小学二年级语文《日月潭》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《日月潭》原文
日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
小学二年级语文《日月潭》教案
教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都知道，咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢？
2、我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美，吸引了许许多多的中外游客，这个地方就叫日月潭。今天，你们想同我一块去欣赏那儿的美景吗？（板题，读题）
（二）情境体验，整体感知
1、请各位小旅客们系好身边的安全带，我们的飞机就要起飞了。今天我们前往的目的地是台湾省的日月潭，请大家观看大屏幕，听导游小姐为我们介绍日月潭的美丽风光。（多媒体画面及音乐，师朗读）
2、同学们，刚才听了导游小组的介绍，有什么感受吗！你们想亲眼去看看吗？请小朋友自由地朗读课文，边读边感受日月潭的美。注意把字音读准。
3、生字词反馈。（多媒体出示生字词）
（三）细细品读，理解课文
品读第一段
1、小声自由读，想想你看到了什么美丽的景色？
2、指名交流：
（1）体会1、2句。（板书：大湖高山）
（2）体会第3句。联系画面理解“树木茂盛”、“周围有许多名胜古迹”。用动作演示理解“群山环绕”（多媒体辅助）
3、指导朗读。
品读第二段
1、自由小声读，想想你又看到了什么美？
2、把你看到的美景在四人小组内交流，再有感情地读出来。
3、全班交流，并指导朗读。（利用多媒体和模具演示的方式体会日月潭形状的美。）
4、指导背诵。（由四人小组成立为一个导游团，向游人介绍。）
（四）学习生字。环”“绕”“迹”（用多媒体辅助）
（五）结束：今天的旅程到此结束，明天我们再接着去观赏日月潭。
小学二年级语文《日月潭》教学反思
《语文课程标准》指出：“语文教学应让学生树立表达的自信心，引导他们积极参加讨论，勇于发表自己的意见，逐步培养学生口头表达能力。”如在理解课文的基础上，我请学生在自己读读课文第三、四自然段以后问：“你喜欢什么时候的日月潭？为什么？”各学习小组热烈讨论后，各抒己见、畅所欲言，有的说：“太阳高照的时候景色很美丽，因为这样爸爸妈妈就可以带我们出去玩。”有的说：“下雨的时候，日月潭周围一片朦胧，像仙境，很美。”在学生发表自己见解的同时，也提高了口头表达能力。课程标准指出学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为。要达到上述目标，必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神，如临其境。
在读中整体感知，理解文意；在读中培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶；在读中积累语言，学习表情达意的技巧。在教学中，我借助多媒体课件，将文本语言还原为生动可感的形象，让学生陶醉在令人神往的境界中，对日月潭的风光有了更多的表象储备，有效渲染了气氛。然后以读代讲，在多种形式的朗读中感悟、理解，让学生感受日月潭的旖旎风光。其中第三、四自然段是朗读的重点，通过朗读，表达出不同时间，不同天气景色的变化。为此，我设计了指名读，自由放声读，男女生赛读、找伙伴读，小组读，师生合作读等多种朗读方式，在老师适时的点拨和示范下，体会和感悟日月潭的秀丽风光。
清晨,日月谭(),像童话中的仙境,中午,太阳高照,()了?
清晨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的课文，作者是吴壮达，朗读者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历...
二年级的山水日月有哪些?
二年级山水日月的诗句是：1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元：《江雪》）翻译：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。2、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣：《登鹳雀楼》）翻译：太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。3、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫：《望岳...
《日月明》教案设计
设计意图:《语文课程标准》中指出:一、二年级的学生要学习独立识字。通过课件出示具体的形象,让学生在形象思维的带动下,了解会意字的特点,理解每个字的含义,从而激发学生对会意字的探究兴趣。通过教师引导,再通过学生自主、合作、探究的学习方式来进行识字,达到让学生习得识字方法的目的,进而培养学生独立识字的能力。
二年级语文上册《你说我说日月星辰》教案
1.同学们，又到了单元轻松说话的时间了，猜想一下我们今天说的话题是什么？对！我们所学的第一单元内容是围绕“日月星”来编排的。课前让大家搜集整理有关日月星的资料及童话故事，你们找到了吗？（同桌互相检查）准备好了吗？这节课我们就以“日月星辰”为主题，开个故事会好不好？2.板书课题 二...
关于小学二年级日月星辰的神话传说和民间故事有哪些?
日月星辰的来历:古时候,传说天仙、凡人和龙都住在一个地方,不分什么高低贵贱,大家一起上山捕捉野兽,采摘果子,又一起玩乐,互相通婚。那时,天地不分,洪水经常泛滥,人们年年遭灾,受苦受难,东奔西走,日子过得很悲惨。为了挽救人类生命、繁衍子孙,盘古王想尽一切办法,经过九千九百九十九年的修炼,制造出一把开天辟地的大...
