人教版五年级下册语文第八课课后题答案

五年级下册语文第8课课后题答案~

生：就说哥白尼吧,在古代,人们由于眼界狭小,认为地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太阳、月亮和众星都围绕地球运行.16世纪,波兰杰出的天文学家哥白尼,根据30年的天文观察和推算,认为地球和其他行星一样,在每时每刻地环绕太阳运转.但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点,谁提出这个观点,就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害.所以,哥白尼直到临死前,才把自己关于“太阳中心说”的著作发表. 生：我也想到了这样一个例子.意大利的科学家布鲁诺,他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说.他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心.由于热情传播这一新天文学说,他被教会推到审判异端的宗教法庭,在监禁7年后被活活烧死. 生：伽利略也有这样的遭遇.17世纪,意大利的天文学家伽利略,非常赞同哥白尼的观点,他寻找方法,给这种观点以科学的证实.但是他还是遭到了教会的谴责.宗教法庭把他传去,不断地审讯他,折磨他,让他跪下宣誓放弃自己的观点.但是当伽利略站起来后,他不禁喃喃自语道：“可是,地球仍然在转动呀!”后来,伽利略被监禁在家中,不许外出

太简单了，我懒得打

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律。（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行，其他同学也有这样的天赋，于是产生好奇，想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师，请他给我们解答，老师并没有给我们一个满意的答案，却激发了“我”的想象力，于是产生了好奇，渴望弄明白，人是怎么来的；“我”想的是那样痴迷，以至于亲自来抓鱼，仔细观察，想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征，“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
3.（1）这句话一语双关。奇异，他将除了科学发明、发现过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对事情的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说，当然，话里不乏愤概的成分。（2）在世界上许多重大的科学发现和新学说的创立都有类似“我”的遭遇，如意大利的科学家布鲁诺，他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出与众中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心，这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说，他被教会对到审判异端的宗教法庭，在监禁中受尽了酷刑，最后在罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为了坚持真理而被迫害致死。
（4）费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，可以感受到他的天真无邪；从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么来的都想痴迷了，看一条鱼都翻来覆去的，恨不得从它身上发现什么，这写出他善于探究；他从画地图联想到了人的变化过程，并且把每个阶段分了时间，折合成月正好是九个月，可以看出他善于想象。

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律。（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行，其他同学也有这样的天赋，于是产生好奇，想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师，请他给我们解答，老师并没有给我们一个满意的答案，却激发了“我”的想象力，于是产生了好奇，渴望弄明白，人是怎么来的；“我”想的是那样痴迷，以至于亲自来抓鱼，仔细观察，想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征，“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
3.（1）这句话一语双关。奇异，他将除了科学发明、发现过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对事情的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说，当然，话里不乏愤概的成分。（2）在世界上许多重大的科学发现和新学说的创立都有类似“我”的遭遇，如意大利的科学家布鲁诺，他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出与众中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心，这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说，他被教会对到审判异端的宗教法庭，在监禁中受尽了酷刑，最后在罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为了坚持真理而被迫害致死。
（4）费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，可以感受到他的天真无邪；从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么来的都想痴迷了，看一条鱼都翻来覆去的，恨不得从它身上发现什么，这写出他善于探究；他从画地图联想到了人的变化过程，并且把每个阶段分了时间，折合成月正好是九个月，可以看出他善于想象。

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律。（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行，其他同学也有这样的天赋，于是产生好奇，想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师，请他给我们解答，老师并没有给我们一个满意的答案，却激发了“我”的想象力，于是产生了好奇，渴望弄明白，人是怎么来的；“我”想的是那样痴迷，以至于亲自来抓鱼，仔细观察，想从鱼的身上发现将来的人应具有的费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，可以感受到他的天真无邪；从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么来的都想痴迷了，看一条鱼都翻来覆去的，恨不得从它身上发现什么，这写出他善于探究；他从画地图联想到了人的变化过程，并且把每个阶段分了时间，折合成月正好是九个月，可以看出他善于想象。

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律。（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行，其他同学也有这样的天赋，于是产生好奇，想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师，请他给我们解答，老师并没有给我们一个满意的答案，却激发了“我”的想象力，于是产生了好奇，渴望弄明白，人是怎么来的；“我”想的是那样痴迷，以至于亲自来抓鱼，仔细观察，想从鱼的身上发现将来的人应具有的

费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，可以感受到他的天真无邪；从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴；他想弄清人是怎么来的都想痴迷了，看一条鱼都翻来覆去的，恨不得从它身上发现什么，这写出他善于探究；他从画地图联想到了人的变化过程，并且把每个阶段分了时间，折合成月正好是九个月，可以看出他善于想象。

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忻州市19729183657： 五年级下第8课后习题记得,要写理由啊~是人教版的记住要写理由,是《童年的发现》,是人教版的 并且是课后习题2、3、4啊~ - ？
明水先希：[答案] 2、我发现了有关胚胎发育的规律.过程是:我在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题,我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,但却激发了我的想象力,于是产生...

忻州市19729183657： 五年级下册语文8课《童年的发现》课后练习题第四题快回答啊 - ？
明水先希：[答案] 是个求知若渴并且机智过人的孩子,他可以用多方面的思维去思考问题并且得以解决,

忻州市19729183657： 五年级下册第8课课后练习2.3.要全哦 - ？
明水先希：[答案] 我发现了胚胎发育规律的 进程 发现规律→找到答案→得到证实 3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考.也要有坚持不懈的. 他是一个 爱探究 天真.单纯 善于想象 的人 他给人活泼 聪明 的印象

忻州市19729183657： 小学五年级下册语文第八课,课后第四题怎么做 8,童年的发现 你觉得文中的作者是个怎样的孩子急,今天就要,过了就不用再回答了 - ？
明水先希：[答案] 作者是一个善于发现、善于思考、善于总结的孩子.

忻州市19729183657： 人教版语文五年级下册中第八课的一道题＂我明白了——世界上重大的发明和发现,有时还面临着被驱逐和迫害的风险.先说说这句话的意思,再举例说说你对... - ？
明水先希：[答案] 这句话的意思:无论做什么事情总是有风险的,总是会面临着各种困难,各种非议甚至迫害,但是这些发明或发现之所以被我们成为重大,就是因为它的发明或发现者经受住了这样的考验,顶住了种种非人的迫害最后取得成功.例子:...

忻州市19729183657： 人教版五年级下册第八课:童年的发现,是按什么顺序来写的? - ？
明水先希：[答案] 文章开头用倒叙悬念法.本文是按事情发展顺序记叙的.

忻州市19729183657： 五年级下册语文第八课选做题怎么写人教版的 - ？
明水先希： 一、选择合适的词语填在横线上,补写成完整的谚语.A 天涯若比邻 B始于足下 C水到渠成 D须问打柴人 E下笔如有神 F积水成河 G行万里路 H台下十年功1、读万卷书, G . 2、海内存知己, A .3、积沙成堆, F . 4、欲知山中事,...

忻州市19729183657： 小学五年级语文8课课后题答案 - ？
明水先希： 我发现了胚胎发育规律的 进程 发现规律→找到答案→得到证实 3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考.也要有坚持不懈的. 他是一个 爱探究 天真.单纯 善于想象 的人

忻州市19729183657： 小学五年级下册语文第八课,课后第四题怎么做 8,童年的发现 你觉得文中的作者是个怎样的孩子 - ？
明水先希： 作者是一个善于发现、善于思考、善于总结的孩子.

忻州市19729183657： 五年级下册语文书第8课最后一句的理解 - ？
明水先希： 意思是:这句话一语双关,其一,他讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法.