教育科研课题的基本类型有哪些

作者&投稿:水旭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 课题从不同角度可以划分为多种类型.按研究功能划分,可以分为理论性研究课题,应用性研究课题和开发性研究课题.理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律,形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题.应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则,针对某具体实际问题,研究某一局部领域的特殊规律,提出比理论性研究更有针对性的理论和方法,主要解决实际问题.开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上,以开发能使用的教学产品为目的的课题研究.教育产品除教科书、投影片等有形产品外,也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品.
此外,也可以研究的深度不同分为描述性课题、因果性课题、预测性课题,也可按课题的来源分为招标课题、自拟课题;按研究对象不同分为教育课题、管理课题、教学类课题、教学科技课题等.(1)、按研究的领域分类,可分为基础理论研究和应用性研究.
  ①、基础理论研究
  基础理论研究是提示教育现象本质,阐明教育的客观规律概括教育的基本教育理论原则,发展和完美理论.通过教育的客观规律,寻找新的事实,发现新的理论和重新评价原有理论,它回答的是“为什么”的问题,它具有高度的抽象性以及理论的体系性、效益的长期性和研究的连接性.例如:关于教育本质、教育目的论、教学过程规律、教育评价性等的研究,其目的在于建立具有中国特色的现代教育科学理论.
  ②、应用性研究
  它是针对某一具体的实际应用目标而进行的科学实验和技术性研究,教育的应用性研究具有实际应用价值,是把教育科学的基本理论知识转化教育技能、教育方法、教育手段和教育方案.使教育理论同教育实践结合起来,达到某种具体和预定的目标.这种研究是回答“是什么”的问题,直接解决教育管理和教育改革中的实践问题,是理论联系实际的关键环节.其研究特点是使基础理论研究成果具体化和实用化.目前绝大多数教育研究是应用性研究.例如:学校管理体制改革研究,中小学生流失的调查与对策研究,中小学生心理健康研究,教师队伍现代化建设研究,改造薄弱学校研究,青少年潜能开发研究等.
  (2)、按研究范围大小分类,可分为宏观研究、中观研究和微观研究
  ①、宏观研究
  是对教育系统较大范围内的整体性、综合性、系统性研究.它包括两个方面,一是教育与外部的关系,如教育与政治经济,教育与社会发展,教育与人口等关系研究;二是教育内部带有全面性问题的研究,如教育事业发展、教育政策、教育结构、教育管理、教育投资等研究
  ②、中观研究
  界于宏观研究和微观研究之间,它是对一范围、一个领域、一条战线、一个部门内的教育科学研究.例如:幼儿教育研究,初等教育研究,职业教育研究、成人教育研究,农村教育研究,师范教育研究、特殊教育研究、电化教育研究等.
  ③、微观研究
是对教育问题某个单独因素进行具体细致的研究,这种研究立足教育、教学实际,往往是针对某一个问题的研究,如学校德育工作的研究,语文教学方法的研究,差生学习障碍研究等  (3)、按研究的层次分类,可分为阐释性研究,综述性研究和创造性研究.
  ①、阐释性研究
  阐释性研究是一种简单的研究,它是将教育现象和已有的教育规律和理论,通过自己的理解和验证,给予叙述性并解释出来.
  阐释性研究是低层次研究,它是对各种教育理论的一般叙述,更多的是在解释别人的论证.虽然阐释性研究是简单的研究,但在科研中必不可少,它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,有利于普及工作.在教育科研活动中,有对揭示性问题的各种调查;有对实际问题的说明;有对某些现状的看法等都属于阐释性研究.
  ②、综述性研究
  综述性研究是把分散、不全面的观点综合在一起,形成整体的系统的观点的研究.它所研究对象不是单一的事件,不是某一种情况,而是某些现象或某一事物的诸多方面.
综述性研究是对知识的加工,包括贮存、分析、鉴别、整理,使零散的知识系统化、体系化.综述性研究成果往往是对某个教育规律的认识,是在一定范围内进行调查或实验的基础上对某一教育问题的比较全面系统的介绍.
  (3)、创造性研究
  创造性研究是高层次的教育研究活动.它是用已知的教育信息,探索为、创造新知识,产生出新颖而独特的成果和产品,具有改革教育教学的实际价值或理论意义的研究.其成果可以是一种新观念、新设想、新理论,也可以是一项新方法、新技能、新成就,也可以是其它表现形式的成果.


科研课题的分类是怎么样的?
科研课题的一般类型有:理论性研究课题,实验性研究课题和综合性研究课题三大类。(2) 基本类型 科研课题的基本类型有:基础性研究课题,应用性研究课题和发展性研究课题三大类;也可以将其分为指令性课题和指导性课题两大类。(3) 特殊类型 科研课题的特殊类型是指针对某些特殊需求提出并确立的课题,如...

科研项目类别和分类是什么?
科研课题有横向课题和纵向课题两个基本大类。1、纵向科研项目 纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目(课题)是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知,并由院科研处统一组织教学科研人员申报得以立项的,有一定资金资助的科学研究项目 (课题)。2、...

课题类别指的是按不同的角度进行分类的课题类型。
(1)宏观课题涉及的是某一时期较大范围需要解决的标本性问题,如素质教育。(2)中观课题以阶段性问题、局部问题对研究对象,研究涉及的范围要小一些。(3)微观课题指研究对象非常具体、涉及面不太广的课题。3、按研究的层次可分为面上课题、重大课题和重点课题。(1)面上课题面向大多数科研人员,它...

教育科研课题的基本类型有哪些
教育科研课题的基本类型有哪些  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览37 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 教育科研 课题 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中...

科研课题的分类
厅局级课题:<\/更为具体和深入,通常由政府部门或研究机构主导,聚焦于特定行业或领域内的热点问题。 校级课题:<\/学校内部的研究项目,适合培养学生的科研能力,同时也为教学内容提供实践支持。按项目类型区分:<\/ 自然科学课题:<\/关注自然界的基本规律,通常涉及物理学、化学、生物学等领域。 社会...

教育教学科学研究包括哪些类型?
教育教学成果指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动,获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。1、具有研究价值。通过课题的研究,有利于提高...

高中生的研究性课题有哪些?
适合高中生做的研究性课题有这些:1、水污染的调研。2、手机的危害调研。3、高中食堂满意度的研究。4、高中生体育锻炼的研究。5、高中生幸福指数的研究。科研课题的基本类型 1、应用性研究课题 这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段,使教育科学知识同实际教育教学...

课题研究指导:中小学教师如何开展课题研究
3、研究内容,课题的核心部分,把研究的内容具体化,分解成若干个子课题。4、研究现状。5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策,即对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。7、研究步骤。基本上包括...

课题研究方法有哪些
课题研究方案基本内容 教育科研课题的种类多种多样,其也各不相同,研究方案也有不同的种类,但究其结构,则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。 ⑴课题的表述 一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响了整个课题的形象和...

教育科研有哪些方法?
——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否则就不是研究);进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面: A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题,教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会...

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展注培瑞: 科学研究工作的本身就是一个不断提出问题和解决问题的过程 选题是科研工作的真正起点.科学研究中首先碰到的问题是选择什么课题和如何选择课题的问题,这是整个科研工作的第一步.这第一步,对日后的科研工作具有战略性意义.它决...

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展注培瑞: 教育科学规划课题学科分类由全国教育科学规划领导小组办公室做出分类. 根据《全国教育科学规划课题管理办法》: 第二十一条 课题评审严格按照程序进行. 重点课题的会议评审程序为: 1、资格审查和分类.全国教育科学规划领导小组办...

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