学英雄事迹，做有用之人。诗歌？帮忙想几句

关于名人伟人的诗歌~

1.简介蝉的作者和写作背景。
3首句“垂緌饮清露”，表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。象征什么？
4.垂緌”和“清”有矛盾吗？
5.次句“流响出疏桐”。疏”字，“出”字，用得极好，好在哪里？
6.三四两句用了什么表达方式？揭示了怎样的道理？
7.本诗构造了怎样的艺术形象？表达了作者什么情怀？

1.简介画眉鸟的作者和写作背景
2.请翻译本诗。
3.本诗借画眉鸟表达作者怎样的心理活动？
4.“锁”字用得极好，好在哪里，阐述你的理由。


1、填空
>作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的意思原题是>。
2、给下列加点的字注音。
一瓶一钵( ) 迄乎成( ) 吾资之昏，不逮人也( )
贫者语于富者曰( ) 昏庸( )
3、解释下列加点的字。
吾资之昏，不逮人也( ) 久而不怠焉( )
蜀之鄙有二僧( ) 犹未能也( ) 买舟而下(　)
4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。
西蜀之去南海 古义______________今义_____________
子何时而往 古义______________今义_____________
吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________
顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________
5、翻译下面的句子。
1) 西蜀之去南海，不知几千里也
___________________________________________。
2) 吾欲之南海，何如？
___________________________________________。
6、讲蜀郡二僧的故事，目的是要阐明学习方面的一个道理：__________________
　__________________。（请用原文回答）



1．诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系?
2．诗中反复出现“定然”有什么作用?
3．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?
4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”?
5．诗歌表达的中心是什么?

给雷锋叔叔的诗
雷锋叔叔，
你离开我们已很久很久，
但是你的故事像星星一样多，
你背伙伴过河，
你扶大娘上火车，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打扫车站为旅客服务。
啊，雷锋叔叔，
你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔，
你离开我们已经很久很久，
但是你的精神永远留在人间，
我会在公共汽车上给老人让座，
我会看见垃圾就捡起来，
我会把零化钱捐给希望小学，
我会把摔跤的小朋友扶起来。
啊，雷锋叔叔，
我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔，
你离开我们已经很久很久，
但是你的名字永远刻在我心中。

郭沫若写道：劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。平地起，电光石火，一声劈雳。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧猪童，身世本平凡，真奇迹。 理安在？毛选集。窍安在？忠党业。大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。日记抄，字字出心头，言行一。这阙《满江红·雷锋》真实感人，用简练的语言概述了雷锋精神，也表达了作者对雷锋的无限钦敬。
柯岩则以散文诗的方式，非常抒情地讴赞了雷锋。把一个真实可亲的形象树立在读者的面前，朴实无华，用事实说话：看呵，在他士兵的星章上/正闪烁着宝石的光芒/他在每一件平凡的工作上/都注入了伟大的理想/伟大与平凡，理想与现实/就这样，凝聚在一个焦点上/多少次了，他在我们中间走过/一起跋山涉水，一起浴血披霜/也许我们会看见他，在列车上端水扫地/下车时抱着小孩，扶着大娘/也许我们会遇着他，在工地上推着小车飞奔/抢险堵堤，踏平凶波恶浪/他永远像早晨那样清新，欢欢喜喜又匆匆忙忙/经过他身边的岁月虽短，那每分每秒呵，都带着他的体温/永远在发热，放光！

怀念雷锋（诗）
三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，
你是绿树一丝，春花一朵；
在缺少爱的星空，
你是皓月一轮，明星一颗；
在缺少爱的旅途，
你是小船一只，大桥一座；
在缺少爱的冬日，
你是一缕春风，一盆炭火；
啊，雷锋!你是爱的丰碑，
爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字，
当撞伤老人的自行车扬长而去，
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹，
当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念，在呼喊——
“回来吧，雷锋!
雷锋，你回来!”
浸润三月的思绪，
沐浴三月的红雨，
我迷恋在雷锋的故事里，
轻轻地歌唱着——

《雷锋》
哥哥说：他是一幅
美丽的画，
姐姐说：他是一首
悦耳的歌，
妈妈说：他是月亮，
是盏指路的明灯；
爷爷说：他是太阳，
能照亮世界没个角落；
老师说： 他是一粒种子，
能结出亿万枚硕果。
我说：要问他是谁——
昨天他是雷锋，
今天该是你,
是我！

---

上虞市19210936162： 赞美抗疫英雄的诗歌有哪些? - ？
频乐奕丰： 赞美抗疫英雄的诗歌: 1、春如美丽的天使,翩翩起舞,舞步迈向哪里,哪里就鲜花绽放,蝶舞虫鸣,情意绵绵.虽然疫情让这个春天弥漫着些许的焦灼和无奈,但同时也让它充满期待. 看那缓缓流淌在山涧的溪水,那草地上一抹抹的若隐若现的绿意,以及远山若有似无的青色,都在告诉人们,漫长冬夜,过去了,可怕的疫情也会随着春天的到来,像战败的士兵一样举手投降,阴暗的天空,终会洒下耀眼的曙光.春天来了! 2、凝望着窗外的山峰,像逆行者们一样坚毅.凝望着天边的阳光,像医护人员灿烂的笑靥.乌云散尽,风光无限,万里河山,我们日夜奋战,我们无所畏惧,我们用一抹绿色,共同守护归家路.

