求教育学考研复习计划。

作者&投稿:毕申 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
教育学考研如何复习~

教育学的复习内容多而繁杂,很多学生不知道从何着手,现本人就之前的备考经验和大家分享一下,希望能对考教育学的学生们有点帮助。仅是个人经验仅供参考。
一、注意基本概念的识记。
基本概念是基础的基础,如教育,教育目的,教育制度,学制,班级组织,课程,教学设计,教学评价,终身教育,全民教育等。这些概念都是各章知识的基础,同时也是名词解释的好出处。
此外,书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中的框框里的内容也要记住,如毛入学率、净入学率等,这些最基本的教育常识也很重要的。以及一些基础性的知识,如最近发展区,大家应该仔细看书。
二、抓重点进行学习。
我在笔记中标明了大致的重点和非重点。学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。由于考研的书较多,尤其需要记忆的知识较多,不可能全部都记住。我的专业课书只有两本,原以为自己可以将其复习的倒背如流,但复习到最后,该记忆的阶段,发现自己什么都没有记住,很是失望,最后在考前突击了一下重点,结果包揽了所有的考试试题。
大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点,分清主次,这样会减轻记忆的难度,同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳,这样几轮下来,脑海中就已经脉络清晰,一点也不觉得内容繁杂了。我主要是通过分析历年各院校真题,从中找出重点,易考点,考的题范围就在里面,所以我告大家复习专业课是不要都抓,要有侧重点啊。易考点是啥?就是比较贴近最近几年教育发展,教育改革和教育思潮的,如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。首师大两年题中就有与此相关的论述题,可见其重要性!因此,大家在复习到最后时,一定要有针对性,这样复习速度和效率都是可观的。
三、学会归纳。
考研的科目比较多,政治要有五本书要看专业课也至少有两本厚书。为此,我提议大家用先薄后厚再薄的方法,即先看一遍书记住整体框架,各章节是怎样安排的,对此书有一个大概的了解,知道其讲了个啥然后再一边做笔记一边细看书遇到不懂得概念再到其他地方查,总之要搞懂细节问题。最后,就该归纳了。
我有一个小小技巧,老师教我的,就是每个段落我都用两三个字进行概括,并且把意思相同的段落连在一起,把一些无用的和废话勾掉。这样,减轻了看书的负担,书自然就薄了。而且你再最后复习时感觉特有效果和省时间。脑袋很清晰的。我个人认为这方法帮了我不少忙,大家可以借鉴下!
四、记忆方法。
首先向大家推荐结构记忆方法。就是把各章节的标题和结构闹清楚,这是不仅非常有利于记忆,而且考试时一旦出现综合性试题,你可以一下定位到某章某节某个要点中去的,这样答题是很有逻辑性和广度的。
其次是关键记忆法。我们不可能把一本书都记下来的,但是记关键词是很有效的。一是关键词好记,大家可不必记那些冗长的句子,记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的在考试时应运是不灵活的,易形成思维定势。大家可以从我的笔记中发现,关键词记忆法让你一目了然的!当然,书中一些优秀的句子不妨可以借鉴一下!
最后向大家建议的是一定要多看书。一定要把书本看透,万变不离其宗,最关键的还是课本,其次,政治也是如此的。书看多了才有较深的印象。建议大家至少要看三遍书,是细看哦!越多越好啊!
五、分部分学习。
我在复习时大致分为了四部分:
第一部分:基础理论篇。
第二部分:学校教师学生篇
第三部分:课程与教学论
第四部分:发展与改革
六、做一些院校的历年真题。
等复习的差不多时,就是至少要细看三遍书时再做啊。虽各个院校参考书不同,但那些题是很有价值的,从中你可以看出出题方向和重点的,而且可以检验你的水平的,看你的欠缺之处。建议大家一定要搞到历年真题啊!
七、最后希望大家在有时间的话多看一些书。
多看一些期刊杂志可以扩大知识面,尤其是跨专业的一定要注意。

委托帮友情提供

你好呀,我是今年刚录取的准研一学姐,有些经验可以分享给你哦!
专业课:
不能确定院校的话可以先按照统考311的书目复习,据说有10本书…反正我是没看完啦,也没必要看那么多。

311的参考书
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;
《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;
《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;
《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;
《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;
《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;
这六本参考书足够了(话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了!)

