谁有校园课本剧啊,急用~~~~~~
走出山谷
原著:房龙
剧本改编:高一(8)班学生:宁淑娟 唐小丹 张帅 林坤花 容丽华 吕江 曹玉雄 陈兵 孔德曦 周晖 高波 王虎 颜劲仁 李畅 吴慧 崔瑾 王明曦 张钰 等
演出:高一(8)班学生
指导教师:任玲
主要角色:
未明:先驱者,漫游者。
阿水:未明的恋人。
长老甲、乙、丙:守旧老人。
众人:无知山谷的村民。
序幕
(旁白):无知山谷里,上演着一场又一场无知的悲剧。)
(五个村民把一个漫游者五花大绑拖上来, 漫游者的嘴被毛巾围住,被棍棒打死。然后拖下去。伴随着话外音——长老甲苍老阴森狠毒的宣判 ):
他违背上帝的旨意,竟敢私自逃出山谷!以神的名誉惩罚他吧!把他打死!拖到青石崖去!
(村民把漫游者打死,一起指着他的尸体鄙夷不屑地说):这就是违背律法的下场!
(然后把漫游者的尸体拖下)
(未明上,阿水跟上,拉住未明,依依不舍。未明):阿水,回去吧!
阿水(哀求):未明哥,能不能不走?
未明:不!为了大家的幸福,我必须走出去!相信我,我一定能活着回来!
阿水:可是,我怕……
未明:水妹,你听我说,在我内心的深处,流淌着先驱者的血液,艰难的道路需要我去开辟,伟大的使命需要我去完成,我会把幸福带回来,把希望送给这阴暗的山谷!你一定要勇敢起来,要坚持下去!
阿水:未明哥……
(未明放手,擦干泪,坚决地走了,头也不回。阿水做伤心欲绝状,掩面下)
第一幕 静静的山谷
(画外音):在宁静的无知山谷里,人们过着满足的生活。这里,永恒的山脉向东西南北蜿蜒绵旦,知识的小溪沿着深邃破坏的溪谷缓缓地流着,人们重复着简单的日子,安享天伦之乐。在这里,行驶着一个永恒不变的使命,村民们恪守着天神赋予的法则,一切风平浪静……)
(五个村民上,找地方坐着,闲聊)
(甲)哎,未明那小子,出去了三年,还没有音讯。
(乙)嘘!(左右看看,害怕地),说不定死在外面了。
(丙)小心啊!说大逆不道的话,是没有资格分到应 有的果实的。别说啊!不说吧!
(丁)我们知足吧,我们的长老是天神的儿子,天神会赐我们幸福!
(两孩子边跑边闹上,孩子甲跑到丙处)父亲!父亲!
孩子甲:山怎么这么高?山那边是什么呢?有人住吗?有小山羊吗?
孩子乙:山那边有美丽的石子吗?告诉我,告诉我!
父亲:长老说过,山的那边是什么,我们都无权知道。一切是上帝的旨意,我们只能在天神的怀抱里安享平静,不要询问,不要怀疑!
孩子乙:未明哥哥出山的时候说了,要给我们带回最美的石子!
孩子甲:到时候我们就知道山那边的故事了!
(守旧老人苍老悲愤又威严的声音)叛逆!是谁在发出叛逆的声音?这里的一切都是上帝赐予的,天神主宰着的一切,包括你们的灵魂,你们的生命!你们只能信奉他的神圣,决不能怀疑,决不能反问!
(全体跪拜,大人强行按倒孩子拜,一起、 麻木虔诚地)我们信长老!我们信天神!我们信长老, 我们信天神!(退下)
第二幕 漫游者之死
(未明缓缓上场,踉跄而行,到台中央,昏倒)
(村民甲发现未明,惊奇):这不是未明吗?
(大声喊): 快来人,未明回来了!未明回来了!
(村民一群跑上,议论纷纷)
(乙):哎!他怎么还能回来?这是来送命吗?
(丙):自古到今,想走出山谷的人,结局只是处死。
(丁):愿上帝可怜这个莽撞的孩子吧!原谅他的过错。
(阿水跑上):未明哥,未明哥,你回来了!你终于回来了!
(村民摇头叹气)
(村民):长老来了!
(全体恭敬而跪,迎长老状,长老在村民的搀扶下出场,三个村民抬着三抬椅子上,另三个人捧着三本“圣书”,恭敬地递给长老)
(长老甲):无知的狂徒!还不向神认罪!
(长老乙):叛逆者的下场是什么?你应该知道!
(长老丙):你要接受审判!
(未明挣扎起身,冷冷地):不!我没有罪!激励我的是父亲的鲜血!我忘不了母亲闪动着希望的眸子!为了村民,我找到了幸福,我找到了光明……
(长老甲):你住口!这是亵渎神圣,亵渎上帝!
(未明,转向村民,热情地说):大家高兴起来吧!大家听我说吧,听我说,小时候,我的世界是父亲的花园。要问疆界那边是什么,大家都不住地摇头,一片嘘声!我偏要刨根问底,于是,他们把我带到了青石崖,看那些被处死的人留下的累累白骨,看那些敢于蔑视上帝的人最后的结局。
(长老乙):你闭嘴,你这大逆不道的后生!你这无知的狂徒!上帝会惩罚你的!
(未明):不!上帝喜欢勇敢的人!长老的圣书是虚假的旨意,山谷的律法是众人的枷琐,它挡不住我对真理的渴求,压不灭我出山谷的愿望。
(守旧老人气得咳起来):咳咳咳咳咳!快拿圣书来,让他听听天神的声音。
(另一个照着圣书念):上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。上帝的旨意不可违逆!山谷是我们的。由我们掌管,野兽和花朵、果实和鱼虾,都是我们的, 按我们的旨意行事。但山是上帝的,对山那边的事物我们应该一无所知,直到世界末日。
(未明):不!他们在撒谎!他们欺骗了我,也欺骗了你们!经过千山万水的跋涉,我找到了山那边的世界,那是个美丽的地方,那里有耕地、有牧场、有甘甜的果实,有盛开的鲜花,有茂密的森林,有奔腾的大江,有智慧的大厦,有甜蜜的生活……
(长老甲): 一派胡言!离开天神的庇护, 就没有希望没有幸福!
(未明):村民们,快觉醒吧!解开一直套在你们身上的枷锁,撕碎那该死的律法,赶走那个吞噬你们心灵的魔鬼,幸福已经离你们越来越近了,走出山谷吧!
(长老乙):快制止这个狂传罪恶的声音!咳……
( 未明):真理的存在是不可虚掩的事实!我已找到了一条通往更美好生活的大道,我已看到了幸福生活的曙光。跟我来吧!我带领你们奔向那里……
(长老甲乙丙):亵渎!这是对神圣律法的亵渎!这是对天神的叛逆!他犯下了不可饶恕的罪孽,以神的名誉;堵上他罪恶的嘴巴,处死他!
(村民用毛巾堵起未明的嘴)。
(阿水抱住长老丙,哀求道):父亲!不!父亲!
(长老丙冷酷地):不许你为他求情!他罪有应得,死有余辜!
(阿水):父亲!求您给他一次求生的机会吧!你不是说上帝具有伟大的胸襟和宽恕的美德吗?你们饶恕他吧!
(长老齐声呵斥):处死他!还不快动手?处死他!
(然后闭目,口中念念有词,好像念着律法和咒语)。
(村民齐声,并起来打死未明):杀死他!杀死他!
(阿水):不!你们不能这样!不……(跑过去护住未明,也被打死)
(守旧老人齐):把他们的尸首拖到青石崖去!
(众人退场,响起了雷电风雨之声,如泣如诉,悲愤无比)。
第三幕 死亡临近
(背景:荒原枯草,天干地裂,灾荒之中, 饿殍遍野,格外凄惨)。
(话外音):未明的故事,似乎早已成为过去。人们依旧信奉着天神,重复着律法下的一切。然而,一场特大旱灾来临,饥寒交迫的日子,失望把勇气赋予了那些由于恐惧而逆来顺受的村民,死亡临近时,人们开始觉醒……
(村民出场,面黄饥瘦,衣衫褴褛,蓬头垢面)
(守旧老人不出场,只有对话)
(村民甲):尊敬的长老,我们的庄稼还有救吗?
