七年级下册第一课邓稼先教案3篇
以下是针对七年级下册第一课《邓稼先》的三篇教案设计。
教案一：了解背景，深入探究
教学目标：
1. 了解邓稼先的生平事迹及其对中国的贡献。
2. 理解邓稼先在科学领域的重要性。
3. 培养学生的爱国情怀和尊重科学家的意识。
教学内容：
1. 背景介绍：简要介绍邓稼先的出生背景、教育经历及主要成就。
2. 生平事迹：通过故事形式讲述邓稼先的科研经历，如研制原子弹、氢弹等。
3. 科学成就：详细讲解邓稼先在科学领域的贡献，如“两弹一星”等。
4. 情感升华：引导学生讨论邓稼先的精神品质，如何激励他们为国家和人民做出贡献。
教案二：实践操作，亲身体验
教学目标：
1. 通过实践活动感受邓稼先的科研精神。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学内容：
1. 模拟实验：组织学生进行简单的科学实验，如制作小火箭、模型飞机等，体验科研的乐趣。
2. 团队合作：分组进行项目研究，模拟邓稼先科研团队的协作精神。
3. 成果展示：各小组展示自己的研究成果，互相交流学习。
教案三：多媒体教学，声情并茂
教学目标：
1. 利用多媒体手段，生动展示邓稼先的事迹。
2. 增强学生的学习兴趣和参与度。
教学内容：
1. 视频资料：播放邓稼先的纪录片或相关视频，让学生直观了解他的生平。
2. 图片展示：展示邓稼先的照片、科研现场图等，增强视觉冲击力。
3. 互动讨论：观看后组织学生进行讨论，分享自己的感受和想法。
以上三篇教案各具特色，可根据实际教学需求和学生的特点选择使用。教案一注重背景介绍和深入探究，适合培养学生的历史意识和科学素养；教案二注重实践操作和亲身体验，有利于培养学生的动手能力和团队协作精神；教案三则利用多媒体手段，生动有趣地展示邓稼先的事迹，增强学生的学习兴趣。通过这些教案的实施，相信学生们能够更加深入地了解邓稼先的生平事迹和贡献，激发他们为国家和人民做出贡献的热情和决心。
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西夏区19436757719： 初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 - ？
丘裕吲哚： 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
西夏区19436757719： 初一语文题《邓稼先》(学案) - ？
丘裕吲哚： 1.贯穿全文的线索是两弹元勋. 2.文章表达了作者什么思想感情? 对邓稼先的敬佩精神. 3.全文可以分为三个部分.第一部分可以说是全文的小引,第三部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的一生功绩和贡献.
西夏区19436757719： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
丘裕吲哚： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
西夏区19436757719： ＂初一下册语文《教学1+1》邓稼先＂？
丘裕吲哚： 第三部分第二段在文章结构上起补充延伸和扩展.表现了邓稼先敬业爱国、献身科学、赤子情怀 ! 对不起我只会这几个问题 希望能帮到你 如果有比我好的答案望你采纳他人 望原谅
西夏区19436757719： 邓稼先一课的文章线索是什么 - ？
丘裕吲哚： 《邓稼先》是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质.贯穿全文的线索是两弹元勋. 《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千...
西夏区19436757719： 七年级下册.语文书第一课课文.从哪方面介绍邓稼先突出他的特点? - ？
丘裕吲哚： 《邓稼先》从招待会上的回答 、与同事分享饼干 、抢先拿到原子弹碎片检验 、带病坚持装雷管 、平静地面对死亡、坐专车的六个方面来突出邓稼先热爱祖国;不怕艰苦、平易近人 、关 心他人;舍己为人的精神和性格特点.
西夏区19436757719： 初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情? - ？
丘裕吲哚： 讲了邓稼先光辉的一生 作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.
西夏区19436757719： 七年级下学期课文《邓稼先》 - ？
丘裕吲哚： 从任人宰割到站起来了---影响了人类历史,树立了民族尊严的邓稼先 两弹元勋--------------------鞠躬尽瘁,死而后已,不亏两弹元勋的邓稼先 邓稼先与奥本海默---------中国几千年传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的邓稼先 民族感情友情---------------让民族为之自豪,为之骄傲的邓稼先 我不能走---------------------身先士卒,执着追求,乐于奉献的邓稼先 绝对原创!求采纳
西夏区19436757719： 七年级下册语文人教版第十一课邓稼先中的六部分有什么关系? - ？
丘裕吲哚： 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子. 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献. 第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神. 第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展. 第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化. 第六部分可以说是全文的总结.