上虞市19210936162： 寻觅英雄足迹,做中华好少年的诗歌 - ？
频乐奕丰： 湛蓝天空下一望无际的草原上那朵白色的小花随风摇曳轻轻摇晃花瓣长裙及脚踝的少女赤脚提着花篮从小溪淌水而来鱼儿从水面跳起溅起的水花沾湿她的黑色发尾她忧伤的脸庞微微皱起的眉梢因心事而握紧的双手那些从未被她提及的悲伤每当看...

上虞市19210936162： 有“向抗震救灾英雄少年先进事迹学习”的诗歌吗? - ？
频乐奕丰： >,这本书主要写到:康洁,四川省汶川映秀镇的小学生,在被埋三天三夜后,她终于幸运地被救援直升机救起,就在医护人员为她缝合伤口的时候,她却说:“请不要这么多人留在我身边,你们去救其他人吧!” 雷楚年,彭州市磁峰中学初三三班的学生,他在危难时刻挺身而出,救出七名同学后,楼梯在他面前轰然倒塌. ……

上虞市19210936162： 寻觅英雄足迹做美德少年诗歌 - ？
频乐奕丰： 《如果》 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一颗粮食,你是否哺育了一条生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上? 既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽? 我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们难道只是无穷无尽的支付者? 在这里让我们歌颂一位平凡而又伟大的人——雷锋!

上虞市19210936162： 以为人民服务为题写一首小诗内容以英雄事迹 - ？
频乐奕丰： 上联:服务人民,学习焦裕禄;下联:尽职岗位,神追孔繁森.上联:无愧民望,描绘莺歌燕舞;下联:不负党托,创造虎跃龙腾.上联:服务人民,春风放胆来梳柳,下联:尽责岗位,夜雨瞒人去润花.心怀宏图,一笔一画评说山河,魂系寒舍,一粥一饭改变家乡.力戒虚话,身体力行怀装大众,不放空炮,骨刻心铭情系人民.注:我给你写了五幅为人民服务,以英雄为榜样的对联.对联就是浓缩的诗.单独写短诗,很容易写成口号的堆砌.

上虞市19210936162： 歌颂英雄人物的诗歌 - ？
频乐奕丰： 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发鱼僬江堵上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 有的人 作者:臧克家(1905——2004) 有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还...

上虞市19210936162： 求 10.24 英雄事迹诗朗诵 - ？
频乐奕丰： 《永远的十九岁》.这首诗是专门为这三位英雄写的还有可以的有诗朗诵《十八人梯》、《逝去的是生命,传递的是希望》,也有发人深思的文章欣赏《生命的诠释》,更有慷慨激昂的陈词《新时代的长江之歌》.

上虞市19210936162： 关于赞美英雄人物的诗歌 - ？
频乐奕丰： 剑指处 荆棘血迸 青锋直刺一百个世纪 马蹄声里 历史被扯成碎片 蝴蝶般飞舞在 昏浊的泪烛前 风起了吧 东风 西风 南风 北风 大海里 又能起几寸波涛 何况大海 也不过 囚在那口酒碗里 一仰脖 任心中 山崩海啸 受伤了 随手扯片乌云包扎 怒视着的 仍是那高不可测的幽冥上 天堂与地狱相唱和的狂笑 即使只剩下了一口气 也还能仰天长啸 震落满天星辰 去淹没那 宇宙间 胆战心惊的鬼哭神嚎

上虞市19210936162： 求一首歌颂英雄的诗歌 最好原创或者不是成名人物的诗句 - ？
频乐奕丰： 《英雄赞歌》,革命歌曲,很好听,大气磅礴 烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听 晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声 人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平 为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花 英雄猛跳出战壕,一道电光裂长空,裂长空 地陷进去独身挡,天塌下来只手擎 两脚熊熊趟烈火,浑身闪闪披彩虹 为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花 一声呼叫炮声隆,倒海翻江倒海天地崩,天地崩 双手紧握爆破筒,怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土,勇士辉煌化金星 为什么战旗美如画,雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花

上虞市19210936162： 学长征精神做红色传人的诗文郎诵 - ？
频乐奕丰： 学长征精神,做红色传人400字作文 “红军不怕远征难,万水千山只等闲.”长征是一首气壮山河的英雄史诗.二万五千里的长征路漫漫,为了救国救民,红军英勇向前进. “横断山,路难行.敌重兵,压黔境”.红军长征的处境异常险恶,外有数十万敌军的围...5317