二年级下册语文日月潭黄昏时的作文
就像碧玉盘中的一颗珠子一样。湖水是蓝蓝的、静静的，好似一面镜子，周围还有许多名胜古迹，如文武庙、玄光寺、日月涌泉、玄寺、孔雀园...到了玄光寺码头，我们走楼梯到玄光寺，然后去买了玄光寺码头边，著名的阿嬷茶叶蛋。最后，我们又乘船回到水社码头。日月潭的风景真好，我下次还要来这。
按照二年级语文书日月谭的顺序仿写一处景色
谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是小草摇头的时候我们知道风正走过了.谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是头发飘起来的时候我们知道风来游戏了.谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是旗帜飘动的时候我们知道风在那儿了.谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是衣服摆动的时候我们知道风正...
光阴似箭日月如梭是几年级学的
《认识时分》二年级教学。光阴似箭，日月如梭是一个汉语词汇，拼音是guāngyīnsìjiàn，rìyuèrúsuō。意思是光阴就像射出去的箭一样快，日月就像纺织机上的梭的速度一样快。比喻时间流逝得非常快。
一年级日月水火生字组词
一年级日月水火生字组词如下：日：日光、日月、日语、日报；月:月儿、月亮、月光、十月、日月；水：水井、开水、口水、热水；火：火苗、大火、小火、火药。小学语文怎么学：做好预习 预习可以培养孩子主动思考的习惯。提前了解课文内容，有助于提高孩子对课堂知识的接受度，可以让大脑释放更多的空间，来...
二年级语文
归心，日月，来往，秋风，气清
靳罗申达： 1、基本知识和基本技能类.有学会汉语拼音、会用语文工具书、能说普通话、能正确流畅地书写汉字、学会倾听、表达与交流等口语交际的基本能力、较强的阅读能力、流利地表述自己的意思的能力等.2、综合实践类能力.有搜集和处理信息能力、主动探究学习、实践中运用语文能力、发展思维能力、激发想象能力和创造能力等.
赤坎区13987259752： 请问哪里有二年级下课文《日月潭》的原文 - ？
靳罗申达： 日月潭是我国台湾省最大的一个湖.它在台中附近的高山上.那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹. 日月潭很深,湖水碧绿.湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛.小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭. 清晨,湖面上飘着薄薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中. 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境. 日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客.
赤坎区13987259752： 请问二年级课文《日月潭》第3、4自然段是按什么顺序写日月潭美景的? - ？
靳罗申达： 清晨,湖面上飘着薄薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中.中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清蜥地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景象一片朦胧,就像童话中的仙境.
赤坎区13987259752： 二年级 日月潭 - ？
靳罗申达： 日月潭位于台湾岛中部南投县,是台湾名胜八景之一.这座天然湖泊周长35千米,水域面积9平方千米,水深30多米,四周青山环抱,树木苍郁,山峦重叠,湖光山色,日月倒影,一派诗情画意. 关于日月潭的名字,还有一个美丽的传说哩....
赤坎区13987259752： 二年级语文下册第九课的近义词和反义词 - ？
靳罗申达： 二年级下册语文第9课《日月潭》 【近义词】 环绕──围绕、环抱 朦胧──模糊、昏暗 展现──展示、显露 隐隐约约──模模糊糊 【反义词】 朦胧──清晰、明朗 展现──隐蔽、遮掩 清晰──模糊、混乱 隐隐约约──清清楚楚
赤坎区13987259752： 文言文日月湖是什么年级课文 - ？
靳罗申达： 文言文日月湖》是人教版小学二年级下册第9课课文. 本文以精练的笔墨描绘了日月湖上的风光名胜以及人们游湖时自在怡然的生活画面.
赤坎区13987259752： 小学二年级语文下册 第九课日月潭课文中有多少个多音字 - ？
靳罗申达： 【多音字组词】 称:chēng(号称、称呼) 蒙:méng(蒙蔽、启蒙)chèn (称职、称心)mēng(蒙人) měng(内蒙古) 【同音字组词】 纱(纱罩、棉纱)建(建设、基建)沙(沙锅、沙发)健(健康、保健) 【形近字组词】环(环绕、环境)隐(隐藏、隐蔽)坏(坏事、坏蛋)稳(稳定、稳固)
赤坎区13987259752： 小学二年级课文日月潭是按什么顺序叙述的 - ？
靳罗申达： 第二段是空间顺序
赤坎区13987259752： 日月潭课文写了日月潭的什么及它的什么 - ？
靳罗申达： 《日月潭》课文: 写了日月潭的: 所处的位置、名字的由来以及它迷人的风光.
赤坎区13987259752： 二年级下册人教版语文第12课生字词谁能告诉我 - ？
靳罗申达： 人教版二年级语文下册第9课是《日月潭》要求会认的生字9个:环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境 要求会写的字12个:岛 展 建 纱 环 绕 胜 隐 约 省 茂 盛
