酸雨导致西瓜大面积绝产.
材料二:酸雨会使阳离子从叶表面析出,使镁,铁,钙等离子从土壤中迅速损失.
材料三:铝是对生物有害的元素,在土壤中以氧化铝存在,pH为5.6时几乎不溶,pH为4.6时溶解度增加100倍,并转化成硫酸铝.四川某林场因此致使96%的华山松死亡.
材料四:某校科技小组的同学采集酸雨样品,每隔一段时间测定pH,得到下表数据:
时间
开始
8小时
16小时
24小时
32小时
40小时
48小时
PH
5.0
4.8
4.5
4.3
4.2
4.0
4.0
依据材料回答:
(1)酸雨是工业生产过程中,大量矿质燃料燃烧使空气中SO2增加,与降水结合产生的.SO2主要影响人体呼吸全过程的 环节.
(2)酸雨腐蚀叶面,使农作物大量绝产.这种生态平衡的破坏属于( )
A,自然因素 B,食物链的破坏 C,环境污染 D,植被的破坏
(3)酸雨使铁从土壤中损失.植物缺铁时,幼嫩叶子呈淡黄色或柠檬色,老叶则仍是绿色,其原因是( )
A,幼嫩部位生长旺盛,需铁比老叶多 B,铁容易移动,由幼叶部位移向老叶
C,铁形成难溶的化合物,不能再度利用 D,幼叶细胞吸收铁的能力比老叶弱
(4)流经生态系统的总能量是 .因此,硫酸铝等引起植物的大量死亡,将最终威胁到人类的生存.
所以我们应当在遵循生态平衡规律的前提下,维护好生态系统的平衡,对破坏的生态系统必须进行治理.
(接一)国家重视环保工作,洪灾过后,又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施,要求各地保护森林资源,在长江中上游一律停止砍伐森林,封山育林,制止毁林开垦,乱占林地行为,并对加强水利设施建设,"退耕还林","退田还湖","移民建镇"等作出安排,并在全国开展保护"母亲河"的活动.
(4)治山与治水是什么关系 这事实说明一个什么哲学原理
(5)在保护"母亲河"的行动中,你将做出怎样的力所能及的贡献
(接二)(5)根据你所掌握的生物学知识,提出一条防治酸雨的合理化建议.
因此,人类在生产和生活中必须具备明确的生态观点,必须强调经济效益与生态效益的统一;只有讲究生态效益,才能维持持久稳定的经济效益;只有将经济效益与生态效益结合起来,才能合理地开发利用自然资源,并且最大限度地保护好自然环境.
当然,保持生态平衡,并不只是维护生态系统的原始稳定状态.人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的生态平衡,使生态系统朝着更有益于人类的方向发展.
课后思考题:
1,下图是珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘.请据图回答:
(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是 ,要使它长期稳定发展,除了有稳定的 来源,各类生物要 .
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量 ;其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有 的特点.
(3)蚕粪,蔗叶进入鱼塘经过 的作用又被桑基蔗基所利用.蚕粪中的氨经过 作用,形成 ,被植物吸收.
(4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于它的 .
2,右图是科学工作者对我国北方地区森林,草地和荒漠地面积变化的调查结果,这对分析说明我国今春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助.
(1)请根据调查结果,分析植被和沙尘暴形成的关系.
(2)请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施.
3,实施西部大开发,要切实搞好生态环境的保护和建设,大力开展植树种草,治理水土流失,防治沙漠化等.
(1)从生态因素分析,改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是 .
(2)"退耕还林还草"的生态学原理是为了提高生态系统的 .保护环境,保持生态平衡的关键是保护 .
(3)近来北京等地频繁出现的"沙尘暴"和"泥雨"主要来自于黄土高原和内蒙古地区,这说明森林等植被在 等方面起着非常重要的作用.
(4)沙漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失,这是因为 .
(5)西部耕地同样要做好除草,治虫等工作,从能量流动的角度看,除草,治虫的目的是
.治虫措施中不宜大量喷施化学杀虫剂.控制使用化学杀虫剂的方法一是用 替代化学杀虫剂,二是采用基因工程的手段将 转入农作物,形成新的抗虫作物品种.
生态系统的结构和功能
相对稳定
动态平衡
生态平衡的概念
具有自动调节能力
生态平衡的原理
(自动调节能力有大有小且有一定限度)
外来干扰超过这 个 限 度
生态平衡的破坏
(大自然对人类进行报复)
遵循生态平衡的规律
维持
治理
建立新的生态平衡
自然因素
人为因素
(强化)
共 同 作 用
人类对自然的不合理利用
工农业发展带来的环境污染
乱砍滥伐
乱捕滥杀
过度放牧等
工业上"三废"的排放
农业上农药,化肥的使用等
Y市市区范围
左 Y市市区范围
a
b
c
d
X
污染程度
不同河段
右 污染程度
a
b
c
d
加工厂
桑基
蔗基
鱼塘
蚕茧
甘蔗
有机物质
鱼
塘泥
塘泥
蚕粪
蔗叶
1987 1996
1987 1996
1987 1996
60-
40-
20-
时间(年)
面积(万公顷)
草地
森林
荒漠

