我爱故乡这篇课文,文章第2至5自然,是按照什么顺序来描写故乡的景物？
具体来说，这些自然段描述了故乡的花园、小溪、果树、山岭，以及家乡的风土人情和作者对于家乡的深情厚爱。这种空间顺序的描写方式，让读者可以更加清晰地感受到故乡的美景和作者的情感。
紧急,多谢拉
这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道,突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。 课文篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:“我”为什么爱杨梅,杨梅有哪些可爱之处呢?接着...
五年级上册第六单元此句段运用是什么特点?
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”是这篇课文的结尾，在文中起到了总结全文，概括文意的作用。故选C。（5）《搭石》这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的...
你对语文课本里的哪些事物记忆犹新?
这些课文增长了见识，在大家的心灵中留下来深刻的印象。那么，你对语文教材中的哪些事物记忆犹新？今天，我们一起来回忆一下隐藏在语文课文里的美味水果。第一篇记忆犹新的语文教材是《我爱故乡的杨梅》。这篇令我印象深刻的水果就是又酸又甜的杨梅。《我爱故乡的杨梅》这篇课文，小伙伴们还记得吗？...
《我爱家乡的杨梅》三年级语文选读课文
《我爱故乡的杨梅》过完了长期的蛰伏生活，眼看着新黄嫩绿的春天爬上了枯枝，正欣喜着想跑到大自然的怀中，发泄胸中的郁抑，却忽然病了。唉，忽然病了。我这粗壮的躯壳，不知道经过了多少炎夏和严冬，被轮船和火车抛掷过多少次海角与天涯，尝受过多少辛劳与艰苦，从来不知道颤栗或疲倦的呵，现在却呆...
用课文故乡的杨梅的思路,写出点对杨梅的感动句子,谢谢!!
一、课文简析《我爱故乡的杨梅》是一篇状物抒情的记叙文,文章开篇点明主旨,直接抒发了“我”对故乡杨梅、对故乡的热爱之情.接着将强烈的感情融进了对故乡杨梅树生动形象地描述之中,然后着重描写了杨梅的可爱. 了解杨梅的形、色、味,从中学习作者细致地观察事物的方法是本课的教学重点,体会第二自然段...
读了五年级下学期月是故乡明这篇课文你有什么感受100字?
写作思路：通过写作者的思乡之情，联系自己家乡，描写家乡的美好。范文：今天，我读了《月是故乡明》这篇文章，读完感动不已。这是季羡林先生在耄耋之年，在北大朗润园，通过对故乡月色和自己童年生活的回忆的描写，流露出作者对故乡永远的思念与牵挂。在我的记忆里，家乡的空气是那么纯净，没有丝毫的污染...
少年闰土选自鲁迅的小说故乡课文以回忆的方式展开介绍了鲁迅给我讲...
《少年闰土》这篇课文通过我的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象，反映了我与他儿时友谊的感情。《少年闰土》是鲁迅先生于1921年创作的短篇小说《故乡》中的一段，该段以插叙的方式展开。在这篇小说中，作者塑造了一个聪明伶俐、见多识广的农村少年──...
鲁迅《故乡》;这篇小说的主题是什么?
《故乡》的主题是真实包含以下几个方面：（1）对现实破败“故乡”的失望和不满，对未来美好“故乡”的无比向往。（2）对自私、刻薄、毫无道德心的狡狯之人的厌恶和痛恨；对贫穷落后、麻木迟钝的老实人的同情和悲哀。（3）对造成人与人之间可怕的精神隔膜的封建礼教专制表示气闷和愤懑；对自己精神上的...
《少年闰土》这篇课文主要写了哪个故事
课文是小说中一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼等几件事来表现闰土的特点，...