(村民乙):尊敬的长老,我们牲口快死光了!
(村民丙):尊敬的长老,我们的果实还能分到吗?
(村民一群齐声):尊敬的长老,我们眼睁睁地看着我们的亲人纷纷死去……
(长老甲):有上帝在,一切会转危为安!
(长老乙):有上帝在,一切会平安无事!
(村民女哭着跑上):我的天啊!这日子怎么过下去,孩子爹死了,孩子也死了……我活着还有什么意思?
(另一村民女带孩子上,孩子说):娘,我渴,娘,我饿!
(晕倒)
(母亲):天神啊!你在哪里?伸出你仁慈的手,救救我的孩子!
(村民甲):看吧!那么多人都渴死饿死了!
(村民乙):再这样下去,全都会死的!
(村民丙):记得未明吗?(左右看看,很谨慎地)
(村民一齐):未明?未明!
(甲):是啊,未明说过,山的那边……
(乙):有甘甜的果实……
(丙):有肥沃的耕地……
(齐):有幸福的生活!
(甲):对!我们豁出去了,离开山谷!
(乙):对!我们面临着死亡,不出去,只有等死!
(丁):可是,律法?
(戊):可是,长老?
(巳):可是,天神?
(甲):去他的律法,去他的长老,去他的天神!
(乙):我们眼看着亲人死去,天神仁慈的力量哪里去啦?上帝赐予的希望又在哪里?
(丙):即使是叛逆,我们也要离开这死亡的山谷,勇敢地走出去!
(众人):对!我们要走出去!
(甲):我们寻找未明开辟的路,离开这里!
(众人):走!
(守旧老人上,互相搀扶,甲说):他们全走了,留下我们怎么办?
(长老乙):饿死!
(丙):那还不跟他们一起去?
(一起):等等,我们一起去。( 狼狈可恶的样子,尾随而下)
第四幕 永恒的奠祭
(画外音):勇敢终于战胜胆怯,进取终于战胜封闭,真理终于战胜虚假,智慧终于战胜愚昧!人们走出绝望的山谷,找到了属于他们的幸福。可是,他们忘不了那条先驱着开辟的路,他们带着子孙回到青石崖,祭奠先驱者的英灵。
(背景):山崖
(村民及孩子们上)
村民甲:先驱者未明啊!归根到底,你是对的,守旧老人是错的!
村民乙:你救了我们。可是当初却是我们把你杀死!
村民丙:请接受我们的痛悔和歉意吧!先驱者!我 们为自己曾经的愚昧忏悔!
村民甲:孩子们,记住先驱者的名字吧,他叫“未明”,是他开辟的道路,是他寻找的光明。
(乙):孩子们,记住先驱者的名字吧!他叫“未明”,他没有被陈旧的律法所束缚,为了真理,曾经发出反叛的声音!
(丙):让我们永远记住先驱者,他们的精神不朽,他们的名字,值得我们永远铭记!
(甲):也让我们记住我们曾经演绎的不幸,让那些不宽容的严酷导致的悲剧,永远不再重复,不再继续……
(乙):我们应该把先驱者的尸骨收集,树起一座丰碑,把他们供奉在智慧大厦里,写上我们感恩的话,子子孙孙把他们铭记!
(众人):对!
(众人作寻找状,最后由甲双手捧起盒子。伴随着凝重深沉的音乐,一起下。剧终)
时间:某节自习课 人物:班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE (幕启:五六个同学在教室里吵吵闹闹,追追打打,上课铃响了,他们也没有停下来的意思。) (A与B两人击手掌,口中念念有词。) (C听耳机,嘴里唱《我的地盘》。) (D与E追追打打。) 班干丁:(跑进去,见他们吵,对观众说)上课铃响了,他们还这样闹,我是班干,是管还是不管啊?(犹豫不决)我们老班到外地开会去了,班长和几位班干在后面过来了,我不管了,让他们管吧。(跑回座位,和几位同学一起吵闹。) 班长甲:(从教室外面进来,见到这个情况,上前制止) (生气地):上课啦,你们怎么还那么吵哇? (四、五个同学还吵闹,不理睬。) 班长甲:(大声地):已经上课了,你们听见没有? (稍停下来,但随时又说说笑笑) 班长甲:(实在很气愤,走过去用力把书本拍在桌子上)你们再吵,我就告诉老师去! 学生A:(安静一下,A反唇相讥):那你就告去吧,马屁精。 学生B:就是,也不看看自己的模样那么横! 学生D:哼,昨天,她都还吵吵的,今天一翻脸就不认人了。 学生A:那不是 学生C:……这个地盘是我的。…… 学生E:(起哄哄)呵呵…… 班长甲:(怔怔地看着他们,感到心里一阵悲哀,发向内心的委屈全涌出来,突然爆发,伏在桌子上大声哭了起来。) 班干丁:天下大乱了。(焦急又无奈) (乙、丙从教室外进入。) 班干乙:(扶甲)怎么啦谁欺负你啦?(甲甩开乙的手,哭。) 班干丙:(指ABCDE)哦,肯定是你们搞的鬼,你们说,到底是怎么一回事? 学生A:没有什么啊? 学生B:谁知道呢? 学生C:(摇头脱脑听歌,装聋作哑。) 班干丙:(走过去,把丁扯到前台):你比我们都先回来,你肯定知道是怎么回事?你告诉我们。 班干丁:(装)我……我刚才回来……就睡着了(睡觉的动作),我不知道哇…… (ABCD发出哄笑声) 班干丙:你撒谎!你平时和他们不是顶好的吗?你去做这个工作,把这个事情解决好,走!(走到甲旁 边,安慰甲) 班干丁:(作无奈样子)这下难办咯!哎呀!(把ABCDE带到前台)(硬着头皮说)你们,你们,也太不象话了,怎么能这样呢? 班干丁:(凑近ABCDE)(小声地)咳,哥们,我是例行办事啊,我不认真,绝不认真。 (AB:怒:)哼! (拉开距离):(大声)看看,很不象话,太不象话…… (走到CDE)(小声)说说玩的,不生气啊!(CDE转头一边去) 班干乙:(走到丁旁边)你在说什么? 班干丁:(吓一跳)吓死我了,没说什么,没说什么。 班干乙:你平时不是会逗人笑吗?你去劝劝班长,好吗? 班干丁:哦,这点小事,包在我身上,我是我们班最有办法的人啦,看我的。 班干丁:(对甲)我说你啊,你心灵是美到家了,在班里任劳任怨,不计个人得与失。大小事情,你都做得十分出色,我们应该向你学习啊。但是,现在,你反而被这些人骂得丢了自尊,丢了面子,你讲,你干得冤不冤,累不累啊啊? 班长甲:(哭得更伤心了) 班干丙:你都说了些什么东西呀? 班干乙:真是的,越帮越忙了。(安慰甲) 班干丁:好好好,我不说了,我不说了。 班干乙:你们这些同学,再这样闹下去,我们班可怎么得了啊?天啊! 班干丙:不怕,让我来。(举起手)我看你们这群无赖,我收拾不了你们,我不姓蒙。 班干丁:(看到这种情况,忙了)哎哎,我说副班长啊,是不是大事化小,小事化了,了了就了了。 班干丙:这事不能这么了,他们不承认错误,我非揍了他们不可! 班干丁:哎哟,还是这个脾气没改。 班干丙:(抓住D,连四人一起)你们说,今天你们是怎么回事?不说清楚,我跟你们没完! (ABCD)(沉默) 班干丁:哎哎,是这么回事。刚才他们是一时糊涂,本来不想这样,后来就那样了,以后绝不那样了。啊(对ABCD)OK?(ABCD仰头、不答) 班干丁:(对丙)(笑脸)他们说,是、是,他们绝不那样了。 班干乙:到底哪样啊? 班干丙:(圆睁双眼)不行。 (丁在跟ABCD窃窃私语):你们就答应一声,好不好?要不今晚我请客,第二食堂有请。 ABCD :(高兴)今晚有口福咯。 班干丙:(看看丁)好啊,想不到你作为班干,竟然吃里扒外,看我不收拾你。