山市 七年级评价手册填空题
期末综合测试（时间60分钟，100分）
一、单项选择题（每题2分，40分）
1．关于经线和纬线的叙述正确的是[ ]
A．所有经线都与本初子午线平行 B．纬度越低，纬线越长
C．经线和纬线都长度相等 D．纬线指示南北方向
2．关于地球公转的叙述，正确的是 [ ]
A．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
B．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月
C．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
D．地球公转产生了昼夜更替现象
3．南南合作是指：[ ]
A、南北美洲之间各国的合作 B、 亚洲与大洋州之间的政治后、经济的合作
C、发展中国家之间的互助合作 D、发达国家之间的互助合作
4我国于2001年12月正式加入的国际组织是: [ ]
A 世界贸易组织 B.亚太经合组织 C.上海合作组织 D.东南亚国家联盟
5．通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在（ ）
A.正午12点前 B.正午12点 C.正午12点后 D.午后2点
6.一年当中，南半球大陆月平均气温最高值出现在（ ）
A.七月 B.八月 C.一月 D.二月
7．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是[ ]
A．23.5°N，180° B．66.5°N，180°
C．66.5°S ， 20°W D．66.5°S，160°E
8、当太阳光线直射赤道时，下列各地哪个太阳高度角最低[ ]
A、100N B、500N C、200S D、800S
9、关于世界海陆分布的说法，正确的是[ ]
A、北极地区以陆地为主 B、南极地区以海洋为主
C、有两块大陆被赤道穿过 D、地球上三分是陆地七分是海洋
10、下列说法中错误的是[ ]
A、北京一年四季当中，夏季的正午太阳高度最高
B、北京处在正午时，华盛顿正是黑夜，这是由于每一时刻，太阳只能照亮地球的一半
C、从北极上空看，地球的自转方向是顺时针
D、太阳每天东升西落，是由于地球自西向东的自转形成的
11．下列搭配中，正确的是[ ]
A、西亚——白种人——佛教——发展中国家
B、巴西——黄种人——西班牙语——发展中国家
C、美国——白种----基督教——发达国家
D、日本——黄种人——日语——发展中国家
12．1950年以后，人口的增长速度，一般地说[ ]
A．发展中国家人口增长快 B．发展中国家人口增长慢
C．发达国家人口增长快 D．人口增长的速度世界各地是相同的
13、关于四大洋叙述正确的是[ ]
A、太平洋和欧洲相邻 C、太平洋底有世界上最深的海沟—马里亚纳海沟 B、印度洋的平面轮廓呈S形 D、北冰洋是唯一有冰山的洋
14．世界上使用人数最多的语言是[ ]
A．英语 B．汉语 C．俄语 D．阿拉伯语
15．下列常见符号表示阴天的天气是 [ ]
16．下列建筑中，属于伊斯兰教的是[ ]
A．清真寺 B．布达拉宫
C．日本神社 D．巴黎圣母院
17．下列有关聚落差异的叙述，正确的是 [ ]
A.世界各地自然环境没有差异，只是民族生活习惯不同，建筑风格不同
B.由于自然环境的差异，民族生活习惯，历史文化，宗教信仰等不同，形成了不同的建筑风格
C.世界各地的聚落居民，建筑外貌不同，建筑材料相同
D.世界各地的聚落，建筑材料，建筑外貌，建筑风格完全相同
18．关于聚落的发展与保护说法正确的是 [ ]
A.随着社会的发展，聚落的不断扩大，所有过去的一切旧的聚落建筑都应全部拆除，建新的聚落建筑
B.在城市与乡村的发展中，所有的旧的聚落建筑都要保存下来，作为历史文化留作纪念，新的聚落建筑另辟新的土地
C.处理好聚落发展与保护的关系，是各个国家自己的事情，与其他国家无关
D.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题
19．下列不属于世界人口密集的地区的是 [ ]
A 亚洲东部 B 欧洲西部 C 非洲北部 D 北美洲东部
20．“我们这里四季分明，夏季炎热，经常下雨，冬季寒冷，很干燥。”的气候特征是下列哪个地区的学生介绍的。[ ]
A.撒哈拉地区 B.北京 C.西伯利亚地区 D.亚马孙平原
二、填空题（每空1分，30分）
1．世界上面积最大的国家是________，人口最多的国家是________，人口居第二位的国家是________。________洲现在还没有国家。
2．和平共处的五项基本原则是____________________ 、 _____
_、___ 、 。
3.被联合国确定为工作语言的有 、 、 、 、 、 、这六种
4.世界三大宗教是 、 、 。