这六本书我一共看了3遍,结合讲义和视频课把里面的所有内容都理解了才开始背诵的。背书8月之前最好老老实实的看书理解,扩展知识面。相信我,看教材的同学跟直接背的同学真的不一样。
看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了,不用很全面细致每个点都有,但是逻辑框架一定要心中有数。(比如英国的近现代教育制度,你这个时候不用把所有里面的点都说出来,但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚)

中外教育史知识点很多,读教材的时候要分模块多角度整理,这样才不会乱掉。


划重点!!!背诵的遍数和考试的分数没关系!背诵的质量才跟考试的分数有关系,楼主教材读了3遍,高质量背诵3遍就足以让我参加复试了(复试被刷的问题另说…吐血三升)
另外背诵还有另外一个含义叫复述,背诵不是真的让你逐字逐句背!你要能把整个章节的逻辑吃透,给你一个章节的名称,能把整个章节讲出来才叫真正的记住!备考时老师帮我找了个研友,每天晚上10点半雷打不动互相复述今天学习的内容,不许看书的哦!从10月开始一直到考专业课前一天晚上,一天都没间断。
敲黑板!!!专业课做题很重要!!!文科真的不是都背过了就能拿分的,你也要能写出来,有时间写出来而且要写的有条理有逻辑!所以练题还是很重要的!我一开始是一天练1~2大题,后来每周用一次完整的3个小时练一套真题,批阅并反思不足。
比较啰嗦,有细节没说到的可以再问我哦~

《2016教育学考研强化班:教育研究方法(完毕)》百度网盘资源免费下载

链接:https://pan.baidu.com/s/1HsAIra3ZXGmj1rctgtyP4w

?pwd=3o8k 提取码:3o8k

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教育学考研复习计划

参加2013年教育学研究生考试的同学已经开始了准备,现在很多同学都在为复习方法和计划而发愁,博仁教育根据通过博仁辅导而考上北师大的学员考研经验,整理教育学考研复习计划于方法。教育学一定是以理解基础上的记忆为主,但前提是,方法一定要正确。为此,博仁教育在这里为大家划分好基本的时间段,然后对相应阶段的复习方法做出建议。按照这个安排科学地复习,相信一定能让大家事半功倍。
1. 通读专业课书(第一遍) 2月底------4月初
内容:结合2012年教育学考纲,根据导学班的内容,阅读各科推荐教材
复习建议:
a.以教材为主,初步了解教育学基础理论和知识体系。
b.鉴于教育心理学内容较难理解,建议多用一点儿时间。
c.边听网课边看书
d.一天看两本专业课,每本至少50页,共看至少100页,具体每天看哪两本书要根据自己的情况确定。
e.第一遍的看书过程重点在于通读,不要求对知识点的深入理解和记忆。
目标是在读过第一遍书后知道各本书讲的是什么,了解各科学科知识,搞清知识的框架体系。
2. 精读专业课书(第二遍) 4月中------6月底
内容:根据基础预科班讲授的内容,以2012年教育学考纲为依据,在教材中寻找相应章节精读,有舍有得。
复习建议:
a.边读书边把自己不懂的问题做出标记,以备在下个阶段着重理解,不纠缠于细节,也不放过细节,并且要做笔记,对课本内容进行归纳提炼,以便下轮复习
b.这遍的主要目的是对各个知识点的理解,对于不理解的进行标记,准备在接下来的辅导班上攻克。
c.每个学科看完后,回顾学科的主要内容,理顺关系,画出知识结构图,便于记忆。
d.可以边听基础预科班的网课边复习
e.一天看两本专业课,每本至少25页,共看至少50页,具体每天看哪两本书要根据自己的情况确定。
3. 弄懂所标记的难点(第三遍) 7月初----9月初
复习建议:
a.弄懂各个知识点,掌握每章的重点和难点,做到知识点融会贯通。
b.实在不懂的再进行标记和归纳,以备上暑期强化班的时候弄明白。
c.结合暑期强化班、习题特训班,将之前所标记的不懂的地方通过老师的讲解弄懂。还可以在老师的指导下进行习题练习。
4. 边做专项题边看书 9月中-----10月初
复习建议:
a.深入研究新考纲,分析历年真题。据此再深入理解记忆知识点。
b.这个阶段要开始有意识的去训练解题能力,总结解题思路
5. 边做综合题边看书 10月初-----11月底
复习建议:
a.保持充分的敏感性,带着问题意识去复习,要背关键词。
b.要善于拓展知识点,可参考其他经典参考书和教育学专业期刊杂志,了解教育学相关的研究和动态。
6. 把书看薄(第四遍) 12月初------1月初
复习建议:
a.根据暑期强化班的讲义,最后一遍看书,要细致,要讲究效率,学会取舍
b.把大纲所要求的知识点在脑中“过电影”,寻找自己的知识薄弱点。
c.重点进行知识点的串连。
d.培养考试习惯,进行模拟实训,精中求精,查漏补缺。
注:整个计划以大的时间段划分,具体每天看多少个小时要根据自己的情况来定,但要保证在每个时间段内完成我所设定的任务。每个时间段结束时,以考试的形式对复习进行测评,以便我们了解复习情况,及时调整。
2013年教育学考研已经进入了备考时期,现在越来越多的人开始备考教育学研究生考试,充分说明考试的竞争激烈程度,希望同学们能够在备考的过程中保持良好心态,以顽强的毅力来走完考研路。