我打你。(追丁满舞台跑) 班干丁:(边跑边说)没有啊,救命啊,副班长打人啦…… 班干乙:哎呀,你们为什么也闹起来了? 班长甲:(突然站起来)(擦掉眼泪)(平静而又威严地)你们在干什么呢?冷静点好不好! 班干丁:班长,你看看,副班长打我。 班长甲:宁宁,冷静点,我知道你的心里焦急,但不能这么急躁的,我们还有更好的办法的. 班干丙:是啊,讲是这样,但见到他们不遵守纪律,我怎么能平静下来?我控制不住啊! 班干乙:是啊,这个班干也太难当了. 班干丁:我提个好建议,我们一起不干了,集体辞职,好不好! 班干甲:(严厉)丁阳阳,在这个时候,你怎么能说出这样没有骨气的话,我们班主任不在家。你这样做,你认为对吗? 班干丁:不对! (带领大家走到前台来) 班干甲:这就对了嘛,如果我们现在放弃了管理,班里将无法控制,那就是最大的挫败和失败。我们政治课里是怎么说的,面对挫折,我们应该怎么做,还记得吗?同学们? 班干乙,丙,丁:(大声)记得 班干甲:好,立正!面对挫折,应该:one two beging! 班干乙,丙,丁:(一起) ①有乐观向上的生活态度,积极地面对挫折。 ②要培养高尚的志趣。 ③要白折不挠,不断进取,勇于探索和创新。 班干甲:好了,好了,大家学得不错,但一定要化为我们的实际行动啊。 班干乙.丙.丁:(大声)是! 班干甲:我们老班也告诉过我们,当班干确实是比较辛苦的,但我们还应该看到当班干的另一面,其实,班干也是一种机会、得到锻炼,它能提升我们的能力和水平,知道吗? 班干乙.丙.丁:是! 班干甲:老师还说过什么. 班干乙:他说,人生有多种多样的选择,我们要选择善于奋斗的人生,不选择庸庸碌碌的生活。 班干丙:他说,在奋斗中难免有挫折,在奋斗和管理中,承受的痛苦,那也是人生中一段美丽的痛苦。(做表情) 班干丁:他说:在困难面前,我们要选择坚强,依靠自己的力量尝试克服,不要在挫折面前伤心和哭泣。(做表情) 班干甲:说得太好了,大家知道吗?凡是在事业上有所成就的人,在学生时代,都是当过班干的,所以,我们如果不想碌碌无为,就一定要付出。现在我要求,我们每人找一个同学,做他们的思想工作,好吗? 班干乙.丙.丁:好!(分别做工作,说话很小声)(被做工作的同学都点头) 班干甲:(做A的工作)某某同学,请你理解我们班的纪律,支持我们的工作,好吗?如果在什么地我们做不对,请你指出来,我们好改正错误,你说是吗? 学生A:(点头)好的,我知道我错了 班干甲:太谢谢你了,(与A握手,然后面向大家) 班干乙:班长是一位有责任心,有能力的班干。她所做的一切。都是为我们班好。但每人都有不是之处,希望大家好好的帮助她.好吗? (大家):好!
走出山谷原著:房龙
剧本改编:高一(8)班学生:宁淑娟 唐小丹 张帅 林坤花 容丽华 吕江 曹玉雄 陈兵 孔德曦 周晖 高波 王虎 颜劲仁 李畅 吴慧 崔瑾 王明曦 张钰 等
演出:高一(8)班学生
指导教师:任玲
主要角色:
未明:先驱者,漫游者。
阿水:未明的恋人。
长老甲、乙、丙:守旧老人。
众人:无知山谷的村民。
序幕
(旁白):无知山谷里,上演着一场又一场无知的悲剧。)
(五个村民把一个漫游者五花大绑拖上来, 漫游者的嘴被毛巾围住,被棍棒打死。然后拖下去。伴随着话外音——长老甲苍老阴森狠毒的宣判 ):
他违背上帝的旨意,竟敢私自逃出山谷!以神的名誉惩罚他吧!把他打死!拖到青石崖去!
(村民把漫游者打死,一起指着他的尸体鄙夷不屑地说):这就是违背律法的下场!
(然后把漫游者的尸体拖下)
(未明上,阿水跟上,拉住未明,依依不舍。未明):阿水,回去吧!
阿水(哀求):未明哥,能不能不走?
未明:不!为了大家的幸福,我必须走出去!相信我,我一定能活着回来!
阿水:可是,我怕……
未明:水妹,你听我说,在我内心的深处,流淌着先驱者的血液,艰难的道路需要我去开辟,伟大的使命需要我去完成,我会把幸福带回来,把希望送给这阴暗的山谷!你一定要勇敢起来,要坚持下去!
阿水:未明哥……
(未明放手,擦干泪,坚决地走了,头也不回。阿水做伤心欲绝状,掩面下)
第一幕 静静的山谷
(画外音):在宁静的无知山谷里,人们过着满足的生活。这里,永恒的山脉向东西南北蜿蜒绵旦,知识的小溪沿着深邃破坏的溪谷缓缓地流着,人们重复着简单的日子,安享天伦之乐。在这里,行驶着一个永恒不变的使命,村民们恪守着天神赋予的法则,一切风平浪静……)
(五个村民上,找地方坐着,闲聊)
(甲)哎,未明那小子,出去了三年,还没有音讯。
(乙)嘘!(左右看看,害怕地),说不定死在外面了。
(丙)小心啊!说大逆不道的话,是没有资格分到应 有的果实的。别说啊!不说吧!
(丁)我们知足吧,我们的长老是天神的儿子,天神会赐我们幸福!
(两孩子边跑边闹上,孩子甲跑到丙处)父亲!父亲!
孩子甲:山怎么这么高?山那边是什么呢?有人住吗?有小山羊吗?
孩子乙:山那边有美丽的石子吗?告诉我,告诉我!
父亲:长老说过,山的那边是什么,我们都无权知道。一切是上帝的旨意,我们只能在天神的怀抱里安享平静,不要询问,不要怀疑!
孩子乙:未明哥哥出山的时候说了,要给我们带回最美的石子!
孩子甲:到时候我们就知道山那边的故事了!
(守旧老人苍老悲愤又威严的声音)叛逆!是谁在发出叛逆的声音?这里的一切都是上帝赐予的,天神主宰着的一切,包括你们的灵魂,你们的生命!你们只能信奉他的神圣,决不能怀疑,决不能反问!
(全体跪拜,大人强行按倒孩子拜,一起、 麻木虔诚地)我们信长老!我们信天神!我们信长老, 我们信天神!(退下)
第二幕 漫游者之死
(未明缓缓上场,踉跄而行,到台中央,昏倒)
(村民甲发现未明,惊奇):这不是未明吗?
(大声喊): 快来人,未明回来了!未明回来了!
(村民一群跑上,议论纷纷)
(乙):哎!他怎么还能回来?这是来送命吗?
(丙):自古到今,想走出山谷的人,结局只是处死。
(丁):愿上帝可怜这个莽撞的孩子吧!原谅他的过错。
(阿水跑上):未明哥,未明哥,你回来了!你终于回来了!
(村民摇头叹气)
(村民):长老来了!
(全体恭敬而跪,迎长老状,长老在村民的搀扶下出场,三个村民抬着三抬椅子上,另三个人捧着三本“圣书”,恭敬地递给长老)
(长老甲):无知的狂徒!还不向神认罪!
(长老乙):叛逆者的下场是什么?你应该知道!
(长老丙):你要接受审判!
(未明挣扎起身,冷冷地):不!我没有罪!激励我的是父亲的鲜血!我忘不了母亲闪动着希望的眸子!为了村民,我找到了幸福,我找到了光明……
(长老甲):你住口!这是亵渎神圣,亵渎上帝!
(未明,转向村民,热情地说):大家高兴起来吧!大家听我说吧,听我说,小时候,我的世界是父亲的花园。要问疆界那边是什么,大家都不住地摇头,一片嘘声!我偏要刨根问底,于是,他们把我带到了青石崖,看那些被处死的人留下的累累白骨,看那些敢于蔑视上帝的人最后的结局。
(长老乙):你闭嘴,你这大逆不道的后生!你这无知的狂徒!上帝会惩罚你的!