5．人类必须控制自己。做到有________地生育，使人口的增长与________、________的发展相适应，与________、________相协调。并且要提高人口________。
6．地球上的人类可以分为三个主要人种：________、________、________。
7．地球内部能量的剧烈释放，主要有两种形式： 和 ，它们都能够在很短的时间内改变 。
三、综合题（每空1分，共58分）
1、读下面的六大板块示意图，完成下列要求：（6分）
(1)填写板块名称： 。
①_____________②_____________③_____________。
(2)在图中适当位置上，用字母填注：
a苏伊士运河，b巴拿马运河。
(3)在图中用笔勾出环太平洋火山地震带的大致位置
2．读下面图形完成下列练习：（17分）
（1）写出图中字母所表示的大洲名称
A．________ B．________
C．________ D．________
（2）写出图中数字所表示的大洋名称
①________ ②________
③________ ④________
（3）七大洲中，纬度最高的是________，面积最大的是________。
（4）位于北半球、东临大西洋、西临太平洋的是________洲，位于西半球、离南极洲近的是________洲；位于南半球、东临太平洋、西临印度洋的是________洲；位于东半球、赤道穿过中部的是________洲。
（5）四大洋中，面积最大的是________洋。纬度最高的是________洋。轮廓形状像“S”的是________洋。
3．绘图题（7分）
（1）根据气候资料，在下图中绘制该地的全年气温曲线图和各月降水量柱状图。（6分）
（2）下图气候类型分布在________（南或北）半球。在上图（13题图）中找出气候类型相对应的地点（1分）
参考答案
一、 选择题
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.C 14.B 15.C
16.A 17.B 18.D 19.C 20.B
二、 填空题
1、俄罗斯、中国、印度、南极洲 2、各国应遵守互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互利的五项基本原则 3、汉语、法语、俄语、西班牙语、英证、阿拉伯语 4、佛教、伊斯兰教、基督教 5、计划、社会、经济、环境、资源、素质 6、白种人、黄种人、黑种人 7、地震、火山，地表形态
三、 综合题
1.(1)美洲板块，印度洋板块，南极洲板块(2)略(3)略
2.(1)A亚洲B北美洲C非洲D南美洲(2)①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋
(3)南极洲、太平洋 (4)北美洲、南美洲、大洋洲、非洲
(5)太平洋，北冰洋，大西洋
3.(1)略 (2)北
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．教学设计学科名称：山市(人教版七年级必修)
2．所在班级情况，学生特点分析：初中一年级学生较活跃，形象思维较强，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析意义识记已优于机械识记，自我意识较强，对事物有一定的独立见解，但他们的有意注意稳定性较差在教学过程中，可将积累词语与培养想象力结合起来，发展学生形象思维。3．教学内容分析：
《山市》是人教版七年级上册第四单元的一篇文言文。是清代文学家蒲松龄根据目击者的叙述所写的，他用精炼的语言向读者描述了一次“山市”从生成到消失的全过程，非常富有想象力。人民文学出版社的《聊斋志异》选本上将此文的体裁定为散文，这是正确的，因为它不仅写出了山市变化莫测的景象，而且表达了目击者的感情，有很美的意境，值得欣赏。但从初学者学习的需要来看，倒无妨把它看作一篇描写性的说明文，因为作者的意图是用描写的手段来说明这种自然景象由生到灭的全过程。如果我们确认这一点，那就要在教学过程中着重培养学生的再造想像力，让学生根据作者的描述在自己的头脑中再造出山市的景象来。
4．教学目标：
一、 知识和能力目标
1. 能读会写“蜃景、高垣、睥睨、连亘、窗扉、逾时、倏忽”等字词。
2. 理解、积累“孤塔耸起 高插青冥 碧瓦飞甍 历历在目 风定天清 一切乌有 直接霄汉 黯然缥缈”等词语。
3. 熟悉课文内容，了解、认识文中描述的“山市”蜃楼现象。
二、过程和方法目标
1. 顺畅诵读，培养文言语感。
2. 熟悉文中的描写用语，培养学生的再造想象力。
3. 反复诵读，用简练的语句概括各描写层次的内容。
4. 学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。
三、情感态度和价值观目标：激发并培养学生对科学的探究精神。
5．教学难点分析：
