小学数学中四舍五入怎么讲解？

数学，四舍五入是什么意思，怎么理解。~

在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入法。
例如π被四舍五入，保留下3.14。但是，有的时候不可以用四舍五入的方法，而要用“进一法”和“去尾法”再例如，1016升汽油，要给汽车加油，20升一辆，平均可加50.8辆，但是必须去尾才可以不让车多出来，让油少，因为车的数量不能为小数，所以只可以给50辆汽车加油。

扩展资料
公元237年三国魏国的杨伟编写“景初历”时，已把这种四舍五入法作了明确的记载：“半法以上排成一，不满半法废弃之。”法在这里指的是分母，意思是说，分子大于分母一半的分数可进1位，否则就舍弃不进位。
到了《孙子算经》中，采用了新的近似值的计算法——不加借算法公式，到了《五经算术》和《张邱建算经》中，又提出了一个更加精确的计算近似值的公式——加借算法公式。而印度的开方方法与我国基本相似，但是比我国要晚500多年。
在进行乘法计算时，若所求的积不需太精确，则可用四舍五入法省略两个因数最高位后面的尾数，求近似数，再将求得的两个近似数相乘。
参考资料：百度百科_四舍五入法

小数四舍五入的口诀：尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
四舍六入五成双是一种精确度的计数保留法.这里"四"是小于五的意思，"六"是大于五的意思，"五"是舍入位之后的尾数逢五的话看前一位，奇进偶不进。如1.25保留一位小数，因为2是偶数，所以是1.2。又如1.35，因为3是奇数，所以是1.4。
从统计学的角度，"四舍六入五成双"比"四舍五入"要科学，它使舍入后的结果有的变大，有的变小，更平均.而不是像四舍五入那样逢五就入，导致结果偏向大数.
例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四舍五入取一位小数计算：
1.2+1.3+1.4+1.5=5.4
按"四舍六入五成双"计算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入后的结果更能反映实际结果。

扩展资料

Excel计算
在我们日常的实际工作中，特别是财务计算中常常遇到四舍五入的问题。虽然，Excel的单元格格式中允许定义小数位数，但是在实际操作中我们发现，其实数字本身并没有真正实现四舍五入。如果采用这种四舍五入的方法，在财务运算中常常会出现误差，而这是财务运算所不允许的。
在这里，有简单可行的方法进行真正的四舍五入。在Excel中，已经提供这方面的函数了，这就是ROUND函数，它可以返回某个数字按指定位数四舍五入后的数字。
例如：
round函数：按指定位数对数字进行四舍五入。如输入=round(3.158，2）则会出现数字3.16，即按两位小数进行四舍五入。rounddown函数：按指定位数舍去数字指定位数后面的小数。如输入=rounddown(3.158，2）则会出现数字3.15，将两位小数后的数字全部舍掉了。
roundup函数：按指定位数向上舍入指定位数后面的小数。如输入=roundup(3.158，2）则会出现数字3.16，将两位小数后的数字舍上去，除非其后为零。
注：其中的3.158可更改为单元格如A1，小数位数也可自行更改。其他的可以照搬。

四舍五入要看精确到的数位，精确到哪一位，就看它前一位数是否满5（也就是大于等于5），满5则向前一位进一，不满5（也就是小于5）则舍去，后面的数变为0。

四舍五入与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。这大概也是使用这种方法为基本保留法的原因。

同型算法

从统计学的角度，"四舍六入五成双"比"四舍五入"要科学，它使舍入后的结果有的变大，有的变小，更平均。而不是像四舍五入那样逢五就入，导致结果偏向大数。

例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四舍五入取一位小数计算：

1.2+1.3+1.4+1.5=5.4

按"四舍六入五成双"计算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入后的结果更能反映实际结果。

C#中，int.ToString("F2")的结果就是按照四舍六入五成双的规则计算的。其他如Matlab等计算软件中舍入也大多按此处理。

以上内容参考：百度百科-四舍五入

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四舍五入要看精确到的数位，精确到哪一位，就看它前一位数是否满5（也就是大于等于5），满5则向前一位进一，不满5（也就是小于5）则舍去，后面的数变为0.

看要保留的位数的后一位，如果是5或比5大的数就向前一位进一，比5小就舍去。

小于或等于4的舍去，其余的进一

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铜陵市14782754986： 请问小学数学中的舍五入是什么?你能举例说明吗?谢谢.说的详细些好吗?因为我很笨. - ？
倪钧妇月： 你是说四舍五入吧?~~就是在估算的时候如果估算位小于或者等于4,则这一位舍弃,比如94就估算为90~~而如果大于或者等于5,这向前一位进1,比如76就估算为80~~不知道你明白了吗?~~不明白就hi上找我吧~~

铜陵市14782754986： 小学数学四舍五入怎么算? - ？
倪钧妇月： 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因吧. 例题; 4.56保留一位=4.6 5.9995保留二位=6.00 9.254保留二位=9.25 不懂追问 望采纳谢谢

铜陵市14782754986： 四舍五入 精确到 保留几位小数 有什么区别,重点解释保留 - ？
倪钧妇月：[答案] 保留几位小数就是小数点后面几位数 例如3.1415926 这个就是小数点后保留7位小数 如果还是这个数3.1415926要求保留2位小数就是3.14了 要是保留三位那么后面的5就要进位了 就是3.142

铜陵市14782754986： “四舍五入”到哪一位,要看什么小学四年数学 - ？
倪钧妇月： 四舍五入要看精确到的数位,精确到哪一位,就看它前一位数是否满5(也就是大于等于5),满5则向前一位进一,不满5(也就是小于5)则舍去,后面的数变为0.

铜陵市14782754986： 四舍五入向上取整是什么意思?是不是有小数就进位?比如:1.1向上取整就是2? - ？
倪钧妇月：[答案] 四舍五入所谓四舍五入简单解释为:要保留小数的下一位数值的大小,“四舍”是指保留小数下一位小于等于四时,将其舍去.“五入”是指保留小数大于等于五时,将其进一.例如:3.141将其保留两位小数,那么经过四舍五入就等...

铜陵市14782754986： 数学四舍五入怎么算? 七年级？
倪钧妇月： 四舍五入:4以下的舍去,5以上的进一位数 如:1.55保留一位小数是1.6 2.34125保留一位小数是2.3

铜陵市14782754986： 四舍五入是怎么计算的648,09465保留小数 - ？
倪钧妇月： 四舍五入是在保留小数或整数时采用的方法.就是看保留到哪位数,然后看这位数后面那位数,采取四舍五入的方法. 648.09465保留一位小数,答案就是:648.1 . 保留两位小数,答案就是:648.09 ; 保留三位小数,答案就是:648.095 ; 保留四位小数,答案就是:648.0947 .

铜陵市14782754986： 人教版小学四年级数学“四舍五入”怎样上比较容易让学生理解? - ？
倪钧妇月： 多了舍不得丢掉,就留下来.这里的多就是大于等于5 少了丢掉也不可惜,少的话就是小于5的.

铜陵市14782754986： 在数学中四舍五入是什么意思 - ？
倪钧妇月： 四以下五或五以上向前进一

铜陵市14782754986： 小数: 1.求积的近似数分哪几步进行 2. 什么叫小数的四舍五入?举例说明 3.求积的近似数分哪小数:1.求积的近似数分哪几步进行2. 什么叫小数的四舍五入... - ？
倪钧妇月：[答案] 5或5以上就进一,