(未明):不!上帝喜欢勇敢的人!长老的圣书是虚假的旨意,山谷的律法是众人的枷琐,它挡不住我对真理的渴求,压不灭我出山谷的愿望。
(守旧老人气得咳起来):咳咳咳咳咳!快拿圣书来,让他听听天神的声音。
(另一个照着圣书念):上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。上帝的旨意不可违逆!山谷是我们的。由我们掌管,野兽和花朵、果实和鱼虾,都是我们的, 按我们的旨意行事。但山是上帝的,对山那边的事物我们应该一无所知,直到世界末日。
(未明):不!他们在撒谎!他们欺骗了我,也欺骗了你们!经过千山万水的跋涉,我找到了山那边的世界,那是个美丽的地方,那里有耕地、有牧场、有甘甜的果实,有盛开的鲜花,有茂密的森林,有奔腾的大江,有智慧的大厦,有甜蜜的生活……
(长老甲): 一派胡言!离开天神的庇护, 就没有希望没有幸福!
(未明):村民们,快觉醒吧!解开一直套在你们身上的枷锁,撕碎那该死的律法,赶走那个吞噬你们心灵的魔鬼,幸福已经离你们越来越近了,走出山谷吧!
(长老乙):快制止这个狂传罪恶的声音!咳……
( 未明):真理的存在是不可虚掩的事实!我已找到了一条通往更美好生活的大道,我已看到了幸福生活的曙光。跟我来吧!我带领你们奔向那里……
(长老甲乙丙):亵渎!这是对神圣律法的亵渎!这是对天神的叛逆!他犯下了不可饶恕的罪孽,以神的名誉;堵上他罪恶的嘴巴,处死他!
(村民用毛巾堵起未明的嘴)。
(阿水抱住长老丙,哀求道):父亲!不!父亲!
(长老丙冷酷地):不许你为他求情!他罪有应得,死有余辜!
(阿水):父亲!求您给他一次求生的机会吧!你不是说上帝具有伟大的胸襟和宽恕的美德吗?你们饶恕他吧!
(长老齐声呵斥):处死他!还不快动手?处死他!
(然后闭目,口中念念有词,好像念着律法和咒语)。
(村民齐声,并起来打死未明):杀死他!杀死他!
(阿水):不!你们不能这样!不……(跑过去护住未明,也被打死)
(守旧老人齐):把他们的尸首拖到青石崖去!
(众人退场,响起了雷电风雨之声,如泣如诉,悲愤无比)。
第三幕 死亡临近
(背景:荒原枯草,天干地裂,灾荒之中, 饿殍遍野,格外凄惨)。
(话外音):未明的故事,似乎早已成为过去。人们依旧信奉着天神,重复着律法下的一切。然而,一场特大旱灾来临,饥寒交迫的日子,失望把勇气赋予了那些由于恐惧而逆来顺受的村民,死亡临近时,人们开始觉醒……
(村民出场,面黄饥瘦,衣衫褴褛,蓬头垢面)
(守旧老人不出场,只有对话)
(村民甲):尊敬的长老,我们的庄稼还有救吗?
(村民乙):尊敬的长老,我们牲口快死光了!
(村民丙):尊敬的长老,我们的果实还能分到吗?
(村民一群齐声):尊敬的长老,我们眼睁睁地看着我们的亲人纷纷死去……
(长老甲):有上帝在,一切会转危为安!
(长老乙):有上帝在,一切会平安无事!
(村民女哭着跑上):我的天啊!这日子怎么过下去,孩子爹死了,孩子也死了……我活着还有什么意思?
(另一村民女带孩子上,孩子说):娘,我渴,娘,我饿!
(晕倒)
(母亲):天神啊!你在哪里?伸出你仁慈的手,救救我的孩子!
(村民甲):看吧!那么多人都渴死饿死了!
(村民乙):再这样下去,全都会死的!
(村民丙):记得未明吗?(左右看看,很谨慎地)
(村民一齐):未明?未明!
(甲):是啊,未明说过,山的那边……
(乙):有甘甜的果实……
(丙):有肥沃的耕地……
(齐):有幸福的生活!
(甲):对!我们豁出去了,离开山谷!
(乙):对!我们面临着死亡,不出去,只有等死!
(丁):可是,律法?
(戊):可是,长老?
(巳):可是,天神?
(甲):去他的律法,去他的长老,去他的天神!
(乙):我们眼看着亲人死去,天神仁慈的力量哪里去啦?上帝赐予的希望又在哪里?
(丙):即使是叛逆,我们也要离开这死亡的山谷,勇敢地走出去!
(众人):对!我们要走出去!
(甲):我们寻找未明开辟的路,离开这里!
(众人):走!
(守旧老人上,互相搀扶,甲说):他们全走了,留下我们怎么办?
(长老乙):饿死!
(丙):那还不跟他们一起去?
(一起):等等,我们一起去。( 狼狈可恶的样子,尾随而下)
第四幕 永恒的奠祭
(画外音):勇敢终于战胜胆怯,进取终于战胜封闭,真理终于战胜虚假,智慧终于战胜愚昧!人们走出绝望的山谷,找到了属于他们的幸福。可是,他们忘不了那条先驱着开辟的路,他们带着子孙回到青石崖,祭奠先驱者的英灵。
(背景):山崖
(村民及孩子们上)
村民甲:先驱者未明啊!归根到底,你是对的,守旧老人是错的!
村民乙:你救了我们。可是当初却是我们把你杀死!
村民丙:请接受我们的痛悔和歉意吧!先驱者!我 们为自己曾经的愚昧忏悔!
村民甲:孩子们,记住先驱者的名字吧,他叫“未明”,是他开辟的道路,是他寻找的光明。
(乙):孩子们,记住先驱者的名字吧!他叫“未明”,他没有被陈旧的律法所束缚,为了真理,曾经发出反叛的声音!
(丙):让我们永远记住先驱者,他们的精神不朽,他们的名字,值得我们永远铭记!
(甲):也让我们记住我们曾经演绎的不幸,让那些不宽容的严酷导致的悲剧,永远不再重复,不再继续……
(乙):我们应该把先驱者的尸骨收集,树起一座丰碑,把他们供奉在智慧大厦里,写上我们感恩的话,子子孙孙把他们铭记!
(众人):对!
(众人作寻找状,最后由甲双手捧起盒子。伴随着凝重深沉的音乐,一起下。剧终)
——————————————————
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上面多的是,你自己看喽!
你写的也太多了吧
最好不要搞笑的,这样效果不会很好的我觉得演一个有点悲伤的好比如说《窦娥冤》里面的一个片段这样很感人的
效果应该会好一点的相信我
旁白一)略
第一幕
众大臣:太后,千岁、千岁、千千岁!
太后:众卿家平身。
探子:报!秦军压境,连攻我三座城池。
太后:什么,怎么可能?(晕倒状)
(众大臣窃窃私语)一会儿后……
大臣:太后,国家现已危在旦夕,必以长安君质以齐,使齐出兵援助,乃上上之策啊!
众大臣:必以长安君质以齐,乃上上之策啊!
太后:好了,不要再说了,退下吧!(语气缓和)
众大臣:太后,您三思啊!
太后:(拍案),还不快退下。(愤怒)
大臣:唉,这个太后真的太顽固了。
太后:(两次拍案)还不快滚。(怒气满面)。
众大臣:臣等告退。(纷纷退场)
(旁白二)略
第二幕
触龙:太后老佛爷,好久没来窜门了,也不知道你近来怎么样了?本应早点来看望你的,都怪我这不争气的老腿老抽筋。(右脚抽动)
太后,您现在饮食怎么样?
太后:唉,现在这个局面,哀家哪有心情吃香的,喝辣的,不就每天吃些"达力蛋黄派"。(面向观众:达力蛋黄派,你带我也带) (奴婢拿上蛋黄派来),太后抛了一块给触龙,(又说):大家要不要也来几块(抛蛋黄派给观众)
触龙:(吃完蛋黄派)味道真不错,不过这也不行啊,我以前也和你一样吃不好睡不稳,后来看了一本杂志(拿出杂志书),里面介绍了要多锻炼才能增强食欲。于是,我每天早上坚持做《中学生第九套广播体操》(一边做动作)。中午我就跳“后街男孩”,晚上吃饱后就带我的儿孙们一起去永和街。哎,效果还真不错,现在我每天三顿,每顿五碗都没问题,有时还配上夜宵,你看我近来是不是发福不少啊!(触龙拍着肚皮说)
太后:(微笑)
触龙:太后,我今天来是有一件事想麻烦你的,不知恩不恩准?
