《苏州园林》是记叙文还是散文?
本文是说明文。散文包括说明文,也可以说本文是一篇序,因为本文刚开始是为一篇画作所作。
散文的常见文体是:说明文,记叙文,议论文,应用文。
表达方式通常有:记叙,议论,抒情,说明和描写。
说明文概念:是以说明为主要表达方式的一种文体,向人们介绍事物的状态,性质,功能或阐明事理,目的是给人以知识。
和学习记叙文一样,学习说明文要掌握说明文的基础知识,明确说明文的学习目标,做到心中有数,学起来就不难了。
说明文是客观的解说事物、阐明事理的一种文体。其目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者,文章科学地说明了物候学知识。
一、说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。语言简明,说明严密。
二、说明文的分类。
1.按运用的表达方式分:文艺性说明文 科学性说明文
文艺性说明文:在介绍事物、解说事理时更加注意形象性和趣味性,较多地采用摹状貌、打比方、拟人、引用古诗、传说等说明方法,是文章更生动形象,更加吸引读者。一般科普说明文常用此法。如《中国石拱桥》第一段,《大自然的语言》第一、二段。
科学性说明文:写法平实,语言简洁,对事物或事理做准确而恰当的说明。常用举例子、下定义、列数字、画图表、作诠释、分类别等说明方法。一般科技说明文、使用说明书、剧情简介等常用此法。如《阿西莫夫短文两篇》。
这种区分只是相对而言,文艺性说明文里可以有平实的说明,科学性说明文里也可运用生动的说明。
2.按说明对象分:事物说明文(如八年级上册第三单元) 事理说明文(如八年级上册第四单元)
3.还有一种介绍做事情的程序、方法的说明文叫做“程序说明文”。如《统筹方法》、各种菜谱等。
三、说明文的顺序和结构。
1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程,说明物品的生产程序和使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。
2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点,或俯视、或仰视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右,上下四方,内外中心来说明事物。如《故宫博物院》。
3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系(《万紫千红的花》)、由现象到本质的层递关系(《向沙漠进攻》、《死海不死》)、主次关系(《中国石拱桥》的赵州桥部分、《大自然的语言》物候现象来临的决定因素)、总分关系(《苏州园林》)、并列关系、相关关系(《看云识天气》在列举各种云同天气变化的关系时,就说明了这些云互相转化的情况。)
说明文的结构一般有总分式和递进式两种。事物说明文大都用前者,事理说明文大都用后者。
四、说明文的技巧。
1.突出特征:抓住事物的本质属性,抓住说明对象与其他事物的区别,由外部特征到内部特征,从现象到本质进行说明。
2.揭示本质:通过对某种事物外部特征说明,进而挖掘其深层意义,即深化思想内涵。如《中国石拱桥》在说了中国石拱桥的特点之后,进一步揭示本质,说明了我国石拱桥取得光辉成就的原因。
3.条理清晰:这是使说明内容条理化的必备的条件。一篇好的说明文需根据事物事理本身的顺序,选择合理的说明顺序。
五、说明的方法。为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有:
1.下定义:用下定义的方法,对某种事物或者某个概念的本质特征作说明。如什么是“食物”,“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”,对内涵和外延要做准确简要的说明。
作者: 小鱼大浪 2006-2-10 06:21 回复此发言
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2 说明文的学习方法
2.作诠释:对事物事理的某些方面作概括的解释,或者用词语释义的方法来说明事物事理的特征。如说明“水”,水在自然界中以固态、液态和气态三种状态存在。说明“蚯蚓”,蚯蚓属于环节动物。它的身体有许多体节构成,能伸能缩,好像是条弹簧似的。
3.分类别:按一定标准,把被说明事物分门别类逐一说明。一定要注意分类标准的统一,不能把不同分类标准的结果混淆在一起说。如戏剧,按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧;按反映的时代内容可分为历史剧和现代剧;按表现手法可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲;按剧情繁简可分为独幕剧、多幕剧。
4.作比较:把两个(或以上)的相关联的事物或同类事物中性质完全对立的事物放在一起,通过比较,容易突出被说明对象的特点。如《苏州园林》,我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
