小学一年级英语怎么写教案

小学一年级英语字母书写教学设计~

宋公明遇九天玄女第43回假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎

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Unit 2 Long lizard long
Ⅰ.Teaching aims and requirements:
1、 复习并能灵活运用句型Open the window/door. Sit down.Stand up.
Point to …
2、 掌握Long lizard long 这一小诗，练习/l/的发音及注意强调韵律。
Ⅱ.Teaching aids:
1、recorder and tape
2、projects
Ⅲ.Teaching procedure:
第一课时
Step 1 Revision
1. Sing I can see a rainbow song.
2. 师或生发指令操练句型Stand up! Sit down!

Step 2 Presentation
教单词table,chair
T: Now look at this picture carefully.What’s this?
S:(桌子)
T:Yes.Now read after me table,table(教读)
S：（跟读，分组读）
T：（注意纠正发音错误）
同法教chair
T:(随意指图，说出单词)
S：（跟读）
T：（请单个学生读词）
S: Practice in pairs.(两人一组，学生们轮流指图，说词。)
Step 3 Presentation
1 Let’s play a game:Listen and do
Point to the….
Pair work.
Group work.
2Another game:Open the …./Point to the….
Step 4 Homework:
熟记单词：chair,table,window,door,
Some thoughts after the teaching:


第二课时

Step1Free talk:
1.What colour is it?(师出示颜色卡片,生回答)
2.Intraduce yourself:(I’m a boy/girl.My name is….)
Step 2 Presentation:
1.教小诗Long lizard long
T: Now look at this picture carefully.What’s this?
S:(蜥蜴)
T:Now read after me lizard,lizard…
S: （跟读，分组读）
T:(逐句解释，逐句领读)
S:(跟读)
S：(反复跟录音读2-3遍)

Step 3 practice
T：(指导学生边读韵句边表演蜥蜴的动作)
S:(边读边做动作)
Step 4 Have a break:
Have a break:Sing a song I can see a rainbow
Step 5 Practice:
1 Let’s have group work.
(分组朗诵)
2 Listen to the recorder five times Play a game
T: (请几位小朋友上台分别扮演bird,dog,cat,panda,chameleon)
S1:(请一小朋友发指令给另一小朋友做Point to …,并给予肯、否定回答)
S2：（听指令做手势，做了给予奖励）
（可反复几组）
Do exercises
T: (Ask the children to match each piece to complete the objects.)
S:(In pairs,then ask them to point to each complete picture and say the word.)

Step5 Homework
Say this poem to your parents.

Ⅳ. Some thoughts after the lesson.

先看一看我下学期的一个例子吧！
Lesson 49

教学目标：1.学习与教室有关的个单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you？
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音，Window ,classroom双音节词的读音
教学准备：vidio school things
课型：新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.

B．用教学挂图演示引入新的单词
T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.（拍椅子）：Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。

C．教学歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。

D．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话
T：What’s this？
S：It’s a desk.
b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板），边说：Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如
T：Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Group work。学生做相应回答或动作。
课后反思：

Lesson 49

blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you？
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音，Window ,classroom双音节词的读音
教学准备：vidio school things
课型：新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.

B．用教学挂图演示引入新的单词
T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.（拍椅子）：Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。

C．教学歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。

D．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。
a.图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话
T：What’s this？
S：It’s a desk.
b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板），边说：Clean, clean, clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.
c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如
T：Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Group work。学生做相应回答或动作。
课后反思： 赞同0| 评论

学习与教室有关的个单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2.学习课堂交际用语
教学重难点1.学习与教室有关的单词: blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
2. 交际用语的掌握 How are you？
Fine, thank you.
3. Blackboard去爆破的读音，Window ,classroom双音节词的读音
教学准备：vidio school things
课型：新授
备课时间 1.26
讲课时间
教学过程:A.Greetings: Good morning, boys and girls. Good morning, Miss meng. How are you? Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.

B．用教学挂图演示引入新的单词
T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.（拍椅子）：Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。

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鄞州区13876985803： 小学一年级,第一节英语课应该怎么上? - ？
栾便溴吡： 我觉得互动是个好方法,小孩子喜欢玩,咱就在玩上下功夫,比如表现好的孩子奖励一枚贴画他们就很开心.第一节课不要把学习这俩字摆的太明显,以玩为主,在讲外国小故事、写几个单词比比谁认识得多等游戏中让他们认识你,了解你,更让他们知道英语的乐趣.最后,祝你好运.

鄞州区13876985803： 求新起点小学英语一年级下册教案 - ？
栾便溴吡： http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort08/sort016/down-11008.html Unit 11 Toys (新起点小学英语一年级下册) [课 题] Unit 11 Toys [教学重点] 能听说、认读train、car、bus、teddy bear ball这五个玩具的单词 [教学难点] train、teddy bear的读音...

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栾便溴吡： 我以前在书店里看到过关于小学英语的教案,因为我关注中学的,所以没有太在意它们.不过,我觉得新华书店里应该有的,或者你去人民教育出版社的网站看看.

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栾便溴吡： 一般老师会做个自我介绍,给学生们起英文名,按地方教材内容说说单词、做做小游戏等,先让孩子们喜欢上英语课,引发孩子们的学习兴趣. 一年级孩子小,刚从幼儿园到小学还不适应,应该是多以游戏,唱跳,动口、动手相结合的方式.