1. 重点：顺畅诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想象力。
2. 难点：理解、翻译一些文言词句，概括山市变化的几个阶段。
6．教学课时：一课时。
7．教学过程：
一、导语设计
神奇、壮观的海市蜃楼，听起来是奇闻，多数人却无缘目睹。今天，我们将在蒲松龄的引领下一睹同海市一样的“山市”奇景。
二、介绍作者、作品
1. 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，又因为他著有著名的文言短篇小说集《聊斋志异》，世称“聊斋先生”，清代文学家。他年轻时就有文名，但屡次考试都落第，到71岁才成为贡生。一生大部分时间在家乡当塾师，生活很清苦。
2.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等等。它主要借鬼狐神妖、奇闻异谈曲折地反映当时的社会现实、政治制度的黑暗、科举制度的不合理、青年男女向往真挚自由爱情等，有一定的积极意义。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
三、顺畅诵读，整体感知
1. 听读。教师有感情地范读课文，读出停顿和语气节奏，为学生进入情境创设氛围。要求学生在听读过程中画出疑难字词。
下列句子朗读节奏正确的一项是（A）
A.念／近中／无此禅院
B.然／数年恒／不一见
C.一行有五点／明处
D.则／黯然缥缈，不可计其／层次矣
2. 学生自读
⑴可用默读、轻读、放声读等多种形式。
⑵结合课文注解，利用工具书，掌握重点字词的读音和意义，并翻译课文。
①注音。
蜃景（shèn） 禹（yǔ） 青冥（míng） 禅院（chán）
飞甍（méng） 高垣（yuán） 睥睨（pì）（nì） 连亘（gèn）
窗扉（fēi） 逾时（yú） 倏忽（shū）
②释义。
△通假字：
一切乌有：“乌”同“无”，没有。
裁如星点：“裁”同“才”，仅仅，只。
△一词多义：
数 然数年恒不一见 见宫殿数十所（几，表示不确定的数目）
层层指数 数至八层（计数）
然 然数年恒不一见（连词，表转折，然而，可是）
居然城郭矣 尘气莽莽然（助词，作形容词或副词的词尾，表示状态，有时译为“……的样子”）
△表示时间的词语：
忽（忽然） 无何（不久，不一会儿） 未几（不久，不一会儿） 既而（不久，很快） 逾时（过了一会儿） 倏忽（突然）
③参考译文：
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常几年也不出现一次。
(有一天)孙禹年公子跟他的朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有这么个寺院啊。不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋檐高高翘起，这才明白原来是(出现)“山市”了。／没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的矮墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街坊，（都）清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘很大，全城的景象变得隐约不清了。／不久，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上面与天相接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，楼层越高，亮点越小；数到第八层，（亮点）只有星星那么小；再往它上面就昏暗得看不分明，若有若无，不能够计算它的层次了。而(低层)楼上的人们来往匆匆，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一会儿，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得像平常的楼房一样；渐渐地，又变得像高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，(再缩成)豆粒一般大小，终于完全消失。
我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以（人们）又管它叫“鬼市”。
3. 集体顺畅朗读，熟悉课文内容。试用“‖”给原文划分层次，并说出理由。
层次：奂山山市……不一见。‖孙公子禹年……遂不可见。‖又闻有早行者……“鬼市”云。
文章开头说明山市难得一见；主体部分描绘山市出现的全过程；结尾写山上的“鬼市”是补笔，有照应开头的作用。
四、研习课文内容
1. 熟读课文开头，用原句填充：
指出山市见之不易的语句是：“然数年恒不一见”。