在这里,我相信,当你看到这篇复习计划的时候,你已经决定考教育学,不管你的这个决定是出于教育学考研不考数学、教育学的就业前景亦或是身边考研的同学大多选择教育学,总之,你已经决定了考教育学并且想为之付出努力。
  不管是古语:一天之计在于晨,一年之计在于春,还是俗语:早起鸟儿有虫吃。都在告诉我们早开始的重要性。而“好的开始是成功的一半”“事半功倍”却告诉我们:计划的重要性。总而言之,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要在走过高考那座独木桥后不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划。
  作为教育学考研辅导的一名老师,结合这几年辅导同学掌握的经验以及针对学生在复习过程中出现的问题,现制定初步的复习计划以供同学参考,若还有疑惑,可以和我交流。
  开始阶段(2015.9—2016.1):你需要搜集考研相关信息,你可以咨询勤思考研的教育学相关专业老师。这段时间如果你在之前没有很明确的就是要考某所高校,就千万不要纠结于报考学校以及具体的专业方向确定问题。此阶段只需要确定自己考教育学,然后备齐基本的教材,开始入门阶段的学习即可,达到夯实基础目的。
  在这里,对于不了解教育学专硕与学硕的区别、考试科目以及参考书目可以在阅读完整体计划后看附录(16年教育学常识汇总)
  基础阶段(2016.2—2016.5):开始第一轮基础复习,这一阶段,要对教育学各科基础知识有基本的掌握,知道各科大体知识点,梳理出大体的知识框架。跨专业或者自己复习依然感觉无头绪的同学,这时候,可以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。建议看书,看教材,因为后期可能没有时间再好好看书,所以珍惜前期看书的时间,不要走马观花,要仔仔细细,对看的每一段话都要理解,对于跨专业或理解不了的同学,可以选择合适的辅导班,因为跨专业的同学,在看书的时候,第一次接触教育学,看书很多知识即使自己看很多遍依然理解不了,可是如果可以听一下相关的课程,尤其是配上配套的讲义,理解起来就会很容易,不可否认,能领略一下教授上课的风采,聆听他们传授知识的高度和深度,对于自己理解知识可以说是:醍醐灌顶。
  强化阶段(2016.6—2016.8):经过了前期的基础巩固,进入第二轮复习,这一阶段恰逢暑期,同学们大多有大段可以自己利用的时间,可是说是复习的黄金阶段,已经选择辅导班的同学,这段期间一定要跟上辅导的节奏,进行系统的复习,在前期知识框架的基础上,细化各个框架的具体知识点,并开始着手做习题,将自己掌握的知识落实在具体的题目上。选择自学的同学,也同样需要通过复习达到上述的程度。
  提高阶段(2016.9—2016.10):到了这个阶段,应该学是一个提高阶段,各个高校的招生简章都会陆续出来,同学们经过暑期的复习,对于知识的掌握以及各科知识之间的内在逻辑衔接都有了大致的掌握,同学们在这个时候应该去做几套整体的模拟卷亦或是真题,来检测自己的复习情况,以明确自己的要在10月报考的院校进而调整自己后期的复习进度,有专业课辅导的同学,可以多和自己的辅导老师联系,获得最新的资料和信息来帮助自己在这一阶段进一步提高。自学的同学也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生报名需要注意的事项。
  冲刺阶段(2016.11—2016.12):根据15年考研提前到12月,建议16年的同学同样按照12月底来备考,这一期间,复习可以说已经进入一个白热化的阶段,同学们拼的不仅仅是知识,还有心态。这段时间,自学的同学们会普遍感觉到已经背会的很多以及遗忘,或者做大题时,看大题答案都理解觉得自己都有掌握但就是自己写不出来,不要焦虑,不要烦躁。这个时候,报一个串讲冲刺加模考点评班对于同学们学习中的查缺补漏是最好的办法,让老师帮助你寻找你学习中的盲点;另外,为了考生能够事半功倍,优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧也是可以进行选择的一个不错途径。
