心理学研究认为,遗忘的原因可能是( )。

作者&投稿:田帝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:A、B、C、D
本题考查的是遗忘的原则。遗忘的原因主要有:(1)记忆痕迹衰退说,又叫自动消退说。代表人物是巴甫洛夫,主张是遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。(2)干扰抑制说。代表人物是詹金斯和达伦巴希,主张是遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。短时记忆的遗忘主要是干扰的作用。(3)同化说。代表人物是奥苏贝尔,主张是遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这是一种积极的遗忘。(4)动机说,又叫压抑说。代表人物是弗洛伊德,主张是认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。日常生活中,由于情绪紧张而引起的遗忘,就是动机说的体现。(5)提取失败说,又叫舌尖现象。代表人物是图尔文,主张是储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,遗忘是失去了线索或线索错误所致,而一旦有了正确的线索,经过搜索所需要的信息就能被提取出来。A、B、C、D四项正确。
故正确答案为ABCD。


怎么学物理啊
记忆的大敌的遗忘,与遗忘作斗争的良策便是复习,即所谓“一回生,二回熟”,“复现”一般应注意:(1)及时性,遗忘有先快后慢的特点,因而在学习新要领之后,应及时做些目标测试题,当堂的内容当堂复习强化,作业最好当堂完成;(2)反复性,有人研究认为,复习的次数,可遵循先密后疏的规律,当复习到千次以上,记忆的对象...

怎么学物理
即所谓“一回生,二回熟”,“复现”一般应注意:(1)及时性,遗忘有先快后慢的特点,因而在学习新要领之后,应及时做些目标测试题,当堂的内容当堂复习强化,作业最好当堂完成;(2)反复性,有人研究认为,复习的次数,可遵循先密后疏的规律,当复习到千次以上,记忆的对象就很难忘却了。

被遗忘的动机(Motives):科学经验的多样性
在科学的长河中,有一种理念被历史的尘埃暂时掩盖,那就是动机,一种激发研究者探索未知的驱动力。1967年,我在SGA研讨会上与数学巨匠阿贝尔·格罗滕迪克相遇,他的引导引领我踏上了动机研究的旅程,特别是那个至今未被证实但影响深远的“标准猜想”。在我的论文[Ma68]中,我首次尝试阐述动机,它不仅仅...

记忆为什么不可以测底遗忘,即便淡忘也会偶尔想起?
这个是基因决定的 我们的记忆 会遗忘大量的信息 会篡改大量的信息 同时会记住一些印象深刻的片段 这些记忆特征 是遗传下来的 就是这个样子 没有什么原因

记忆力与智力的关系
不过,对人类大脑的某些部分的切除也有不影响忘记的情况。根据这些证据,很多研究者认为,记忆是中枢神经系统的普遍功能。 对记忆功能是定位的还是等势的这个问题,我们应该用辩证的方法去考察。如果我们把人脑当成一部复杂的记忆机器,并想象它在不同程度损坏的状态下工作,我们就会很容易地理解,在机器只损坏一些无关紧要...

学好物理
怎样学好物理 学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明:做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力...

什么是物理
翻开任何一本物理教科书,都不难找到这样的定义:物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然...有很长一段时期,我都把物理教学的目标锁定在知识层面上,认为教物理就是要把物理知识尽可能多地传授...尽管这堂课所传授的物理知识,这位学生已经遗忘殆尽,但通过有关知识的学习而凝炼成的思想、方法等,却...

心理咨询;有时会不自觉的突然在脑海里呈现关于一些往事的回忆,而有些...
麦克修和他的研究小组试图弄清楚大脑中海马状突起——即大脑中新记忆生成区域的神经网络。神经学家认为,记忆其实是由众多脑细胞构成的,脑细胞之间通过极强的化学反应相联系,要想唤醒记忆需要定位和刺激某组脑细胞。对大脑来说,清楚记忆之间有相似性这一点很重要,例如,树梅酸酸甜甜的口感和草莓差不多。然而,能够分...

爱因斯坦被遗忘的理论,它可以帮我们同时解决四个物理谜题
由阿尔伯特·爱因斯坦提出的广义相对论假设,任何质量都会使时空弯曲。它会造成一种“压抑”的空间和时间,都会被拉长了。这也是为什么时间在大质量物体附近过得更慢。广义相对论经受了许多考验。最近,科罗拉多大学波尔得分校天体物理研究所的研究人员进行了极其精确的测量。由10万个锶原子组成的原子钟,能够...

高中有什么好的学物理的方法
即所谓“一回生,二回熟”,“复现”一般应注意:(1)及时性,遗忘有先快后慢的特点,因而在学习新要领之后,应及时做些目标测试题,当堂的内容当堂复习强化,作业最好当堂完成;(2)反复性,有人研究认为,复习的次数,可遵循先密后疏的规律,当复习到千次以上,记忆的对象就很难忘却了。

贵德县17675899329: 从心理学的角度分析一下,遗忘的原因? -
旗命更昔: 从专业的心理学角度分析,遗忘的原因有四点:①记忆痕迹衰退说②干扰抑制说③动机性遗忘说④线索依懒性遗忘.如有帮助,请采纳,谢谢.

贵德县17675899329: 心理学中遗忘的原因及其影响因素是什么? -
旗命更昔: 遗忘的原因,主要有以下三种:衰退说、排斥说和干扰说. 1、衰退 在大脑中的东西会像照片一样,随着时间的推移而渐渐褪色.衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义:它使有限的存储空间不至于爆满.但是,长期记忆理论上...

贵德县17675899329: 心理学中遗忘的原因及其影响因素是什么? -
旗命更昔:[答案] 遗忘的原因,主要有以下三种:衰退说、排斥说和干扰说.1、衰退在大脑中的东西会像照片一样,随着时间的推移而渐渐褪色.衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义:它使有限的存储空间不至于爆满.但...

贵德县17675899329: 从心理学角度来看,影响遗忘的原因是什么 -
旗命更昔: 心理学认为越害怕的事情越难以忘记!越不想想起的事情也越难以忘怀!

贵德县17675899329: 广告遗忘原因(动机性遗忘)有什么? -
旗命更昔: 1、是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果;(即:衰退理论)2、是因为我们在接受和回忆之间受到其它刺激的干扰;(即:干扰理论)3、遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆推出意识之外,因为它们与己无关,对其不感兴趣,感到无聊、乏味、甚至恐惧、痛苦,有损于自我,也就是说遗忘不是保持的消失,而是记忆被压抑.(即:动机性遗忘理论)

贵德县17675899329: 导致失忆的原因有哪些? -
旗命更昔: 造成失忆症原因多数是由于工作学习头绪太杂、日程安排过满、身体过于疲劳,心理抑郁、焦虑等,以下因素也是造成记忆力下降的重要原因: 1、营养物质缺乏,特别是B族维生素和氨基酸的缺乏,使记忆力丧失. 2、过敏、念珠菌病、精神...

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旗命更昔: 一、遗忘理论贮存在记忆中的信息为什么会遗忘?这是教育工作者最为关心的问题之一.事实上,遗忘会使我们失去许多有用的技能和有价值的知识.例如,有人经过调查研究后得出结论:人们在中学和大学课程中所“学到的”概念,有60%在...

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