从生活中的小事做起，如及时关闭水龙头或不用的家用电器；使用节能灯泡代替白炽灯；尽量多走楼梯，少乘电梯，健康又环保；出门尽量步行或骑自行车，路远的乘公共汽车；收集旧报纸或用过的纸张，卖给废品回收站；用完电的电池不能随便丢，如果附近没有专门的废电池回收处可将其丢进垃圾箱，千万不能扔在外面的土地上，污染会很大；尽量减少牛仔裤的清洗次数，牛仔裤的染料很难处理；洗澡尽量使用淋浴，少用浴盆或浴缸等等。总之，你能想到的有利于低碳和节约的任何做法，都是值得我们平时去努力做到的

环境保护不是一朝一夕之事，我认为我们应该从以下几方面做：
1、提高全民环保意识，从生活中的小事做起，从保护自家环境做起。
2、保护水源，保护湿地，湿地是大地的心脏。
3、植树造林，建立绿色生态屏障，保护地球的肺。
4、合理的规划，先进的技术。

我们需要保护的太多了！！！！！！！！！！！！！

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安岳县19757362962： 为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么? - ？
羿贞立生： 第一,热爱大自然,是人类社会赖以生存和发展的物质条件. 第二,爱惜动植物,保护生态平衡. 第三,优化生产方法,防止环境污染. 第四,发展科学技术,合理利用自然资源.(特别是合理利用那些“不可再生产的资源”(如煤、石油、金属、矿藏等).) 人类社会正处在一个更高发展阶段的开端.面对人与自然的冲突,人们不应我行我素,也不必悲观失望.人类的未来,取决于人类自身的选择.

安岳县19757362962： 维持生态平衡的意义,为了维持生态平衡,保护环境,我们应如何去做? - ？
羿贞立生： 维持生态平衡就是维持生态系统内两个方面的稳定:一方面是生物类的组成和数量比例相对稳定;另一方面是非生物环境保护相对稳定.应该多种树,不用化学物质及材料,少用塑料袋,合理运用不可再生的资源,保护动物等等.

安岳县19757362962： 维护生态平衡要从哪几个方面做起 - ？
羿贞立生： 维持一个动态的平衡.生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件,也是人类生存的基本条件,生态平衡遭到破坏,会使各类生物濒临灭绝.生态系统一旦失去平衡,会发生非常严重的连锁性后果. 维持生态平衡就是维持生态系统内两个方面的稳定:一方面是生物类的组成和数量比例相对稳定;另一方面是非生物环境保护相对稳定.应该多种树,不用化学物质及材料,少用塑料袋,合理运用不可再生的资源,保护动物等等. 为了维持生态平衡,人类需要做到:第一,热爱大自然,大自然是人类社会赖以生存和发展的物质条件.第二,爱惜动植物,保护生态平衡.第三,优化生产方法,防止环境污染.第四,发展科学技术,合理利用自然资源.

安岳县19757362962： 谈一谈维持生态平衡的意义,为了维持生态平衡,保护环境,你该如何去做? 简短一点 谢谢？
羿贞立生：生态平衡 教学目的:1、掌握生态平衡的概念,维持生态平衡的原因. 2、了解破坏生态平衡的因素及保持生态平衡的重要 重点和难点:生态平衡的概念、维持生态平衡的原因. 复习:生态系统的功能是什么? 生态系统的主要功能是进行能量...

安岳县19757362962： 【选择题】保护环境的目的是? - ？
羿贞立生： 正确答案:B 人类保护环境的目的是为了维持生态平衡.正确答案为B.~你好!很高兴为你解答,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可.~ ~你的采纳是我前进的动力~ ~祝你学习进步!有不明白的可以追问!谢谢!~

安岳县19757362962： 为了维护生态平衡,我们人类该做些什么?？
羿贞立生： 人类应该 减少对不可再生能源的开采和浪费. 尽可能,做到合理利用能源.

安岳县19757362962： 为了维护生态平衡,我们小学生应该做什么? - ？
羿贞立生： 破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素.自然因素如水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等.由自然因素引起的生态平衡破坏称为第一环境问题.由人为因素引起的生态平衡破坏称为第二环境问题.人为因素是造成生态平衡失调的主要原...

安岳县19757362962： 为了保护生态平衡,我们人类应该做什么,不应该做什么. - ？
羿贞立生： 生态平衡的概念: 生态平衡有两个特点即动态平衡和相对平衡. 1.生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡,这是因为变化是宇宙间一切事物的最根本的属性,生态系统这个自然界复杂的实体,当然也处在不断变化之中.例如生态系统中...

安岳县19757362962： 解答题,为了维护生态平衡等我们人类应该做些什么? ？
羿贞立生： 1、爱护动植物,不伤害它们.2、保护森林,不乱砍滥伐.3、多建立自然保护区,保护珍稀的动植物.4、保护草原,合理放牧.5、热爱大自然;爱惜动植物;防止环境污染;合理利用自然资源;建立自然保护区等.扩展资料:维护生物群落里的每一种生物平衡非常重要,每种生物之间都存在着联系,我们要维护生物群落的平衡;其实自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存也会受到影响.建立生物群落和生态系统的概念;通过模拟、阅读等方法,理解生物和生物、生物和非生物之间存在的相互依存、相互影响的规律和关系;认识维护生态平衡的重要性.

安岳县19757362962： 为了保护生态平衡,我们人类应该做什么,不应该做什么. - ？
羿贞立生：[答案] 生态平衡的概念:生态平衡有两个特点即动态平衡和相对平衡. 1.生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡,这是因为变化是宇宙间一切事物的最根本的属性,生态系统这个自然界复杂的实体,当然也处在不断变化之中.例如生态系统中的生物与...