本文以什么为行文线索？
《父爱之舟》文中四次写姑爹的小小船，所以它是文正的行文线索。文章以“小船”为明线，以“父爱的深沉、伟大”为暗线，将零碎的场景串联起来，寓厚重的父爱和真挚的父子之情于各个场景之中。
全文分为三个部分：
第一部分：以梦境开始，引入往事的回忆
第二部分：以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。
第三部分：以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。
作者以梦境的形式回忆往事，这些场景能进入梦乡，说明这些往事在“我”的脑海里留下了难以磨灭的印象，这样的写法更容易表现父爱的真挚和深沉，能更好地表达主题，也更容易组织情节。
扩展资料：
作品鉴赏
《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。
平凡的语言，平凡的小事，却因父爱的伟大，使文章充满了魅力。掩卷沉思，我们是否能悟出：父亲对自己的爱就隐藏在自己平时一点都不注意的小事中呢?
秋天的雨以什么为线索
秋天的雨文以秋雨为行文线索。《秋天的雨》是人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课...
什么叫行文线索
一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.在一篇文章里,事物发展的过程或作者...
文章的脉络和线索有何区别?议论文有无线索,为什么
异性。脉络多种多样，有的是一种精神，可称为“气脉”，有的是一种意念，可称为“意脉”感，可称为“情脉”，有的是一种理性认识，可称为“理脉”，等等。议论性文章可以有，它以说理的走向为线索。它一般表现为抽象推演的形态。不能简单地认构线索，因为论述同一论题时，行文走向却完全可能有所...
文章以什么为线索?
20、“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”请发挥想象，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？21、对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。答案：17、既点明文章的中心，也是文章的行文线索。18．这句话是对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等我...
文章以车辙、车轮的印记为线索行文的,请
思路：母亲伴随了作者对生命的思考；母亲在“我”生命中的重要性。（内容） “车辙”是作者在地坛里走过的路，是作者心灵求索的轨迹。、”脚印”是母亲伴随、找寻作者走过的路，是母亲关爱、理解的体现。（主旨）车辙和脚印的交织，不仅说明作者的每一次精神跋涉，都不是独立完成的，其中都有母亲的精神...
总是分不清行文线索和主要情节?
主要情节就是k概括主题。行文线索就是始终贯穿全文的东西。人，物，情都可以
最后一课是以什么为行文顺序的?
是以主人公的情感变化
线索的写作手法
如《孔乙己》是通过“小伙计”的叙说完成了“孔乙己”性格的塑造。以“物”为线索，如《智取威虎山》即以“联络图”作为推进剧情的关键“线索”。以“中心事件”和“题眼”为线索。前者如《红楼梦》，其中心线索是贾宝玉和林黛玉的“悲剧式”爱情；后者如《怀念肖珊》，乃是以“怀念之情”为行文线索...
文章标题的含义
文章标题的含义：分为表层含义和深层含义。表层含义指标题的字面含义、文中内容；深层含义指：引申义、比喻义、象征义。文章标题的作用：1、贯穿全文线索。标题本身就是行文线索的，如《背影》。2、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》...
如何寻找记叙文的线索
这不同的处所 正表明了空间的变换,由此引出了丰富多彩的记叙内容,据此可以断定此文的线索是:渔人的行 二 不少叙事及抒情类的文章,常用一个具体事物或象征事物贯串全文,作为行文线索以突出文章的中心思想。如《记一辆纺车》,全文以怀念在延安时使用过的一辆纺车开头,接着从三个方面写怀念纺车的原因:纺车 保证了...
允卸西瓜：[答案] 本文以孟子和梁惠王的对话为行文线索.全文紧紧围绕“民不加多”的问题展开.
汕头市15677054050： 本文是一篇小小说,小说一般都有一条明晰的线索,本文以什么为线索?你能把它写出来吗? - ？
允卸西瓜：[答案] 答案: 解析: 这篇小说以“糖”为线索,具体为:送糖——尝糖——埋糖——挖糖——融糖.
汕头市15677054050： 《我的五样》行文时以什么为线索? - ----------------------------------------------------- - ？
允卸西瓜： 本文行文有两条线索,一条是明线,一条是暗线.细致地描述拟出生命中最宝贵的五样东西,并逐个删除直到剩下最后一样的艰难抉择的过程,每一个小 的过程都采用了心理描写,写出了选择的艰难,这是明线.选择的过程,实则是对自我生命存在意义的追寻.所以,“对自我生命存在意义的追寻”就是一条涌动在字里行间的暗线.
汕头市15677054050： 《最后一课》本文是以什么为线索安排情节? - ？
允卸西瓜： 《最后一课》本文是以(“我”的见闻感受)为线索安排情节的,按(上学路上 )-----(上课 )——(下课 )的顺序记叙.
汕头市15677054050： 本文是以什么为线索,按照什么顺序来叙事的? 答:_________________________________________________________ - _______________________... - ？
允卸西瓜：[答案] 1.以武陵人的行踪为线索;按照进桃花源之前,在桃花源之中和出桃花源之后为顺序记述叙. 2.桃源内的详,桃源外的略;生活图景详,一般过程略;进去时详,出来时略;桃源人“自云”详,渔人的答话略.详写部分充...
汕头市15677054050： 青山处处埋忠骨 本文以什么为线索展开叙述的? - ？
允卸西瓜：[答案] 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还. 是以忠臣良将捐躯边陲,他的遗体运送故里很远,条件不允许,而决定就地掩埋吟赋词句.
汕头市15677054050： [最后一课] 本文是以什么为线索来安排故事情节的? - ？
允卸西瓜：[答案] 小弗朗士的所见所闻 我们老师上课说的 绝对对
汕头市15677054050： 《最后一课》本文是以什么为线索安排情节? - ？
允卸西瓜：[答案] 以小弗朗士的见闻为线索,按上学路上-----上课前-----上课中-----下课为顺序记叙
汕头市15677054050： 桃花源记题目解答本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事? - ？
允卸西瓜：[答案] 以渔人进出桃花源为线索.1发现桃源2访问桃源(人们的生活场景和待人热情以及桃花源众人的由来.3离开桃花源
汕头市15677054050： 本文的行文线索是什么意思 - ？
允卸西瓜： 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络.它把作品中的各个事件联成一体,表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物.一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索,但起主导作用的只有一条.线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等.在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根＂线＂就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述. 在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.