太后:唉,有什么就快说,我们都老熟人了,还婆婆妈妈的。说吧!
触龙:其实是我那年龄最小,又不知进取的儿子舒祺啦。平时不努力学习,只会学人家影星"舒祺"搞什么唱歌,还想去拍广告,可如今只有小学毕业,人家开汽车,他却连小孩子骑的三轮车都学不会,英语更免谈,就是"A"也必发错音,所以,我想请您让他在王宫中开个小灶,当个小士卫,不知您恩不恩准?
太后:小菜一碟,明天就叫他来上班吧!怎么你们男的也这么疼爱儿子呢?
触龙:当然疼爱,谁不想"望子成龙,望女成凤"呢?更何况我们男的也不比你们女的少疼自己的儿子。
太后:不可能(表情体现不相信的样子)
触龙:太后,我认为您疼爱女儿燕后比疼爱长安君更多些。
太后:不对,我当然是更疼爱长安君。
触龙:父母之爱子,则为之计深远。您在送燕后出嫁时,不是还一把鼻涕一把眼泪地哭,乞求上天保佑她,希望她到远方不会受苦,她的子孙可以世世代代在那为王。而您又为长安君作了什么长远之计呢?
太后:说的也是。
触龙:太后,您使长安君的地位这么尊贵,而他又没对国家作出什么贡献,每个月有那么多的俸禄,给他珍贵的器物,这也是对他有害无益啊!现在国家正需要他,一来您可以让他磨练磨练,二来也……
太后:也什么?
触龙:这不知当讲不当讲。
太后:但说无妨。
触龙:二来,若有朝一日,太后您享年了,那长安君又能依靠谁在赵国立足呢?更不用说统治国家了,太后,您说呢?
太后:嗯,言之有理,好吧,长安君就由你调遣吧,可让他质于齐。
触龙:太后圣明,此乃百姓之万福也。太后,那臣就去办此事了。
太后:嗯,(触龙正往回走)哦,对了!触龙,你刚才跳那个什么什么……,对了,是后街男孩,你跳得不错,能否教我几招?
触龙:这么吗……(小声说:其实我也不会做)哦,太后,这是要有功底的,你说你有什么基本功呢?要不,我的徒弟来教你几招好了!徒弟们。
徒弟:太后千岁、千岁、千千岁!
太后:嗯,你们这两个小妞长得细皮嫩肉的,不错,平身吧!
徒弟:谢太后。
(两个开始表演)一会儿后。
太后:这么简单,我无师自通了。算了,你们退下吧!
徒弟:谢太后。(两人退下)
太后:触龙,你快去办正事吧!(还好机灵,要不,我这把老骨头就要完蛋了!)
触龙:谢太后。(小声说:看来太后跟以往一样都……嘻!)
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悬赏分:30 - 解决时间:2006-1-27 22:19
校园文化艺术节,我们班打算表演课本剧,可是没有好的剧本.希望能推荐由.要求:
1.名著改编的剧本(或是建议哪篇名著适合改成剧本演出来),不能太短,也不要太长的
2.主题要好,不能纯属闹剧的(毕竟要由校长审批),要有把握被选上.
提问者: tomorrowL - 见习魔法师 二级
最佳答案
白雪公主
回答者:273124775 - 魔法学徒 一级 12-6 20:20
其他回答 共 5 条
走出山谷
原著:房龙
剧本改编:高一(8)班学生:宁淑娟 唐小丹 张帅 林坤花 容丽华 吕江 曹玉雄 陈兵 孔德曦 周晖 高波 王虎 颜劲仁 李畅 吴慧 崔瑾 王明曦 张钰 等
演出:高一(8)班学生
指导教师:任玲
主要角色:
未明:先驱者,漫游者。
阿水:未明的恋人。
长老甲、乙、丙:守旧老人。
众人:无知山谷的村民。
序幕
(旁白):无知山谷里,上演着一场又一场无知的悲剧。)
(五个村民把一个漫游者五花大绑拖上来, 漫游者的嘴被毛巾围住,被棍棒打死。然后拖下去。伴随着话外音——长老甲苍老阴森狠毒的宣判 ):
他违背上帝的旨意,竟敢私自逃出山谷!以神的名誉惩罚他吧!把他打死!拖到青石崖去!
(村民把漫游者打死,一起指着他的尸体鄙夷不屑地说):这就是违背律法的下场!
(然后把漫游者的尸体拖下)
(未明上,阿水跟上,拉住未明,依依不舍。未明):阿水,回去吧!
阿水(哀求):未明哥,能不能不走?
未明:不!为了大家的幸福,我必须走出去!相信我,我一定能活着回来!
阿水:可是,我怕……
未明:水妹,你听我说,在我内心的深处,流淌着先驱者的血液,艰难的道路需要我去开辟,伟大的使命需要我去完成,我会把幸福带回来,把希望送给这阴暗的山谷!你一定要勇敢起来,要坚持下去!
阿水:未明哥……
(未明放手,擦干泪,坚决地走了,头也不回。阿水做伤心欲绝状,掩面下)
第一幕 静静的山谷
(画外音):在宁静的无知山谷里,人们过着满足的生活。这里,永恒的山脉向东西南北蜿蜒绵旦,知识的小溪沿着深邃破坏的溪谷缓缓地流着,人们重复着简单的日子,安享天伦之乐。在这里,行驶着一个永恒不变的使命,村民们恪守着天神赋予的法则,一切风平浪静……)
(五个村民上,找地方坐着,闲聊)
(甲)哎,未明那小子,出去了三年,还没有音讯。
(乙)嘘!(左右看看,害怕地),说不定死在外面了。
(丙)小心啊!说大逆不道的话,是没有资格分到应 有的果实的。别说啊!不说吧!
(丁)我们知足吧,我们的长老是天神的儿子,天神会赐我们幸福!
(两孩子边跑边闹上,孩子甲跑到丙处)父亲!父亲!
孩子甲:山怎么这么高?山那边是什么呢?有人住吗?有小山羊吗?
孩子乙:山那边有美丽的石子吗?告诉我,告诉我!
父亲:长老说过,山的那边是什么,我们都无权知道。一切是上帝的旨意,我们只能在天神的怀抱里安享平静,不要询问,不要怀疑!
孩子乙:未明哥哥出山的时候说了,要给我们带回最美的石子!
孩子甲:到时候我们就知道山那边的故事了!
(守旧老人苍老悲愤又威严的声音)叛逆!是谁在发出叛逆的声音?这里的一切都是上帝赐予的,天神主宰着的一切,包括你们的灵魂,你们的生命!你们只能信奉他的神圣,决不能怀疑,决不能反问!
(全体跪拜,大人强行按倒孩子拜,一起、 麻木虔诚地)我们信长老!我们信天神!我们信长老, 我们信天神!(退下)
第二幕 漫游者之死
(未明缓缓上场,踉跄而行,到台中央,昏倒)
(村民甲发现未明,惊奇):这不是未明吗?
(大声喊): 快来人,未明回来了!未明回来了!
(村民一群跑上,议论纷纷)
(乙):哎!他怎么还能回来?这是来送命吗?
(丙):自古到今,想走出山谷的人,结局只是处死。
(丁):愿上帝可怜这个莽撞的孩子吧!原谅他的过错。
(阿水跑上):未明哥,未明哥,你回来了!你终于回来了!
(村民摇头叹气)
(村民):长老来了!
(全体恭敬而跪,迎长老状,长老在村民的搀扶下出场,三个村民抬着三抬椅子上,另三个人捧着三本“圣书”,恭敬地递给长老)
(长老甲):无知的狂徒!还不向神认罪!
(长老乙):叛逆者的下场是什么?你应该知道!
(长老丙):你要接受审判!
(未明挣扎起身,冷冷地):不!我没有罪!激励我的是父亲的鲜血!我忘不了母亲闪动着希望的眸子!为了村民,我找到了幸福,我找到了光明……
(长老甲):你住口!这是亵渎神圣,亵渎上帝!
