写人物特点的作文300字三年级
写人物特点的作文300字三年级如下：
一、家有“虎妈”：
我的“虎妈”虎背熊腰，别看她平时总是笑呵呵的，一旦她“神吼功”大显神威时，我感觉我家屋子都在“发抖”。有个星期日，“虎妈”检查我的家庭作业。忽然叫声：“高语桐!你赶紧给我过来!你看看这题是怎么写的?”我嘟嚏道：“哪里错了嘛!”
“虎妈”听到这句话，眉头一皱，眼睛越瞪越大，好像要吃了我似的，我不情愿的拿起橡皮胡乱擦起来，“是这个题错了吗?”“虎妈”大吼一声，火冒三丈地拿起一旁的戒尺，用力在桌子上一敲，“把裤子脱了，打十个屁股，你就知道哪里错了!”
我吓得哇哇大哭，一边哭一边说:“不要打，我知道错了，我好好看认真改。”“虎妈”一把揪起我的耳朵骂道:“你看看你的字!你看看这个题目几个问号!一天到晚敷衍了事，不打不长记性!”“虎妈”在我耳边骂了半个多小时才原谅我，此时的我已经成了朵蔫了的花，在角落瑟瑟发抖!
“虎妈”也有变猫的时候，比如每次妈妈带我出去玩的时候，我俩都很开心，说说笑笑的!妈妈心情好的时候，还带我去筋牛座吃饭，每次都会点上我最爱吃的“番茄锅”,妈妈看我吃得津津有味，脸上总是绽放出灿烂的笑容。我很爱我的这位“虎妈”。
其实，只有在我不认真学习时，她才会变成“虎妈”,如此说来，她也是被我逼成“虎妈”的吧!我想这一切都是我的错。
二、小书虫：
说起“小书虫”来，那非我的好朋友徐若汐莫属!她胖乎乎的脸上长着两道又细又长的眉毛，就像两个倒过来的小括号，眉毛下面一双黑宝石般的小眼睛因为看了太多的书而早早的架上了眼镜，这副形象的和“书虫”美称可真般配!“小书虫”爱看书的程度可以说是如痴如醉。
课间休息、吃饭、甚至连上厕所时她也拿着书。她就像一只饿狼，贪婪的吮吸着书本中的精华。记得有一次，我和徐若汐一起参加“警宝反诈”宣传活动。活动快结束时，警察叔叔让我们每人挑选一份纪念礼品。台上摆满了各种小礼品，琳琅满目，令人目不暇接。
伙伴们有的选了精致的发卡，有的选了有趣的警察玩偶，有的选了别致的玩具警车……这时，原本有些兴致索然的徐若汐突然一下子来了精神，两眼发出明亮神气的光彩，两只手也不停地在胸前拍打着，她激动地一把拉住我，声音都在微微颤抖，像是哥伦布发现了新大陆一般兴奋。
看，快看!是三国演义，我做梦都想看的书!话音未落，她像一只敏捷的兔子冲上去，选好书后又立刻回到位置上，开启了自我封闭读书模式。只见她两手小心翼翼地捧着书本，戴着眼镜的小眼睛一动不动地贴在书本上，红扑扑的脸上满是满足和欢快的神情。
老师常对我们说：”一分耕耘，一分收获。””小书虫”肯定付出了很多努力，我也要向她学习这种求知若渴的优秀品质!
描写人物特点的作文 300~350字动作,语言,神态描写的详细.
写作思路：确定要描写的人物特点，例如温文尔雅、坚毅勇敢、温和友善等。分别从动作、语言和神态三个方面进行描写，展现人物特点。注意使用形容词和修饰词，营造出对应特点的氛围和感觉。结合具体情境或场景来加深读者对人物特点的理解。控制篇幅，保持文字简洁明了。下面分享3篇范文，供您参考。篇一：《温文...
人物特点描写作文有哪些?
人物特点描写作文侧面描写1.用侧面描写人物的特点0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。1、...
人物特点的描写作文三百字
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人物特点描写作文100
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围绕人物形象写作文
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人物描写作文300字我的爷爷
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表哥特点描写作文450
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人物形象的描写作文
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人的特点描写作文100字
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性格鲜明的人物描写作文
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