5.举例子:先介绍一种现象或说明一种道理,再用较为典型有代表性的具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。如《中国石拱桥》。
6.列数字:采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。要注意确数和约数的正确应用。如《中国石拱桥》。
7.打比方:打比方可以使要说明的对象变得通俗易懂、形象可感。如:石拱桥的桥洞称呼性,就像虹。
8.画图表:用表格、示意图、图片、照片等作为辅助手段来说明事物或事理。
9.摹状貌:对说明对象的形象、情状、特性等进行具体描述,使生动、真切。如《看云识天气》说明云的形状,《中国石拱桥》说明卢沟桥的狮子千态万状。
10.拟人:运用拟人手法一般写文艺性说明文,生动形象,妙趣横生。
11.引用:引用名言警句、诗词文献、成语典故、谚语俗语、历史传说以及其他有关资料等来说明事物事理,可以增强文章的说服力,还可使说明生动。如《中国石拱桥》《说“屏”》《死海不死》。
和修辞方法一样,根据说明对象的需要,各种说明方法可综合使用,并非截然分割的。
六、说明文的阅读。
阅读说明文要做到:明确说明对象,理清说明顺序,把握说明特征,明白说明方法。这样解答就不难了。因为一般说明文的阅读题总是围绕说了哪几个特征、按什么说明顺序、文章采用什么结构、用了什么说明方法来出的。
说明文语言的准确性也是阅读考查的重点。阅读时要弄明白这里为什么用确数或约数来表示数量,要着重领会表示数量、范围、程度等副词的表达作用,要领会弄清表示空间位置的方位词和观察点。
解答阅读题时,先要读懂原文,仔细审察题干,明白命题要求,再去原文找准的相关语句或段落,因为一般答案总在命题的前或后附近。如是选择题,要注意排除干扰性选项,注意和原文比较,有什么改动,如词语增减替换,句子的顺序颠倒等,改变以后意义有什么变化,经过比较分析,找出正确选项。
全文可分为三部分。
第一部分(第1-2段):概括介绍一般石拱桥的特点,历史悠久大小不一,形式多样多而广。
第二部分(第3-9段):介绍我国石拱桥的特点(结构坚固,形式优美)、取得的光辉成就及其原因。
第三部分(第10段):介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展,表明我国社会主义制度的优越。
解答:
文章在介绍赵州桥、卢沟桥时,处处强调石拱桥“不仅形式优美,而且结构坚固”的特点,使读者产生鲜明的印象。
阅读说明文,要抓住被说明事物的特征。任何事物都有自己的特征,这是一个事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面的特征,因此,说明文必须抓住说明对象的特征,才能介绍清楚这一事物,才能使读者留下鲜而而准确的印象。
把握了全文的条理和思路,就容易把握全文说明了事物什么样的特征或什么样的事理。说明事物要抓住事物的特征。如果说明事物时东拉西扯,不围绕事物的特征进行,那么被说明的事物就会显得面目不清,说明的目的也就没有达到。
范例2 苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?
分析:说明事物要抓住事物的特征,这在《苏州园林》一文中得到充分的体现。文章首先指出苏州园林的共同点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。此后就主要从四个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。
(一)讲究亭台轩榭的布局。亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”。作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案美与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美。
(二)讲究假山池沼的配合。假山堆叠有自然之趣。让人忘却其为假山。池沼则“大多引用活水”是因为活水才有生趣。“有些园林池沼宽敞……往往安排桥梁”,讲的是因地制宜,印证了前面所说的“设计者和匠师们因地制宜,自出心裁”。两座以上的桥梁,决不雷同。讲的其实也是避免对称,讲究自然之趣。细处也不放过,如石岸“总是高低曲折任其自然”,还布置几块石头或种上花草。这些安排,使得苏州园林中的假山与池沼出自人工,却能宛若天成,这也正是园林中的山水所追求的境界。
(三)讲究花草树木的映衬。花草树木的映衬同样“着眼在画意”。作者先介绍花草树木栽种的良苦用心:既讲究树木的错落有致,又照顾到季节的变化。再介绍花草树木的修剪技巧:取法自然。以“像宝塔那样的松柏”“阅兵式的道旁树”作比较,以“古老的藤萝”作例子,说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。
(四)讲究近景与远景的层次。巧妙运用花墙与廊子,使苏州园林显得层次多,景致深,景物不是一览无余地展现在游览者的面前,而是逐次展露,游览者可以领略到移步换景的乐趣,获得的审美享受也更为深长。
说明文
刚刚在学这一课..