(未明,转向村民,热情地说):大家高兴起来吧!大家听我说吧,听我说,小时候,我的世界是父亲的花园。要问疆界那边是什么,大家都不住地摇头,一片嘘声!我偏要刨根问底,于是,他们把我带到了青石崖,看那些被处死的人留下的累累白骨,看那些敢于蔑视上帝的人最后的结局。
(长老乙):你闭嘴,你这大逆不道的后生!你这无知的狂徒!上帝会惩罚你的!
(未明):不!上帝喜欢勇敢的人!长老的圣书是虚假的旨意,山谷的律法是众人的枷琐,它挡不住我对真理的渴求,压不灭我出山谷的愿望。
(守旧老人气得咳起来):咳咳咳咳咳!快拿圣书来,让他听听天神的声音。
(另一个照着圣书念):上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。上帝的旨意不可违逆!山谷是我们的。由我们掌管,野兽和花朵、果实和鱼虾,都是我们的, 按我们的旨意行事。但山是上帝的,对山那边的事物我们应该一无所知,直到世界末日。
(未明):不!他们在撒谎!他们欺骗了我,也欺骗了你们!经过千山万水的跋涉,我找到了山那边的世界,那是个美丽的地方,那里有耕地、有牧场、有甘甜的果实,有盛开的鲜花,有茂密的森林,有奔腾的大江,有智慧的大厦,有甜蜜的生活……
(长老甲): 一派胡言!离开天神的庇护, 就没有希望没有幸福!
(未明):村民们,快觉醒吧!解开一直套在你们身上的枷锁,撕碎那该死的律法,赶走那个吞噬你们心灵的魔鬼,幸福已经离你们越来越近了,走出山谷吧!
(长老乙):快制止这个狂传罪恶的声音!咳……
( 未明):真理的存在是不可虚掩的事实!我已找到了一条通往更美好生活的大道,我已看到了幸福生活的曙光。跟我来吧!我带领你们奔向那里……
(长老甲乙丙):亵渎!这是对神圣律法的亵渎!这是对天神的叛逆!他犯下了不可饶恕的罪孽,以神的名誉;堵上他罪恶的嘴巴,处死他!
(村民用毛巾堵起未明的嘴)。
(阿水抱住长老丙,哀求道):父亲!不!父亲!
(长老丙冷酷地):不许你为他求情!他罪有应得,死有余辜!
(阿水):父亲!求您给他一次求生的机会吧!你不是说上帝具有伟大的胸襟和宽恕的美德吗?你们饶恕他吧!
(长老齐声呵斥):处死他!还不快动手?处死他!
(然后闭目,口中念念有词,好像念着律法和咒语)。
(村民齐声,并起来打死未明):杀死他!杀死他!
(阿水):不!你们不能这样!不……(跑过去护住未明,也被打死)
(守旧老人齐):把他们的尸首拖到青石崖去!
(众人退场,响起了雷电风雨之声,如泣如诉,悲愤无比)。
第三幕 死亡临近
(背景:荒原枯草,天干地裂,灾荒之中, 饿殍遍野,格外凄惨)。
(话外音):未明的故事,似乎早已成为过去。人们依旧信奉着天神,重复着律法下的一切。然而,一场特大旱灾来临,饥寒交迫的日子,失望把勇气赋予了那些由于恐惧而逆来顺受的村民,死亡临近时,人们开始觉醒……
(村民出场,面黄饥瘦,衣衫褴褛,蓬头垢面)
(守旧老人不出场,只有对话)
(村民甲):尊敬的长老,我们的庄稼还有救吗?
(村民乙):尊敬的长老,我们牲口快死光了!
(村民丙):尊敬的长老,我们的果实还能分到吗?
(村民一群齐声):尊敬的长老,我们眼睁睁地看着我们的亲人纷纷死去……
(长老甲):有上帝在,一切会转危为安!
(长老乙):有上帝在,一切会平安无事!
(村民女哭着跑上):我的天啊!这日子怎么过下去,孩子爹死了,孩子也死了……我活着还有什么意思?
(另一村民女带孩子上,孩子说):娘,我渴,娘,我饿!
(晕倒)
(母亲):天神啊!你在哪里?伸出你仁慈的手,救救我的孩子!
(村民甲):看吧!那么多人都渴死饿死了!
(村民乙):再这样下去,全都会死的!
(村民丙):记得未明吗?(左右看看,很谨慎地)
(村民一齐):未明?未明!
(甲):是啊,未明说过,山的那边……
(乙):有甘甜的果实……
(丙):有肥沃的耕地……
(齐):有幸福的生活!
(甲):对!我们豁出去了,离开山谷!
(乙):对!我们面临着死亡,不出去,只有等死!
(丁):可是,律法?
(戊):可是,长老?
(巳):可是,天神?
(甲):去他的律法,去他的长老,去他的天神!
(乙):我们眼看着亲人死去,天神仁慈的力量哪里去啦?上帝赐予的希望又在哪里?
(丙):即使是叛逆,我们也要离开这死亡的山谷,勇敢地走出去!
(众人):对!我们要走出去!
(甲):我们寻找未明开辟的路,离开这里!
(众人):走!
(守旧老人上,互相搀扶,甲说):他们全走了,留下我们怎么办?
(长老乙):饿死!
(丙):那还不跟他们一起去?
(一起):等等,我们一起去。( 狼狈可恶的样子,尾随而下)
第四幕 永恒的奠祭
(画外音):勇敢终于战胜胆怯,进取终于战胜封闭,真理终于战胜虚假,智慧终于战胜愚昧!人们走出绝望的山谷,找到了属于他们的幸福。可是,他们忘不了那条先驱着开辟的路,他们带着子孙回到青石崖,祭奠先驱者的英灵。
(背景):山崖
(村民及孩子们上)
村民甲:先驱者未明啊!归根到底,你是对的,守旧老人是错的!
村民乙:你救了我们。可是当初却是我们把你杀死!
村民丙:请接受我们的痛悔和歉意吧!先驱者!我 们为自己曾经的愚昧忏悔!
村民甲:孩子们,记住先驱者的名字吧,他叫“未明”,是他开辟的道路,是他寻找的光明。
(乙):孩子们,记住先驱者的名字吧!他叫“未明”,他没有被陈旧的律法所束缚,为了真理,曾经发出反叛的声音!
(丙):让我们永远记住先驱者,他们的精神不朽,他们的名字,值得我们永远铭记!
(甲):也让我们记住我们曾经演绎的不幸,让那些不宽容的严酷导致的悲剧,永远不再重复,不再继续……
(乙):我们应该把先驱者的尸骨收集,树起一座丰碑,把他们供奉在智慧大厦里,写上我们感恩的话,子子孙孙把他们铭记!
(众人):对!
(众人作寻找状,最后由甲双手捧起盒子。伴随着凝重深沉的音乐,一起下。剧终)
走出山谷
原著:房龙
剧本改编:高一(8)班学生:宁淑娟 唐小丹 张帅 林坤花 容丽华 吕江 曹玉雄 陈兵 孔德曦 周晖 高波 王虎 颜劲仁 李畅 吴慧 崔瑾 王明曦 张钰 等
演出:高一(8)班学生
指导教师:任玲
主要角色:
未明:先驱者,漫游者。
阿水:未明的恋人。
长老甲、乙、丙:守旧老人。
众人:无知山谷的村民。
序幕
(旁白):无知山谷里,上演着一场又一场无知的悲剧。)
(五个村民把一个漫游者五花大绑拖上来, 漫游者的嘴被毛巾围住,被棍棒打死。然后拖下去。伴随着话外音——长老甲苍老阴森狠毒的宣判 ):
他违背上帝的旨意,竟敢私自逃出山谷!以神的名誉惩罚他吧!把他打死!拖到青石崖去!
(村民把漫游者打死,一起指着他的尸体鄙夷不屑地说):这就是违背律法的下场!
(然后把漫游者的尸体拖下)
(未明上,阿水跟上,拉住未明,依依不舍。未明):阿水,回去吧!
阿水(哀求):未明哥,能不能不走?
