怎么加快写字速度

作者&投稿:满凯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 问题一:如何提高写字速度? 我也有过这样的困惑啊,写字非常慢,写快了有些不好,我有一个小方法,使我的字写得快极了。
第一,你写字的时候尽量写得小一点,但是字与字之间别挨得太紧,有空格最好,空的多了不要紧,主要是别一个个挨在一起。
第二,当你把握好字的大小和间隔距离时,就照一张纸,闲的没厂的时候,在上面用笔乱画,快速画,随便你画什么,当你画的很快的时候,就找一些字,写的大小好坏有没有练笔都没关系,就是快速乱写,当你写的足够快时,再慢慢的要求质量,坚持一段时间,你会发现你的字会越来越快,时间长了,就会写的很不错了,祝你成功!
希望你考个好成绩,阿门!~~

问题二:写字速度怎样才能发挥到最快最快??! 不停的写,进入节奏,找到感觉

问题三:如何有效地提高写字速度? 一、“低空”运笔
要想写快,字不宜写得太大,如果笔画长一倍,那么时间也多一倍,当然,也不可写得太小,也不是越小越省时间,再说,写得太小看起来太吃力了。
笔画与笔画之间,可以连写的要学会连写,连写可以减少笔在空中的运行时间,还可以减少起笔、收笔的时间,这也是行书快于楷书的原因,比如说,手写正楷的“王”字,要有5次起笔、收笔才能完成,而改成行书的话,只要1次起笔、收笔,这样,书写速度就快多了。如果不能连写的要学会“低空运笔”,即前一笔结束,写下一笔画之前,要尽可能使笔贴近纸面运行,以减少“书空”的时间。
二、正确的书写姿势
笔应握到“脖子”处,好比我们扫地,握太低或太高都不好扫。
指导学生正确的指法,他们的大拇指和食指用力不对,将笔握死,运笔不灵活,也会严重影响运笔速度。还有一个严重的问题是他们掌心是实心的,应该是指实掌虚,运笔才会灵活,怎么讲呢?学书法的都知道,写毛笔时,手心应好比握着个鸡蛋,太紧,会把鸡蛋捏碎,太松,鸡蛋又会掉下来,说的就是这个道理。只有掌握了这些技术,书写才顺手、灵活。
三、用心写字
在书写时,更为重要的是:用心写。在指导小孩子习惯于在书写时,用眼睛看着笔尖的运笔状态,心中先构字,下笔时犹如是在“填字”,要在运笔的过程中,努力控制笔点,笔画的长短,转折要尽可能的精确,要逐渐达到“得心应手,运指如飞”的境界。这也是成人书写比小孩快且准确率高的原因。
四、正确的书写态度
写字还有一个关键,那就是书写的态度。因为有些学生说,就算写好字也没什么用,也不能当饭吃,于是,写好不好,他们就无所谓了。还有些学生认为,只要写得像个字样就行,没必要写那么好,于是,总是应付应付。我们知道“学好逆水行舟,不进则退。”其实写字也是这样,如果你不好好练,也是会退步的。因此,我们得端正学生的书写态度,让他们知道练字可以使人修心养性,知道书法是我国的一门传统艺术,知道字写得好坏对自己的学习,生活,工作会有什么影响等等。
练习写字,是个很枯燥无味的事。小学生的注视力只能维持几分钟,所以每天练十来、二十分钟就可以了,要持之以恒。
在我教的班级里,我总是要求每个学生都准备一本字帖,上写字课时教,每天放学后也让一部分同学留下来进行指导.
我要指导的时候是:以个别指导为主,以事整体指导为辅.
也就是说手把手指导的时候较多,不过遇到大家都写不好的字,或是比较难写的字,我就会在黑板上作示范.这样做当然会累点,但是看到孩子们写好一个字,那种自豪劲.我由心里感到满足.
每次应该及时总结小孩所取得的进步,并进行表扬,为了鼓励他们,我把他们平进写得不错的字或有进步的字选出来,张贴在教室后的学习园地里.不管他们写得怎么样,我绝不会伤其自尊心,要知道,字不是一两天就能练得像样的。
误字率要求为0,开始时学生肯定做不到,但是要逐步达到。
我们可以选用课文的生字或优秀的诗文进行训练。开始训练,只需练200字,练熟了,再练其他的。一开始要求误字率在千分之一以下,长期训练,学生对字的结构,笔画都很熟了,我们知道对自己熟悉的东西一般不会出错,熟能生巧嘛,因此,字写对了,速度就不是问题了.我们的参考标准每200个字6分钟左右。小学能达到每半小时写1000字可以认为达标了,因为五年级的学生每天的作业量约1000-2000字,半小时就够了。
我训练的对象是五年级的学生。大约练了一个学期,学生的书写速度跟上来了,有的还要快,能达到1分钟50个字,准确率高了,书写也较工整。但是,还有少部分的同学存在误书的现象。这是因为学生的基础差,识字量少,......>>

