组词怎么造句(怎么组词造句一年级)

作者&投稿:乐正顷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 用组词:
别有用心,意气用事,大材小用,恩威并用,用武之地,省吃细用,无所用心,才大难用,师心自用,用兵如神,晋材楚用,感情用事
工具/原料
1、课本:学生学习的神器就是自己原装正版的课本,所以学习组词造句也要从课本开始,好好学习掌握课本上的生字。理解记忆好学过的生字才能进一步学会组词造句。而且在学习之初,可以多多背诵课本上原有的字词句(如果家里有电脑的情况下不妨可以到造句网多学习,这里很适合孩童识字,组词,造句的),作业考试时一定会有用的!所谓书到用时方恨少就是这个意思,最根本的方法是先把课本上的知识读熟学透,再在理解的基础上加以应用。
2、字典/词典:当你课本学的差不多时,就不要拘泥于课本,而要跳出课本,寻求新路了!这时字典和词典就是孩子最好的老师!只要掌握了查字典/词典的方法,除了个别生僻字外,基本上组词造句网都可以解决。而且现在的字典/词典一般都图文并茂,可以帮助孩子很好的理解和记忆。
3、练习/辅导书:除了课本和字典/词典外,课外练习和辅导书也是学习组词造句必不可少的工具书。因为学习背熟是死的,只有会运用才是活的。而练习册和辅导书上的练习和讲解能大大提高孩子的应用能力,扩展知识面并且还可以使孩子发散思维,举一反三。
方法/步骤
1、联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典、辅导书知道能组词为:好像、就像等。结合生活中的例子,渐渐地,他就学会运用组词造句了:“像”组词:好像、好像造句:她考试没考好,回去怕妈妈骂,急的好像都哭了。此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活,关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天,在增进亲子关系的同时练习对话,加强孩子对字词句的掌握和运用,和提高语言表达能力。可谓是一举多得。
2、实践法:联合上述两种方法多读多记多写多做多说。给孩子准备一本或多本自己的笔记本,把收集到的字词句分门别类写好,时常拿出来看看记记。例1:一本专门组词的本子:如组词:犹如犹如造句:朋朋犹如一条鱼般,在海底尽情的游着。(以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来,如某日读课文看到了新词语,就马上添加进笔记本上补充,于是关于春的词语又增加了几个。如下)如组词:宛如。宛如造句:长城宛如一条蜿蜒盘旋的长龙。
菊花,开花,插花
例句
秋天是菊花盛开的季节,金黄色的花瓣在阳光下显得格外美丽。
菊花还被用来制作茶叶,喝一杯菊花茶可以使人感到清新舒适。
可以这样造句
4、这明明就是两件事,你怎么可以牵强附会地混为一谈呢?
5、在那样一个春光明媚的日子里,怎么也不应该发生这样的问题。
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形容词怎么造句子
1、(洁白)的云彩。2、(漂亮)的云彩。3、(火红)的云彩。4、(绚丽)的云彩。5、(乌黑)的云彩。形容词的用法:1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰,少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。2、能修饰名词,经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。3、...

怎么用词语造句?
造句:秋蝉鸣叫处暑到,鸡鸭欢蹦人欢笑。2、花苞:植物花蕾时期的称呼;儿童。造句:百合花的花苞也会发出阵阵香气,轻淡轻淡的,清香宜人。3、娇媚:形容撒娇献媚的样子。造句:她话声轻柔婉转,神态娇媚。4、衣裳:衣服。造句:泉水已经浸透了他的衣裳。5、铃铛:指晃荡而发声的铃,球形或扁圆形而下部...

词语造句:用词句造句(约30个)
词句造句: 1、所有可能引起异议的词句都从手稿中删掉了。 2、如果这些词句也表达了你心中所想,请读出他们,就像跟上帝交谈一样。 3、他至今仍然喜欢那些包罗万象而又空洞无物的响亮词句。 4、有文件能够很好的证明,人们能够凭记忆背诵篇章很长的诗歌,但是如果同样的内容在文章中以一系列不经...

怎么用词语造句?
1:引用词语的造句:例:人生如初春,如炎夏,如寒冬,总有起起伏伏,大起大落。2:引用具体事物的造句:例:轻柔的月光如玉,如绢,如纱,就像神话里的世界一样。3:引用拟人的造句:例:巍峨的高山如巨人的肩膀,如不屈的脊梁,如挺拔的身躯,展现不折不挠的性格。4:引用比喻的造句:例:琴声...