  复试阶段(2017.1—2017.5):这一阶段,初试结束,但是同学们切不可放松,以为万事大吉,也不要想当然觉得自己考得不理想就放弃准备复试,要密切关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定,如果进入复试也不会一下措手不及,务必进行相应的复试准备,可以自己联系师兄师姐,如果联系过程中有困难,可以选择一个提供复试指导的辅导班,得到他们的帮助。如果没有进入目标学校的复试分数线,务必第一时间获取准确的调剂信息,以获得调剂的成功。所以,相应的复试准备是必不可少的。
  教育学考研基本的复习计划大体如此,复试结束,相信大家都会进入自己理想的学校,在等待通知书期间,大家可以选取基本自己所研究方向的书籍来充实自己,这样在研究生入学后,对于自己学习研究的领域也会有更多的了解。
16年教育学常识汇总:
  因为考教育学的同学,很多都是跨考的,对于教育学考研可以说是完全不了解,就是教育学相关专业的同学,对于教育学考研的相关知识也是一知半解,针对于此,先将教育学考研的相关知识以最浅显易懂的话语表达出来,旨在做到普及,以便很好的进行备考。
  教育学考研分为学硕和专硕,学硕通常被称为教育学硕士,专硕通常被称为教育硕士。学硕的考试科目是政治(100分)、英语一(100分)和教育基础综合(300分,一般统考代码是311,自主命题代码不同)专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分)。对于学硕的专业方向以及就业前景这些,由于篇幅有限,可以直接找勤思的老师了解,专硕的专业大方向其实可以分为三类:学科教学(直接参与教学的方向,报考时最好是本科就是相关专业的,即有所谓的学科背景,这样一般认为可以有利于后期复试)、教育管理(一般要求有教育管理等管理类相关工作经验,且要求两年以上),余下的最后一类是小学教育,学前教育,特殊教育和心理健康教育等,这一类专硕方向可以跨考,但是去年有极少院校对于这类专业也出现要求,建议考生报考时候注意呢~
  对于参考书目:
教育学学硕统考311的参考书目:
  1、《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
  2、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
  3、《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
  4、《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
  5、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
  6、《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
教育学专硕333的参考书目:
  1、王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年
  2、孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
  3、王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
  4、张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年
  5、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年
  6、陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年
首师大专硕333参考书目:
  1、《教育学基础》十二校联编 教育科学出版社
  2、《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德主编? 北京师范大学出版社(第二版)
  3、《教育研究导论》宁虹主编 北京师范大学出版社
  4、《教育研究方法导论》威廉?威尔斯曼著,袁振国主译? 教育科学出版社
  结语:既然已经选择,我们就该开始努力。要想成为更好的自己,就去见识更大的世界,认识更多奇妙的人,汲取更广泛的知识。每个闪闪发亮的人都熬过了一个又一个不为人知的黑夜。那才是真正值得赞叹和骄傲的地方。欲戴王冠必承其重,17考研的同学们,加油!!!


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