七年级下册第一课邓稼先教案3篇
以下是针对七年级下册第一课《邓稼先》的三篇教案设计。
教案一:了解背景,深入探究
教学目标:
1. 了解邓稼先的生平事迹及其对中国的贡献。
2. 理解邓稼先在科学领域的重要性。
3. 培养学生的爱国情怀和尊重科学家的意识。
教学内容:
1. 背景介绍:简要介绍邓稼先的出生背景、教育经历及主要成就。
2. 生平事迹:通过故事形式讲述邓稼先的科研经历,如研制原子弹、氢弹等。
3. 科学成就:详细讲解邓稼先在科学领域的贡献,如“两弹一星”等。
4. 情感升华:引导学生讨论邓稼先的精神品质,如何激励他们为国家和人民做出贡献。
教案二:实践操作,亲身体验
教学目标:
1. 通过实践活动感受邓稼先的科研精神。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学内容:
1. 模拟实验:组织学生进行简单的科学实验,如制作小火箭、模型飞机等,体验科研的乐趣。
2. 团队合作:分组进行项目研究,模拟邓稼先科研团队的协作精神。
3. 成果展示:各小组展示自己的研究成果,互相交流学习。
教案三:多媒体教学,声情并茂
教学目标:
1. 利用多媒体手段,生动展示邓稼先的事迹。
2. 增强学生的学习兴趣和参与度。
教学内容:
1. 视频资料:播放邓稼先的纪录片或相关视频,让学生直观了解他的生平。
2. 图片展示:展示邓稼先的照片、科研现场图等,增强视觉冲击力。
3. 互动讨论:观看后组织学生进行讨论,分享自己的感受和想法。
以上三篇教案各具特色,可根据实际教学需求和学生的特点选择使用。教案一注重背景介绍和深入探究,适合培养学生的历史意识和科学素养;教案二注重实践操作和亲身体验,有利于培养学生的动手能力和团队协作精神;教案三则利用多媒体手段,生动有趣地展示邓稼先的事迹,增强学生的学习兴趣。通过这些教案的实施,相信学生们能够更加深入地了解邓稼先的生平事迹和贡献,激发他们为国家和人民做出贡献的热情和决心。
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西夏区19436757719: 初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 - ?
丘裕吲哚: 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
西夏区19436757719: 初一语文题《邓稼先》(学案) - ?
丘裕吲哚: 1.贯穿全文的线索是两弹元勋. 2.文章表达了作者什么思想感情? 对邓稼先的敬佩精神. 3.全文可以分为三个部分.第一部分可以说是全文的小引,第三部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的一生功绩和贡献.
西夏区19436757719: 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ?
丘裕吲哚: 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
西夏区19436757719: "初一下册语文《教学1+1》邓稼先"?
丘裕吲哚: 第三部分第二段在文章结构上起补充延伸和扩展.表现了邓稼先敬业爱国、献身科学、赤子情怀 ! 对不起我只会这几个问题 希望能帮到你 如果有比我好的答案望你采纳他人 望原谅
西夏区19436757719: 邓稼先一课的文章线索是什么 - ?
丘裕吲哚: 《邓稼先》是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质.贯穿全文的线索是两弹元勋. 《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千...
西夏区19436757719: 七年级下册.语文书第一课课文.从哪方面介绍邓稼先突出他的特点? - ?
丘裕吲哚: 《邓稼先》从招待会上的回答 、与同事分享饼干 、抢先拿到原子弹碎片检验 、带病坚持装雷管 、平静地面对死亡、坐专车的六个方面来突出邓稼先热爱祖国;不怕艰苦、平易近人 、关 心他人;舍己为人的精神和性格特点.
西夏区19436757719: 初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情? - ?
丘裕吲哚: 讲了邓稼先光辉的一生 作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.
西夏区19436757719: 七年级下学期课文《邓稼先》 - ?
丘裕吲哚: 从任人宰割到站起来了---影响了人类历史,树立了民族尊严的邓稼先 两弹元勋--------------------鞠躬尽瘁,死而后已,不亏两弹元勋的邓稼先 邓稼先与奥本海默---------中国几千年传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的邓稼先 民族感情友情---------------让民族为之自豪,为之骄傲的邓稼先 我不能走---------------------身先士卒,执着追求,乐于奉献的邓稼先 绝对原创!求采纳
西夏区19436757719: 七年级下册语文人教版第十一课邓稼先中的六部分有什么关系? - ?
丘裕吲哚: 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子. 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献. 第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神. 第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展. 第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化. 第六部分可以说是全文的总结.