一堂有趣的课作文500字

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一堂有趣的课作文500字

　　一堂有趣的课作文500字，写作的技巧也非常重要，作文绝不只是单一的流水账，相信你一定有过绞尽脑汁编作文的经历，看起来浑然天成的作文都是经过精雕细琢的，参考一堂有趣的课作文500字范文。

　　一堂有趣的课作文500字1

　　上次我们班上的数学老师换成了一位俏皮可爱的女老师—黄老师。黄老师大概二十三四岁，一个麻雀辫，戴着一副大大的眼睛，一双炯炯有神的大眼睛，穿着一双足足有五厘米的高跟鞋，一个又萌又可爱的瓜子，深受我们的喜爱。

　　记得有一次，我们日盼夜盼，盼得花都谢了的数学课总算是来临了。我能端端正正的坐在位置上静候老师的到来，只见老师刚到讲台上就给我们讲了一个令人捧腹大笑的笑话，班里的气息，一下子变暖了许多。

　　只见我们班上的书呆子—王小二，也认认真真的盯着老师，平日里，上厕所看书，走路时看书上，体育课时也还是看书的王小二，唯独上数学课的时候一点儿也不想看书，一丝不苟的听老师讲课生怕一个字从他眼里跑丢了。

　　哈哈，瞌睡虫小王子—李小木，上数学课，可是精神百倍的，如果上其他课，李小木不出三分钟，就可以和周公约会去了。每当上数学课，李小木的手一直都是举着的，争先恐后的发言，好像一不发言就浑身难受似的，手一直不肯放下。

　　“这是对的”！哎呀，我们来谈一会儿天呗……唉，这就是我们班上—多话精啦！每天，他都可以说个不停，嘴巴里的话就像没有拧紧的水龙头，“哗啦啦，哗啦啦”的一流，没完没了。可一到数学课，这嘴巴就像换了一个，说得没有一句是废话，全部都是思考过的'话，发言时也说得头头是道，句句在理，不再是答非所问了。

　　我们班上的—贪吃鬼，朱小笨，他上课时，没有一次是不吃零食的，不是薯片，就是面包，可是一到数学课，朱小笨他既不吃东西，也不开小差，那双小成一条缝的眼睛直勾勾地盯着黑板眨都不眨一下，把想吃零食的念头，抛到九霄云外，手也不停的举起来，主动发言。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声吹响了号角。我们都无奈的下了课，总觉得上数学课的时间过得好快，好短暂，心还一直留在上数学课的快乐之中，出也出不来。

　　这一堂数学课，可真另我既有趣又难忘啊！

　　一堂有趣的课作文500字2

　　“叮叮叮”，上课了。

　　可是，教室里还是非常热闹：有的同学转过头跟后桌交头接耳，有的同学蹦蹦跳跳地下座位和别人玩游戏，教室里如同广场上一样沸腾。突然，从远处传来一阵脚步声。“老师来了。”一个同学一边往窗户外面看一边说。班上顿时鸦雀无声，同学们都拿出课本，安静地看书。

　　老师刚走进教室，就拿出作业对我们说道：“这节课我们来评讲昨天的作业。”讲着讲着，老师突然指着一题说道：“这一题，就跟写诗一样。”这时，我们班的“插嘴大王”来了精神，对老师喊道：“老师，写诗不会，要不还是改诗吧。”听了“插嘴大王”的话后，老师并没有生气，反而对我们笑着说道：“偷偷告诉你们，其实老师小时候也改过诗。”

　　“老师说几首。”我们顿时来了劲，异口同声地嚷嚷。

　　“好的，那我就说几句，比如李白的《望庐山瀑布》，最后一句李白可真是吹牛了，我改成了：我用尺子量一量。”老师一边比画一边对我们说。“哈哈哈哈”，同学们张开嘴巴，拍着桌子大笑，这笑声山崩地裂。

　　“再来一个，再来一个。”同学大叫道。“好，那我再来一首……”老师笑容满面地答应了，一句句搞笑的诗句让我们笑成了一锅粥。

　　“叮叮叮”时间好似闪电般飞快的过去了。我们说着说着就下课了。

　　这节课真让人难以忘怀，我想我永远也忘不了。

　　一堂有趣的课作文500字3

　　我想起了一堂有趣的课，是钟老师的一堂笔顺课。这堂课让我们大家都长知识了。比如“毋”这个字我原来不懂，但现在我知道它的读音了，也知道它的笔顺了。

　　我们之前并不知道“爽”是什么意思，现在我们知道了“爽”的意思。“爽”的一横和四个“ㄨ”是表示窗户，那个“人”是一个人，合二为一就是一个人站在窗户边吹风，感觉很爽。原来“爽”是这个意思啊！

　　老师上课的形式很有趣，他让我们猜笔顺，如果猜错了，老师就会说恭喜你们答错了。如果猜对了呢，他就会说恭喜你们答对了。天哪，听完“恭喜”，还会用英语反问我们。除了以上两种，还有另外一种“必杀技”。他让我们猜一个字的笔顺，我们大部份同学都说一个笔顺。老师竟然用英文说了两遍“你们确定？”，最后我们肯定了我们的答案，结果老师跟我们说恭喜你们答错了。很多人开始叹息，但就在这个时候，老师又补了一句“才怪！”因为我们知道不是对就是错，老师这样说那就是对的。顿时大家都大叫一声，接着欢呼起来。

　　除了这些还有一个很好笑的事，就是老师在问“乃”的第一笔是什么的时候，有一个同学说这么简单就过了吧。老师就叫他到黑板前面，问他”乃”的第一笔是什么。他说“横折折折钩”，老师说：“错了”。然后老师又让他说“及”的第一笔是什么？这回他答对了。这真是“生死一念”啊！

　　这就是我觉得有趣的一堂课。

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