速读学好语文——课文线型分析法
例一,预习《我爱故乡的杨梅》。 这一课是讲杨梅的,那么,杨梅是个什么东西呢?预习时不妨写下杨梅的特点: 形状:圆圆的,桂圆一样大小,有刺。 颜色:淡红一深红一黑。 味道:酸、甜。 试问,这些就是杨梅果的特点吗?所谓特点.顾名思义是特别的地方,也即类似的事物不具备的地方。在这篇课文中,杨梅果的特点是其...
坚诞瑞琪： (1)①第一自然段:我爱故乡的漓江. ②第二自然段至第五自然段:漓江四季美丽的景色及给人们带来的幸福和欢乐. ③第六自然段:赞美漓江,要把漓江建设得更加美好. (2)赞颂漓江的美丽.表达了我对漓江的热爱之情. 2.这篇短文的2~5自然段是按照(时间)顺序写的. 3短文的中心句是(我的故乡在广西,我爱故乡的漓江.).
塔河县15820756791： 课外阅读. - ----------- - 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江.春天,原野上的春色,把 - ？
坚诞瑞琪： 1.我爱故乡的漓江 2.时间 总—分—总 3.故乡 漓江一年四季的美景. 4.比喻句:第2自然段最后一句话.排比句:第3自然段第2句话.
塔河县15820756791： 我爱故乡的沙棘中短文第一自然段共三句话第一句写的是什么第二句写的是什么第三句写什么? - ？
坚诞瑞琪： 第一句写漫山遍野布满了沙棘第二句写沙棘的枝条第二句写沙棘的叶
塔河县15820756791： 我爱家乡的小河第二自然段有几句话,描写的景物有什么 - ？
坚诞瑞琪： 第二段讲了小河同季节景色用时间顺序写 文章心思想:本文通过描写家乡小河美丽景色抒发了作者热爱家乡思想感情
塔河县15820756791： 《我爱漓江》阅读答案 - ？
坚诞瑞琪： 《我爱漓江》答案 1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色.表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情. 2、分三段.(1)①小段写“我”的故乡在广西,“我”爱故乡的漓江.(2)②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的.(3)⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好. 3、这是比喻句.把漓江比作一条友好的带子.漓江风景如画,吸引了全国人民及外国朋友,纷纷到这里来旅游.这样促进各族人民、世界人民的友好往来.《我爱漓江》阅读答案 【希望得到好评!谢谢,祝您学习愉快!】
塔河县15820756791： ...1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上.2.短文第2~5自然段是按照____________的顺序写的,全文的写作顺序是____________.3.这篇短文主要讲了... - ？
坚诞瑞琪：[答案] 1.我爱故乡的漓江 2.时间 总—分—总 3.故乡 漓江一年四季的美景. 4.比喻句:第2...
塔河县15820756791： 《我爱故乡的杨梅》这篇短文是围绕着()来写杨梅的,写了杨梅的()、()、()的特点. - ？
坚诞瑞琪： 《我爱故乡的杨梅》这篇课文,是围绕着第一句里的一个(“爱”)字来写杨梅的.写了杨梅:(形状)、(颜色)和(味道)的特点.
塔河县15820756791： 一年级我爱家乡的小河阅读短文第二自然段共有几句话描写的景物有什么 - ？
坚诞瑞琪： 我爱家乡的小河 我家门前有条小河.记得小时候,妈妈领我到河边去玩,我指着哗哗的流水,好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是'徒骇河',谁向东流入大海.”从此“徒骇河”这个名字就深深地印在我的脑海里...
塔河县15820756791： 谁有小学《我爱故乡的杨梅》这篇课文原文,是三年级的旧教材 - ？
坚诞瑞琪： 我爱故乡的杨梅 我故乡在江南,我爱故乡的杨梅. 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 . 端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅. 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身...
塔河县15820756791： 我爱故乡的杨梅这篇短文写作业杨梅的那三个特点 - ？
坚诞瑞琪： 我爱故乡的杨梅这篇短文写作业杨梅的那三个特点 《我爱故乡的杨梅》这篇课文是围绕着第一句里的一个“爱”字来写杨梅的.写了杨梅(形状)、(颜色)和(味道)的特点.