问题四:怎样写字速度快一些? 一、熟练掌握汉字的书写规律
只有熟练掌握了汉字的书写规律,写字时才能举一反三,触类旁通,不至于“想一笔,写一笔”,从而提高书写的速度。汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面:
1、笔画的书写规律。汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的,因此写好笔画是写好汉字的基础。在笔画教学过程中,要让学生体会笔画的形状,领悟起笔、行笔和收笔,以及运笔的轻重、缓急和提按的要领,从而掌握好每个基本笔画的规范写法。笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律:
⑴运笔的规律。楷书的笔画形状各异,但书写每一个笔画都要有三个基本步骤,即下笔(或重或轻)――行笔(轻一些,线条或直或弯)――收笔(或顿笔或轻提出尖),书写任何笔画都离不开这三个基本步骤,只是用力部位不同而已。
⑵变化的规律。汉字笔画富于变化,比如撇画,在“人”字中写成斜撇,在“月”字中写成竖撇,而在“千”字中就要写成短撇。这些笔画在不同汉字中又有一定的变化,如短撇,在字头出现时,笔画形态较平,如“反、禾、后”等字;而在字的左上部出现时,笔画形态较斜,如“生、失、朱”等字。

问题五:怎么提高写字速度,又能保持字体美观? 可以练习一下行楷。
等到很熟悉了这个字的时候,你自然会加快速度写笔画的。
=v= 一定得练好才行,我就没练过自成一体结果现在想写慢都写不成了。

问题六:提高写字速度的诀窍 低年级学生写字速度慢有两个原因,一是孩子能力差,二是写字时注意力不集中,边写边玩,常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。这样既浪费时光,又影响孩子的身心健康,因此家长要重视提高孩子的写字速度。提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢,往往和他的观察能力有关,因此,要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔,然后训练看一个部件、写一个部件,再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了,写字速度也会相应地提高。 家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点,运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表,首先记录完成第一次作业的时间,当孩子第二次完成作业时,家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之,孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是,由于每天作业量不同,家长可适当延长或缩短时间,让孩子懂得抓紧时间学习。 孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里,孩子应当有一个固定的学习的地方,使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时,家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等,为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。

问题七:怎样加快写字速度 一、培养学生良好的书写习惯,提高书写速度。
作为老师,要经常有意识地培养学生良好的书写习惯。要求学生做到:
1、握笔正确。因为,握笔正确与否,直接影响到书写的速度。以前的“三个一”姿势并不全面。其实,主要的握笔方法应该是:右手握笔,在离笔尖约一寸的地方,大拇指与食指的关节自然弯曲;中指的第一节垫在笔杆下端;无名指、小指依次自然弯曲向手心,并放在中指下方;笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处,与纸面约成50度角;五指自然有力,掌心要空。
2、想好后写。
学生写字时,习惯边看边写,看一笔写一笔或看一个部件写一个部件,这样做不但影响了字的美观,而且降低了写字速度。我们要帮助学生养成“想好后写”的习惯。“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理,分析笔顺的规则,达到“意在笔先”,做到“观察仔细认真,书写一气呵成”。
3、心境良好。
写字时保持良好的心境,便于提高书写速度。学生心情愉快,呼吸顺畅,高度专注能迅速写好字。这就需要一个比较安静的环境。学生写字时,最好是让其消除杂念,老师不要随意说话干扰。让学生静静地感受汉字的形体美。
4、有意训练。
学生往往有些贪玩,教师要有意识地进行书写速度训练。要想提高书写速度,熟练是基础。首先要做到常练,也就是教师在课堂教学中,必须给学生练写的时间,中低年级力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字,并提出适当的速度要求。其次是巧练,教给学生一些提高书写速度的方法。比如:引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系,认识和掌握同一类字的共同点,做到指导一个字,带动一类字,在有规律指导下练习,在练习中体验规律,再用规律更好地指导练习;训练学生抄写时由一眼看一个词到一眼看半句话、一句话;规定时间抄写一段话,加快抄写速度,提高书写技能,进而提高学生的写字速度。
二、争取家长支持,提高书写速度。
要想取得好的效果,教师必须争取各方面的支持。教学是一项艰巨而复杂的工作,它与学生、家长、教师都有着密切的联系,因此,提高学生的书写速度更需要争取家长的支持。如:教师布置一些有关书写速度训练的作业,要争取家长的配合,通过及时反馈、及时调整,来加速提高学生的书写速度。