是一篇说明文.
说明文
初中语文答题技巧,阅读题。
如《苏州园林》,说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了___的___.)如:《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。6.概括文章的说明中心:①全文围绕什么事物或事理进行说明?②说明了这些事物或事理的什么...
说明文和记叙文的学习方法有什么不同
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说明文文学常识选择题
与记叙文、议论文相比,说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向。 教学大纲对说明文的训练要求为:(1)能写简单的说明文,说明对象明确,能抓住说明对象的特征;(2)能根据说明对象的特点,采用适当的说明顺序和说明方法;(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。 因此,对于初学写...
文章的结构有哪几种
例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。 (2)照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾...
说明文常识
如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较,说明了它极少使用彩绘的特征。5、下定义为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。作用:准确简练概括地说明事物。如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的...
写作文有哪几种顺序
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。 顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙。如《老山界》一文,就是按照时间...
中考说明文阅读答题技巧
中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被...
说明文阅读怎么答题
答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般...
什么是说明文??
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。说明文侧重于记载事物的稳定的,不变的一些特性,...
艺术技巧、表现手法、修辞手法、表达技巧如何区分
分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品,抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;记叙文的写作手法如...
令艺萘普: 上部分是事物说明文是对的 下部分是事理说明文
库车县18241638104: 苏州园林本来是什么先生写的一篇记叙文原题为《》 - ?
令艺萘普: 苏州园林本来是叶圣陶先生写的一篇记叙文原题为《“拙政诸园寄深眷,,—谈苏州园林》.
库车县18241638104: 〈〈苏州园林〉〉原题是什么,它是一篇 - --------文?
令艺萘普: 苏州园林是一篇散文,抒发着园林主人当时的心情,如拙政园,主人王献臣,明朝御史,被贬,回乡建园,园名出自潘樾的《闲居赋》,意思是说:在这里耕田种地就是一个笨拙的人的政治生活了.
库车县18241638104: 《苏州园林》是什么说明文?文章采用什么的结构安排? - ?
令艺萘普:具《苏州园林》是体事物说明文.文章采用总说---分说---总说的结构安排.
库车县18241638104: 陶渊明的 《苏州园林》到底是事物说明文还是事理说明文? - ?
令艺萘普: 真的是事物性说明文,首先它的题目是《苏州园林》而不是《苏州园林的构造特点》.说明文的题目就是全文介绍的对象.其次,他是介绍苏州园林这一个地方的,是一处景,而不是要阐述什么道理,还是要注意说明对象,是事物,而不是事理.你有没有发现,这一单元全是事物性说明文,而且我们七下是不学是理性说明文的.《花儿为什么那样红》你可以找找,这是事理性说明文,对比一下!最后,我问了最权威的老师,就是事物性说明文,相信姐,没错的!
库车县18241638104: 《苏州园林》从语言特点上看,本文是什么说明文 - ?
令艺萘普: 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,介绍事物的状态、性质、和功能的,说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解事物特征的是事物说明文,说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,用逻辑顺序推理的属于事理说明文.所以《苏州园林》从语言特点上看,是事物说明文.
库车县18241638104: 苏州园林叶圣陶的赏析 - ?
令艺萘普: 《苏州园林》是叶圣陶老先生的一篇经典的范文,是给学生进行学习的优秀典范.历来的人们的观点都认为这是一篇结构精巧严谨的典范说明文.所以一般执教者在进行教学时,也默认了这样一种规律,先定位为说明文,然后理清文章的思路结...
库车县18241638104: 苏州园林一文中什么地方运用了记叙和议论?? - ?
令艺萘普: 第1段运用了议论:倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该...
库车县18241638104: 苏州园林的属于什么说明文 - ?
令艺萘普: 事理说明文
库车县18241638104: 《苏州园林》的说明对象是什么,文章采用了什么的结构 - ?
令艺萘普: 《苏州园林》的说明对象是:“苏州园林”.文章采用的结构是:按照事物的逻辑关系来安排文章的结构的.希望帮助到你....