未明:不!为了大家的幸福,我必须走出去!相信我,我一定能活着回来!
阿水:可是,我怕……
未明:水妹,你听我说,在我内心的深处,流淌着先驱者的血液,艰难的道路需要我去开辟,伟大的使命需要我去完成,我会把幸福带回来,把希望送给这阴暗的山谷!你一定要勇敢起来,要坚持下去!
阿水:未明哥……
(未明放手,擦干泪,坚决地走了,头也不回。阿水做伤心欲绝状,掩面下)
第一幕 静静的山谷
(画外音):在宁静的无知山谷里,人们过着满足的生活。这里,永恒的山脉向东西南北蜿蜒绵旦,知识的小溪沿着深邃破坏的溪谷缓缓地流着,人们重复着简单的日子,安享天伦之乐。在这里,行驶着一个永恒不变的使命,村民们恪守着天神赋予的法则,一切风平浪静……)
(五个村民上,找地方坐着,闲聊)
(甲)哎,未明那小子,出去了三年,还没有音讯。
(乙)嘘!(左右看看,害怕地),说不定死在外面了。
(丙)小心啊!说大逆不道的话,是没有资格分到应 有的果实的。别说啊!不说吧!
(丁)我们知足吧,我们的长老是天神的儿子,天神会赐我们幸福!
(两孩子边跑边闹上,孩子甲跑到丙处)父亲!父亲!
孩子甲:山怎么这么高?山那边是什么呢?有人住吗?有小山羊吗?
孩子乙:山那边有美丽的石子吗?告诉我,告诉我!
父亲:长老说过,山的那边是什么,我们都无权知道。一切是上帝的旨意,我们只能在天神的怀抱里安享平静,不要询问,不要怀疑!
孩子乙:未明哥哥出山的时候说了,要给我们带回最美的石子!
孩子甲:到时候我们就知道山那边的故事了!
(守旧老人苍老悲愤又威严的声音)叛逆!是谁在发出叛逆的声音?这里的一切都是上帝赐予的,天神主宰着的一切,包括你们的灵魂,你们的生命!你们只能信奉他的神圣,决不能怀疑,决不能反问!
(全体跪拜,大人强行按倒孩子拜,一起、 麻木虔诚地)我们信长老!我们信天神!我们信长老, 我们信天神!(退下)
第二幕 漫游者之死
(未明缓缓上场,踉跄而行,到台中央,昏倒)
(村民甲发现未明,惊奇):这不是未明吗?
(大声喊): 快来人,未明回来了!未明回来了!
(村民一群跑上,议论纷纷)
(乙):哎!他怎么还能回来?这是来送命吗?
(丙):自古到今,想走出山谷的人,结局只是处死。
(丁):愿上帝可怜这个莽撞的孩子吧!原谅他的过错。
(阿水跑上):未明哥,未明哥,你回来了!你终于回来了!
(村民摇头叹气)
(村民):长老来了!
(全体恭敬而跪,迎长老状,长老在村民的搀扶下出场,三个村民抬着三抬椅子上,另三个人捧着三本“圣书”,恭敬地递给长老)
(长老甲):无知的狂徒!还不向神认罪!
(长老乙):叛逆者的下场是什么?你应该知道!
(长老丙):你要接受审判!
(未明挣扎起身,冷冷地):不!我没有罪!激励我的是父亲的鲜血!我忘不了母亲闪动着希望的眸子!为了村民,我找到了幸福,我找到了光明……
(长老甲):你住口!这是亵渎神圣,亵渎上帝!
(未明,转向村民,热情地说):大家高兴起来吧!大家听我说吧,听我说,小时候,我的世界是父亲的花园。要问疆界那边是什么,大家都不住地摇头,一片嘘声!我偏要刨根问底,于是,他们把我带到了青石崖,看那些被处死的人留下的累累白骨,看那些敢于蔑视上帝的人最后的结局。
(长老乙):你闭嘴,你这大逆不道的后生!你这无知的狂徒!上帝会惩罚你的!
(未明):不!上帝喜欢勇敢的人!长老的圣书是虚假的旨意,山谷的律法是众人的枷琐,它挡不住我对真理的渴求,压不灭我出山谷的愿望。
(守旧老人气得咳起来):咳咳咳咳咳!快拿圣书来,让他听听天神的声音。
(另一个照着圣书念):上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。上帝的旨意不可违逆!山谷是我们的。由我们掌管,野兽和花朵、果实和鱼虾,都是我们的, 按我们的旨意行事。但山是上帝的,对山那边的事物我们应该一无所知,直到世界末日。
(未明):不!他们在撒谎!他们欺骗了我,也欺骗了你们!经过千山万水的跋涉,我找到了山那边的世界,那是个美丽的地方,那里有耕地、有牧场、有甘甜的果实,有盛开的鲜花,有茂密的森林,有奔腾的大江,有智慧的大厦,有甜蜜的生活……
(长老甲): 一派胡言!离开天神的庇护, 就没有希望没有幸福!
(未明):村民们,快觉醒吧!解开一直套在你们身上的枷锁,撕碎那该死的律法,赶走那个吞噬你们心灵的魔鬼,幸福已经离你们越来越近了,走出山谷吧!
(长老乙):快制止这个狂传罪恶的声音!咳……
( 未明):真理的存在是不可虚掩的事实!我已找到了一条通往更美好生活的大道,我已看到了幸福生活的曙光。跟我来吧!我带领你们奔向那里……
(长老甲乙丙):亵渎!这是对神圣律法的亵渎!这是对天神的叛逆!他犯下了不可饶恕的罪孽,以神的名誉;堵上他罪恶的嘴巴,处死他!
(村民用毛巾堵起未明的嘴)。
(阿水抱住长老丙,哀求道):父亲!不!父亲!
(长老丙冷酷地):不许你为他求情!他罪有应得,死有余辜!
(阿水):父亲!求您给他一次求生的机会吧!你不是说上帝具有伟大的胸襟和宽恕的美德吗?你们饶恕他吧!
(长老齐声呵斥):处死他!还不快动手?处死他!
(然后闭目,口中念念有词,好像念着律法和咒语)。
(村民齐声,并起来打死未明):杀死他!杀死他!
(阿水):不!你们不能这样!不……(跑过去护住未明,也被打死)
(守旧老人齐):把他们的尸首拖到青石崖去!
(众人退场,响起了雷电风雨之声,如泣如诉,悲愤无比)。
第三幕 死亡临近
(背景:荒原枯草,天干地裂,灾荒之中, 饿殍遍野,格外凄惨)。
(话外音):未明的故事,似乎早已成为过去。人们依旧信奉着天神,重复着律法下的一切。然而,一场特大旱灾来临,饥寒交迫的日子,失望把勇气赋予了那些由于恐惧而逆来顺受的村民,死亡临近时,人们开始觉醒……
(村民出场,面黄饥瘦,衣衫褴褛,蓬头垢面)
(守旧老人不出场,只有对话)
(村民甲):尊敬的长老,我们的庄稼还有救吗?
(村民乙):尊敬的长老,我们牲口快死光了!
(村民丙):尊敬的长老,我们的果实还能分到吗?
(村民一群齐声):尊敬的长老,我们眼睁睁地看着我们的亲人纷纷死去……
(长老甲):有上帝在,一切会转危为安!
(长老乙):有上帝在,一切会平安无事!
(村民女哭着跑上):我的天啊!这日子怎么过下去,孩子爹死了,孩子也死了……我活着还有什么意思?
(另一村民女带孩子上,孩子说):娘,我渴,娘,我饿!
(晕倒)
(母亲):天神啊!你在哪里?伸出你仁慈的手,救救我的孩子!
(村民甲):看吧!那么多人都渴死饿死了!
(村民乙):再这样下去,全都会死的!
(村民丙):记得未明吗?(左右看看,很谨慎地)
(村民一齐):未明?未明!
(甲):是啊,未明说过,山的那边……
(乙):有甘甜的果实……
(丙):有肥沃的耕地……
(齐):有幸福的生活!
(甲):对!我们豁出去了,离开山谷!
(乙):对!我们面临着死亡,不出去,只有等死!
(丁):可是,律法?
(戊):可是,长老?
(巳):可是,天神?
(甲):去他的律法,去他的长老,去他的天神!
