我国现行的学校教育制度是什么
这种说法不正确
国家教育制度
我国现行的学校教育制度是应试教育（又称填鸭式教育）。
1、应试教育通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度，与素质教育不是相对应的两个概念。
2、这种教育制度在中世纪和近代的东亚和欧洲都是唯一通行的教育制度，可以透过师傅带领和严格培训，大量培育技术性人才，但欧美国家在资本主义改革下，开创性通才需求大增之后逐渐改行“素质教育”，而东亚国家则仍然坚持应试体制。
3、中国应试教育制度的起源：
中国的高考制度恢复后，许多人认为高考是选拔人才的唯一方式，受这种思想的影响，产生了应试教育的风气。
扩展资料：
1、应试教育的积极影响：
（1）开启公平公正的教育模式；
（2）创造公平公正的竞争环境；
（3）可以全面接受基础知识的学习。
2、素质教育的特点：
（1）全体性
所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。
（2）基础性：
所谓“基础性”是相对于专业（职业）性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”（general learning）而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。
（3）发展性：
所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。
（4）全面性：
所谓“全面性”，是指素质教育要通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。因为，素质教育应该是完善意义上的教育，它是指向全面基本素质的。
（5）未来性：
所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。一般说来，教育具有较强的惰性和保守性，它总是在努力使年轻一代学会老一代的思维、生活和工作方式。
参考资料来源：百度百科 - 应试教育
参考资料来源：中国新闻网 - “应试教育”与素质教育并非水火不容
应试教育。应试教育指脱离社会发展 需要，违背人的发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。 以考试为目的的教育，教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，被动地学习，培养的学生难以适应工作和社会的发展。它是求升学率，基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生 源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向，忽视思想政治教育，不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养，以片面追求升学率为主要特征的教育方式。
误导人了啊，基本概念没搞明白，人家问的是学制（国家各级各类学校的任务，性质，入学条件，修业年限等）。我国现行的学制中，中小学多为六三三制（不排除少量还存在五四三制的地区）从高中阶段开始职业教育和普通教育分为两轨，大学以四年制本科和两到三年制专科为主体。 你说的应试教育顶多算是个别学校的教学模式
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
单轨制反展而来的分支型学制
根据《中华人民共和国教育法》,国家实行学校教育制度,以下说法不正确的...
【答案】：A、B、D 本题考查学校教育制度。A项：学校教育系统包括横向和纵向两个部分，纵向有学前、初等、中等和高等，横向有普通、师范、职业技术教育和成人教育。 A项不正确，当选。B项：学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。广义的教育制度指国民...
...初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度,是否正确?
【错误】《中华人民共和国教育法》第十七条规定, 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。
中华人民共和国学制的介绍
中华人民共和国学制是中华人民共和国的各级各类学校教育制度。反映中国各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的衔接、转换等。中国现行学制分初、中、高三级教育。
教育制度的四个层次是什么
现行的学校教育制度基本为四等七级，直系旁系齐全，相互沟通衔接，已形成多种形式办学的格局。四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、成人教育系统完善，不仅...
10个教育制度?
三、我国学校教育制度？学校教育制度是教育制度的主体，学校教育制度简称学制，各级各类的学校系统具体规定的学校的性质，任务，入学条件，修业年限及彼此之间的关系。学制的建立，为实现正规的学校教育提供了基本的制度保障。学校的教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的。
学校教育制度包括哪些层次的教育?
从纵向学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展 我国现行学校教育制度的形态 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几个层次的教育：学前教育；初等教育；中等教育；高等教育 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制 20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制，而是现代生产和...
现行学制系统有什么构成
中国现行学制分初、中、高三级教育。初等教育 ①普通小学，招收6～7周岁的儿童入学，实行普及初等义务教育。修业年限5～6年，实行一贯制。②成人初等学校，主要学习语文、算术两科；扫盲识字班，吸收文盲、半文盲入学，以学会1500～2000个常用字为扫盲标准。中等教育 ①普通中学，分为初级和高级两个阶段...
中国的教育制度?
中华人民共和国的学校教育包括学前教育、小学、初中、高中、大学、研究生院。按层次划分的学生入学年龄和修学年限为：幼儿园招收三岁以上学龄前儿童、修业年限为3年；小学和初中现行学制“六.三制”和五.四制“和”九年一贯制“并存，多数地区以”六.三制“为主。因此，小学修业年限是6年或5年，...
中华人民共和国确立了我国什么基本制度1学校教育制度2义务教育制度3职业...
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年 不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。现行的学校教育制度基本为四等七级，直系...
先行教育学制有哪些?
非公立学校的教育方式以其定制化的特色形式出现，在某些特定的学科方面具有独特的优势，如外语、科技、艺术等，可以为学生提供多面的学习机会，使学生受益。总之，现行的先行教育学制包括家庭教育、公立学校教育和非公立学校教育三类。它们能够更好帮助孩子们养成良好的学习习惯，健全个性，更好地适应社会生活，...
穆肿热毒： 中华人民共和国教育法第二章规定,中国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度. 国家建立科学的学制系统.学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国...
天心区18573085008： 教师资格证笔试考试真题 ？
穆肿热毒： 教师资格证笔试考试真题(1.18).源于青藏高原唐古拉山格拉丹东雪峰,干流沿途流... 所以选择A.7.从形态上看,我国现行的学校教育制度是( ).A.单轨学制B.双轨学...
天心区18573085008： 我国的教育制度分为四个层次,初等教育和中等教育是其中的两个层次,那么,另外的两个层次是什么教育? - ？
穆肿热毒：[答案] 现行的学校教育制度基本为四等七级,直系旁系齐全,相互沟通衔接,已形成多种形式办学的格局.四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育.支系旁系齐全...
天心区18573085008： 我国现行教育制度怎样?我国现行教育制度怎样的 ？
穆肿热毒： 应试教育.应试教育指脱离社会发展 需要,违背人的发展规律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为,是教育工作所存在弊端的集中表现.它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平. 以考试为目的的教育,教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,被动地学习,培养的学生难以适应工作和社会的发展.它是求升学率,基础教育出现畸形发展现象,高等教育接纳的生 源综合素质偏低,存在重智育、轻素质的倾向,忽视思想政治教育,不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,以片面追求升学率为主要特征的教育方式.
天心区18573085008： 我国现行的教育制度是什么？
穆肿热毒： 九年义务制
天心区18573085008： 教育制度的四个层次是什么 - ？
穆肿热毒： 现行的学校教育制度基本为四等七级,直系旁系齐全,相互沟通衔接,已形成多种形式办学的格局.四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育.支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、成人教育系统完善,不仅构成纵向升迁系列,而且三种教育亦可横向沟通.近十年来,形成了公办、民办、公立民办多种形式并存的格局.1986年,我国政府首次提出实行九年制义务教育,为提高国民的素质提供了法律保障.
天心区18573085008： 我们中国现在的教育制度是什么教育 - ？
穆肿热毒： 也有应试教育,也有素质教育 9年义务教育... 恩 也是一个
