鹤岗市第三中学创新管理模式,铸造办学特色

作者&投稿:令世 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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鹤岗市第三中学在教育道路上独树一帜,通过创新管理模式,成功塑造了其独特的办学特色。以教育思想为引领,以目标管理为核心,常规管理和督导评价为支撑,学校构建了一套科学的管理体系。


绩效管理制是其中的重要一环,该校以教职工的工作绩效为核心,实行每月学生对教师的教学评价和学年组、主管领导的绩效评价,以及行政人员由教师和领导的绩效评估。这种现代管理模式有助于提高工作效率,是学校快速发展的关键因素。


导师制是鹤岗三中的独特标志,无论是教师队伍的建设还是学生教育,都实行了导师制度。年轻教师拜老教师为师,形成师徒关系,通过目标责任制,提升了教师的整体素质。学生则根据自身情况配备学业导师或德育导师,确保教育的个性化和针对性。


工作室制也是鹤岗三中的亮点,教职工可以针对特定课题创立工作室,如“求索”艺体教学研究、“心思”健康心理研究以及“青春足迹”班级管理研究。这种制度不仅促进了科研活动的深入,还激发了教职工的创新精神和研究热情,有效推动了学校科研成果的转化。


总结来说,特色和创新是鹤岗市第三中学发展的关键。学校通过这些创新的管理模式,展示了强大的生命力和持续的进步,有力地证明了特色和创新对于学校长远发展的关键作用。




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