2. 讨论分析主体部分，理清描写层次。
⑴听朗读录音，根据课文内容在脑海中想象、勾画出山市景象。
⑵有感情地自由诵读，思考：
①作者是怎样描绘山市的变化的？山市蜃景由生成到消失的变化过程可分为几个阶段，请简要概括。熟悉文中的描写用语，试作复述。
作者是根据目击者的叙述来描写山市的变化的，这样可以增强文章的真实性。
具体变化如下：孤塔——宫殿——城郭——危楼——常楼、高舍——如拳如豆——不可见。
可分为三个阶段：初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现；发展阶段：城郭的出现；高潮阶段：危楼的出现。（有的认为还有第四个阶段，即结局阶段：危楼消失，山市结束。）
复述略。
②山市变化的三个阶段是以什么为线索展开描写的，找出相应的标示性词语。山市的变化是很快还是很缓慢，从哪些词语可以看出？用一个成语来概括山市的特点。
以时间为线索描写山市的变化。标示性的词语是：忽、无何、未几、忽、既而、逾时、倏忽。
山市的变化很快，从下列词语中可以看出来：忽、无何、未几、忽、既而、逾时、倏忽等。这些词语中“忽”表明了山市出现得很迅速，“修忽”表明山市变化的突然性，“无何”“未几”“既而”“逾时”等词语都表示极短的时间，表明山市的景象变化很快。
山市的特点是：变化莫测。
3. 问题讨论：
⑴根据下列提示感知、想象山市蜃景。
①孤塔的底部在什么地方？周围有哪些事物？（山头。“宫殿数十所，碧瓦飞甍”。）
②城上有楼吗？你看见城中的什么景物了吗？（“中有楼若者，堂若着，坊若者，历历在目”。）
③危楼上有多少人？都在干什么？（“楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状”。）
⑵文章对山市景象的描写生动形象，作者运用了哪些修辞方法以达到这种效果呢？
主要采用了以下修辞方法：
夸张：惟危楼一座，直接霄汉。
比喻：数至八层，裁如星点。
排比：中有楼若者，堂若者，坊若者。
以上修辞方法的运用，使文章语言简洁而富有表现力。
⑶文中是否写到山市目击者的心理变化呢的？
见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。待到宫殿出现，才“悟”出原来这是山市。
⑷文中称“山市”为“鬼市”，真的有鬼吗？请查阅有关资料对山市这一现象作出科学的解释。
大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层的密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就发生折射或全反射，这时可以看见空中或地面以下有远处物体的影像。这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。古人误认为是蜃（大蛤蜊）吐气而成，所以叫海市蜃楼，也叫蜃景。山市，指山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
4. 听朗读录音，再品优美意境。
五、课堂小结
目睹山市奇景，是偶尔机缘里的幸运。蒲松龄《山市》文景皆佳，韵味荡漾。山市由生成到消失的过程历历如画，无论大笔勾勒或工笔描摹，都给人以身临其境、赏心悦目之感。我们有理由相信《聊斋志异》中其他近似小品的篇章如《木雕人》（记木偶戏）《铁布衫法》（记气功表演）等也有此种妙处。同学们不妨开阔视野，看看这些作品。
板书设计
从孤塔高耸到宫殿出现（初生）
城郭的出现（发展）
危楼的出现直至消失（高潮和结局）
8．课堂练习：
1．本文选自 ，作者 ， 文学家，号 。
2．解释下列加点字：恒不一见（ ） 相顾惊疑（ ） 始悟为山市（ ） 居然城郭矣（ ）窗扉皆洞开（ ）或凭或立（ ）无何（ ）
惟危楼一座（ ） 一切乌有（ ） 裁如星点（ ） 倏忽（ ）
人烟市肆（ ）又闻有早行者（ ）城市依稀而已（ ）屑屑（ ）
3．翻译下列句子（：
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
(2)而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
(3) 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
4．简答：（1）山市的出现经历了哪几个阶段？请在文中用“//”表明层次，并写出层意。
（2）假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？（简答题每题3分，共6分）
9．作业安排：课后练习一、二
10． 附录（教学资料及资源）略
11． 自我问答：教学这篇文章，除了落实文言词语的积累之外。更重要的是培养学生的想象力，教学中能采用多媒体教学会更好些。