(乙):我们眼看着亲人死去,天神仁慈的力量哪里去啦?上帝赐予的希望又在哪里?
(丙):即使是叛逆,我们也要离开这死亡的山谷,勇敢地走出去!
(众人):对!我们要走出去!
(甲):我们寻找未明开辟的路,离开这里!
(众人):走!
(守旧老人上,互相搀扶,甲说):他们全走了,留下我们怎么办?
(长老乙):饿死!
(丙):那还不跟他们一起去?
(一起):等等,我们一起去。( 狼狈可恶的样子,尾随而下)
第四幕 永恒的奠祭
(画外音):勇敢终于战胜胆怯,进取终于战胜封闭,真理终于战胜虚假,智慧终于战胜愚昧!人们走出绝望的山谷,找到了属于他们的幸福。可是,他们忘不了那条先驱着开辟的路,他们带着子孙回到青石崖,祭奠先驱者
干吗用滴?
36集校园课本影视剧在兰州选拔小演员啦!
我们以传达的是积极向上、乐观开朗、诚信友爱的精神风范,有利于促进青少儿的教育,有利于凝聚社会正能量。校园课本影视剧是由甘肃红日网独家承办及省内多家传媒公司协办,我们将在省内全面展开青少儿人才遴选及影片拍摄系列活动,招募有才艺、有表演天赋、热衷国学文化传播传承的甘肃小朋友作为校园课本剧的小演...
校园课本剧,五年级的,6-7个人的,3月21日前要拿到
旁白:小女孩迷茫地走在街头,她看见一位先生,她拖着火柴盒,连忙赶前去,向央求着,希望这位先生能向她买火柴,甚至只是一盒,先生买火柴吧,买盒火柴吧,似乎没有看见小女孩,小女孩只能无助的走着,她路过了相互缠扶着的醉酒者,路过了匆忙起路的行人没有人注意到她,她找了一个墙角,抱膝蹲...
求中学校园课本剧剧本
旁白:冬天,雪花像羽毛一样从天上落下来,一个美丽的王后坐在窗边缝衣服。王宫里。(椅子1,衣服1)王后:(望向窗外)外面的雪真大啊……(一不留神,针刺到手指)啊……(凝视手指)我 希望有一个女儿,皮肤白里泛红,头发像这做窗框的乌木一样黑……国王:但愿我们的女儿能像你一样美丽...
适合校园排演的正剧剧本
小学课本剧曹船借箭、小红帽等 初中课本剧左光斗、变脸等 高中课本剧孔乙己、香菱学诗、孔雀东南飞、黛玉进府、长亭离别等 其他:肇事之后、悔之晚已等
校园搞笑小品剧本,谁有?
《皇帝的新装》课本剧剧本 人物:皇帝 宫女 侍从 老大臣 官员 骗子甲 骗子乙 观众甲 观众乙 小孩 (台上布置:台右角放一报架作织机,台正中置一坐椅,台左角立一衣架,架上挂满各式衣服。立一镜子,皇帝正对镜试衣,镜边立一宫女。)第一场 (老大臣上)侍从:(立于椅旁)老大臣求见!宫女:皇帝...
童话课本剧或校园课本剧,急需!
《会说话的卷心莱》熊奶奶从地里摘来一棵卷心莱 熊奶奶手拿莱刀,刚想把刀切下去,只听到卷心菜发出叽叽咕咕的声音 熊奶奶吓了一跳,卷心莱怎么会有声音?是自己耳朵出毛病了?她再仔细听,卷心菜真的在叽叽咕咕说着话 熊奶奶喊了起来:天哪,卷心莱在自言自语呢!她侧着耳朵听了半天,也不知道...
三个男生和五个女生能演什么课本剧?
《狐假虎威》《小红帽》《三只小猪》
急求校园课本剧,反映中学生心理
B:“楠楠,你还太年轻,而我是有孩子的人了。”A:“我知道,但我只想告诉你我真的感受。”A:“我知道我不该说出来,或许我该回学校了。”B:“我送你回学校吧。”A:“不用了,谢谢。”说完,楠楠就径直朝车站走去。B:她离我越来越远了,我的心情就像是从山间流过的一条小溪,清澈...
有没有校园课本剧?老师和同学之间的?急!小学六年级!
有没有校园课本剧?老师和同学之间的?急!小学六年级! 我来答 2个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? 兰风薇儿 2007-06-27 知道答主 回答量:61 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 人物: 大(班长) 小(副班长) 小的父母 道具:一张桌子 二把...
求一校园小短剧或者公益广告剧本
《美丽的校园》课本剧剧本 台词:旁白:在我们美丽的校园中,有几处花坛,里面种植了各种五彩的花朵,还有碧绿的小草,蝴蝶、蜻蜓围着花草偏偏起舞,同学们看着这美丽的景色心情舒畅……可不知什么时候,也不知从哪里跑来一头野猪王,老爱钻到我们学校的花坛里来搞破坏,把学校的绿化糟蹋得乱七八糟。为...
乔苛洲邦: 自己编的,在队会上用过. 安静的午休 道具:4套桌椅、一把扫帚、一个簸箕 演员:任慧敏、刘洪尧、石建、康蕾、胡志超、杨志 (康蕾、石建在做值日,杨志、任慧敏写作业或看书,胡志超、刘洪尧一边画画一边聊天) 胡:(高兴的)嘿,...
宜秀区13181244647: 急求一篇600字的校园剧本 - ?
乔苛洲邦: 悠悠球风波(剧本)作文 600字_15篇 第1篇:悠悠球风波(剧本) 人物:郑琴双、江匡葵、向辰、蓝羽曦、 洪风、索露露、白老师、同学们 布景:六年级教室,分前后门.教室里设 一张讲台桌,讲台桌前有四十八张单人课 桌和四十八张椅子...
宜秀区13181244647: 初中精华课本剧!跪求 !急用 !?
乔苛洲邦: 《变色龙》,关于谁的狗那场戏 <皇帝的新装><丑小鸭><范进中举><孔乙己> 《新版的梁山伯》
宜秀区13181244647: 谁有好的课本剧啊,我有急用~~~学校要表演我是导演没剧本?
乔苛洲邦: 什么阶段的?你是小学的就用〈灰姑娘〉,是初中的就用〈皇帝的新装〉,高中的就用〈雷雨〉,大学的就更好办了,那么多古今中外名著任你用,什么哈姆莱特罗密欧之类的.
宜秀区13181244647: 急求初中(最好初一)课本剧剧本. - ?
乔苛洲邦: 时间:傍晚地点:某家客厅人物:女儿——13岁父亲——40岁母亲——39岁[通往卧室的门,方桌和4把椅子,墙壁上挂着一幅画.]一母亲:(端盆上场、择菜)唉!女人天生就是操心的命.天都这么晚了,这一老、一小怎 么还不回来...
宜秀区13181244647: 急急急!!!!!谁知道关于校园适合五年级小品三分钟四人的剧本????????? - ?
乔苛洲邦: 课本剧 守株待兔 守株待兔 时间:初夏 地点:农田里 人物:农夫刘二哥 王三弟 兔子 禾苗 轻松愉悦的音乐中,一群小兔快乐地舞蹈.刘二哥、王三弟上,小兔舞下.唱 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 三弟 刘二哥 二哥 哎,王三弟...
宜秀区13181244647: 童话课本剧或校园课本剧,急需! - ?
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宜秀区13181244647: 急需小学六年级课本剧美与丑 - ?
乔苛洲邦: 课本剧《幸福泉》幸福泉(小学生课本剧) 时间:古时候的一天.地点:村外青山下,牧场边.人物:智慧(智慧的女儿,简称“智慧”),牧童青,牧童云,牧童丛林.道具:舞台一侧有一口井.第一幕(旁白)村外远处有座青山,山上树木...
宜秀区13181244647: 校园剧剧本(急急急急!) - ?
乔苛洲邦: 军训 人物:女生甲、乙、丙、丁.男生甲、乙、丙、丁.教官. 场景:还在一个操场上 白:今天是初一新生军训的日子,你看,同学们都老早的就来了. 开幕:四个女生一起走上台. 女甲:你们说军训是什么? 女乙:我想应该就是晒...