问题八:怎么快速提高写字速度 要想提高写字的速度,首先要把写字速度建立在写字的规范、美观、整洁的基础上才行。 所以要注意笔画的规范、准确然后达到流畅自然,笔画的书写速度直接影响着汉字的书写速度。 其次 要注意笔画的书写顺序,笔画顺序正确书写就会简洁明快;从而也节省书写时间。 再次,要注意楷书字帖的临摹要坚持不懈,形成一定的笔画感觉(像语言交流的语感一样)。 最后,要注意平时楷书技法的使用,学以致用形成自己的书写习惯;自然会提高快速、规范的书写能力;自然而然会养成一个书写规范快速的习惯。 你试一试!

问题九:怎样提高孩子写字速度 学生写字速度慢有两个原因,一是孩子能力差,二是写字时注意力不集中,边写边玩,常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。这样既浪费时光,又影响孩子的身心健康,因此家长要重视提高孩子的写字速度。  提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢,往往和他的观察能力有关,因此,要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔,然后训练看一个部件、写一个部件,再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了,写字速度也会相应地提高。  家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点,运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表,首先记录完成第一次作业的时间,当孩子第二次完成作业时,家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之,孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是,由于每天作业量不同,家长可适当延长或缩短时间,让孩子懂得抓紧时间学习。  孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里,孩子应当有一个固定的学习的地方,使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时,家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等,为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。

问题十:怎么提高写字速度? 一,持笔法要正确:
尤其是食指必须一路圆滑,绝对不可弯成直角。
二,食指中指大拇指三个指头轻轻挤住笔杆。
三,写字绝对不可入木三分太用力,不可力透纸背!
四,用左手托住一片纸,右手用圆珠笔在纸上写几个字,试试看看自己是否可以顺利自如。
五,假如自己仅仅是为了记录(不是为了考试),自己可以创造一些常用字词的符号――也可以用拼音字母的字头。例如,《归结为一点》就可以画出
→●
来表示。
又如,《人民生活提高了》可以写:
rm s h J
等等。(类似速记员的速记)。


如何提高写字速度
笔画与笔画之间,可以连写的要学会连写,连写可以减少笔在空中的运行时间,还可以减少起笔、收笔的时间,这也是行书快于楷书的原因,比如说,手写正楷的“王”字,要有5次起笔、收笔才能完成,而改成行书的话,只要1次起笔、收笔,这样,书写速度就快多了。如果不能连写的要学会“低空运笔”,即前...

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3、心境良好。写字时保持良好的心境,便于提高书写速度。学生心情愉快,呼吸顺畅,高度专注能迅速写好字。这就需要一个比较安静的环境。学生写字时,最好是让其消除杂念,老师不要随意说话干扰。让学生静静地感受汉字的形体美。4、有意训练。学生往往有些贪玩,教师要有意识地进行书写速度训练。要想提高书...

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1、平时的学习生活中,学生们可以多练字,做作业也好、考试也好,都当做练习写字的机会。这样做的目的是为了让手指对笔的操控产生一种慢性记忆。2、写字时要放松自己的心情,比如说端正坐姿,可有利于提高字的工整度;保持种愉悦的心情,可有利于提高自己的写字速度。当然,安静的学习环境也很重要,周围的...

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