五年级上册16课近义词反义词如下

作者&投稿:箕唐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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五年级上册16课近义词反义词如下:

近义词:繁殖—繁衍;利用—运用;预防—防备;治疗—医治;作用—功用;寸草不生—荒无人烟。

反义词:密切—疏远;吸收—释放;上升—下降;光明—黑暗;温暖—寒冷;寸草不生—生机勃勃。

拓展资料

近义词,是指词汇意义相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”等。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。

反义词,是指词汇意思相反的词语,与“反义词”意思相反的词语为“近义词”、“同义词”。

分类

反义词包括绝对反义词和相对反义词。

绝对反义词指意义相互排斥、对立的词,如“真”和“假”、“动”和“静”、“好”和“坏”、“新”和“旧”、“热”和“冷”、“上”和“下”、“高”和“低”、“成功”和“失败”、“拥护”和“反对”等;相对反义词指没有对立关系,但对比鲜明,经常处于并举、对立位置的词,如“黑”和“白”等。

作者借用上下文临时用来表示对立关系的反义词,属于一种用词上的变异,如“我惭愧,我还不知道分别铜和银,还不知道分别布和绸,还不知道分别官和民,一句中,铜和银、布和绸在概念意义上并没有对立关系,但在此句中则生动地表现了卑贱与高贵的对立,而“官”和“民”则是反义词,不因语言环境而变化。

使用技巧

1、运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的特点深刻地表示出来;

2、多组反义词连用,可以起到加强语气、强调核心意思的作用;

3、反义词可以构成对偶、映衬的句子,使语言更加深刻有力;

4、反义词有助于人们研修古现代汉语,准确地理解文字及其遣词造句,提高读者的逆向、辩证和创新思维能力以及各门知识的学习和研究,既可反映客观事物又可表达情志,增强语言的表达力与感染力。




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