怎么用词语造句?
3. 确定句子结构:根据汉语的句子结构,将词语组合成一个完整的句子。一般来说,一个句子应该包括主语、谓语和宾语(如果需要的话)。4. 注意语法规则:在造句过程中,要遵循汉语的语法规则。例如,主谓一致、时态一致、动宾搭配等。5. 多读多写:通过阅读和写作,积累更多的词汇和句型,提高造句能力。

用词语造句(大约30个左右)
1希望,一个多么阳光的词语;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门! 2作文时要尽量避免使用方言词语。 3我们不但要懂得词语的含义,更要懂得词语的用法。 4收获,一个闪着光芒的词语,它总让人想起硕果累累的秋,满眼...

形容词怎么造句子
1:单音节性质形容词:(胖)的身子。2:双音节性质形容词:(柔软)的身子。3:可受程度副词修饰形容词:(很矮)的身子。4:形容词的重叠形式:(干干净净)的身子。5:可用肯定否定方式提问的形容词:(结不结实)的身子。

用一组形容词造句怎么用?
用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好...

用词语写句子,怎么造句?
2. 这两个孩子,一个在上面揪着他的头发,另一个在下面抱住他的双腿。他们两个人一起努力,最终成功将大石头从坑里搬出来。3. 他们两个人非常能干,一个在上面摘榴莲,另一个在下面拿袋子装。他们的配合非常默契。4. 汉语普通话中,"造句"是一个动词,也是一个中性词语。它的含义是指懂得并使用...

用“红红的苹果”这个词怎么造句?
1、放学后妈妈带着我买了一大袋红红的苹果。2、跑完步的我脸就像红红的苹果。3、妹妹的脸因为发热看上去就像红红的苹果。4、我们来到了果园,果园的水果数不胜数,有红红的苹果,像一个个小红灯笼,黄澄澄的鸭梨,像一个个小葫芦,紫莹莹的葡萄,像玛瑙似的挂在藤上,惹人喜爱;黄黄的香蕉,像弯弯...

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焦胆复方: 一、我和小刚从一年级到六年级一直很要好. 二、小林一年级没打好基础,字写得歪歪扭扭的. 三、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园. 四、在校庆科学报告会上,一年级的大学生作研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是破天荒,第一次. 五、一年级时,因做错事被父母批评了,那时我很胆小,所以我很委屈,在房间自言自语地说:“又不是我做的,为什么爸爸妈妈还批评我.”想起小时候还挺有趣的.

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焦胆复方: 月亮,弯弯的月亮挂在天上像小船. 风 风筝,天空中的风筝真好看. 草 野草,春天野草都长出了嫩绿的叶子. 里 心里,过年收到压岁钱,我的心里很高兴. 放 放学,放学后我们一定要先回家写作业. 听 听话,妈妈说我是个听话的好孩子. 马 马虎,考试的时候千万不能马虎. 雪 雪花,雪花像鹅毛一样从天空中飘飘落下. 从 从前,妈妈总是给我讲从前的故事.

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焦胆复方:[答案] 白云——天上的白云千姿百态. 白色——我最喜欢白色. 白雾——今天清晨又起了一阵白雾. 白雪——瞧,白雪闪耀出了璀璨的星光. 白玉兰——你们看,那不是白玉兰吗?真美! 白雪皑皑——那连绵起伏的山顶上白雪皑皑.

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焦胆复方: "牛" 组词:牛奶、牛皮、放牛、种牛、牛肉、蜗牛、牛顿、牛排、斗牛、天牛、牛蒡、牛腩、海牛、牛虻、牛耳、牛饮、耕牛、牛奶、牛皮、放牛、种牛、牛肉、蜗牛、牛顿、牛排、斗牛、天牛、牛蒡、牛腩、海牛、牛虻、牛耳、牛饮、耕牛 "牛" 造句: 一、我取牛奶的时候,顺便把王奶奶的那份也捎回来. 二、我家的小花猫把桌子上的牛奶给打翻了. 三、我每天放学捎带给王奶奶取牛奶. 四、面包牛奶包围下的我,仍然钟情妈妈熬的玉米粥. 五、每天早上,妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶.

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焦胆复方: 井组词:挖井.造句:吃水不忘挖井人,就是说不要忘恩负义.井组词:水井.造句:山坡上有一口大水井,里面有青蛙.井组词:井井有条.造句:妈妈常常教育我做事...

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焦胆复方: 选:照顾 喜爱 朋友 1、我已经学会自己照顾自己了. 2、学校里,有我们喜爱的老师. 3、妈妈,我又有一个新朋友了!

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