文章描写了山市这种自然景象由（ 初生 ），（ 变化）到（消失）的全过程。2 作者按时间顺序非常清楚的写了山市由出现到小消失的全过程。请在文中找出表示时间的词语，并按顺序写在下面的横线上。 （忽----无何----未几----既而-----逾时------倏忽）
1 文章描写了山市这种自然景象由（ 初生 ），（ 变化）到（消失）的全过程。2 作者按时间顺序非常清楚的写了山市由出现到小消失的全过程。请在文中找出表示时间的词语，并按顺序写在下面的横线上。 （忽----无何----未几----既而-----逾时------倏忽）
2、无何 未己 逾时 倏忽
博冒四季： 山市景观美丽而又奇特,说明山市独特的语句是(邑八景之一也). 指出山市见之不易的语句是(然数年恒不一见).今天刚学
剑川县17099029779： 七年级下册数学评价手册答案 - ？
博冒四季： 1.选择题 (1)D (2)C (3)D2.填空题 (1)EF、BD (2)AB、CD3.(1)平行 AD//BC,理由如下 ∵∠A+∠B=120°+60°=180° ∴AD//BC(同旁内角互补,两直线平行) (2)AB与CD不一定平行,添加一个条件,∠A+∠D=180°时 AB//CD(同旁内角互补,两直线平行)4(1)a//b ∵∠1+∠2=180° ∠3+∠1=180° ∴∠2=∠3(内错角相等,两直线平行) (2)a//b ∵∠1+∠4=180° ∠1+∠3=180° ∴∠3=∠4(两直线平行,同位角相等)5.∵∠1与∠3互余,∠2与∠3的余角互补 ∴∠1+∠2=180° ∴l1//l2(同旁内角互补,两直线平行)
剑川县17099029779： 初一数学评价手册44填空提答案 - ？
博冒四季： 123456 123 46 X² 2 -y² 3 (a+b) (2a+4b) (5a+5b) 周长 a²—(2分之a)²*π 我的QQ是853861233 我刚写完 几天
剑川县17099029779： 20课山市语文评价手册课外阅读海市答案 - ？
博冒四季：[答案] 1.D 2.B 3.(1)有人说:“这是蛟龙吐气而形成的.”我怀疑不是这样的. (2)询问本地的老人,说:“二十年前曾在白天路过这个县,也清楚可以看见人与物.” 4.简略、精湛 平实 老师给的答案,绝对正确~
剑川县17099029779： 初一关于《山市》的语文题 - ？
博冒四季： 【译文】 奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次.(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,(大家)你看我,我看你,又惊奇又疑惑,心...
剑川县17099029779： 初中七年级语文课本中《山市》的课后练习第一大题 一 读懂这篇文章,完成下列各题. 1.“山市”从开始到最？
博冒四季： 我有3种: 1、回答此题要把握山市发生变化的三个阶段(见“整体感知”),同时注意时间词语“忽”“无何”“未几”“忽”“既而”“逾时”“倏忽”的顺序.要求“用文章的原话回答”,意在使学生熟悉课文的用语,不要搞成背诵,能...
剑川县17099029779： 人教版初一语文第20课《山市》习题 - ？
博冒四季： 山市即山中的“海市蜃楼”平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方,偶尔会在空中或“地下”出现高大楼台、城廓、树木等幻景,称海市蜃楼,又称“蜃景”.古人归因于蛟龙之属的蜃,吐气而成楼台城廓,因而得名.海市...
剑川县17099029779： 七年级上册语文《山市》课后词语解释 急急急!!!(注:四字词语)？
博冒四季： 一、读懂这篇文章,完成下列各题 1、“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?(用原句回答) 2、为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? 3、课外请教老师或查阅有关资料,对“山市”这一现象作出科学的解释. 设题目的是使学生...
剑川县17099029779： 关于七年级上的《山市》的一道开放题! - ？
博冒四季： 示例:忽然,一道圆弧状的亮光打破了天幕的宁静,＂嗖＂,又一道,明亮,圆弧,转瞬即逝……是流星,流星……又过了几分钟,天幕像有了生机,原本安逸的一颗星,忽然就划落了,尾部略带蓝光,从这边一直滑到另一边.
剑川县17099029779： 帮忙收集有关初一上册21课山市的题目!! - ？
博冒四季： 奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次.(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,(大家)你看我,我看你,又惊奇又疑惑,心想这附近...
