记叙文常见的开头方式有几种

作者&投稿:姬葛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
记叙文有那些好的开头方式?~

开门见山式,设置悬念式,先声夺人式,倒叙式,好象还有
插叙
式,高中时我们老师讲过很多,但现在都记不得了。

结合初中语文课本中的部分作品,谈谈几种常见的记叙文开头方法。
一、言旨法
何谓“旨”,《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”。言旨法,也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的,使读者能更清楚地理解和把握文章主题。
例如朱德同志的《回忆我的母亲》(第六册)一文,这样开头:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得回忆的。”首句交代事情、心情;“我爱我母亲”,奠定了文章的感情基调;“勤劳”总领全文,表明全文的叙事线索;而“回忆”一词点明主旨,作者回忆母亲勤劳的一生,赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。再如刘宗明记录整理的《一件珍贵的衬衫》(第二册),魏巍的《我的老师》(第二册),也都采用了“言旨”开头的技法。
二、指时回忆法
“指时”,顾名思义,指明时间。指时回忆法,即在文章开头就交代清楚所回忆发生的时间,一种倒叙的、结构全篇的方法。
如作家冰心在《小桔灯》(第一册)中的开头:“这是十几年前的事了。”简短的一句话,点明了事情发生的时间,同时提示下文内容将转入回忆。又如鲁迅的《故乡》(第四册)这样开篇:“我冒严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。”同样也是旨时回忆开头的范例。
三、悬念法
悬念法是在文艺作品中常使用的一种技法,目的旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情,而作者自己又不一下子捅出来,以达到吸引读者注意的目的。
譬如作家萧乾在《枣核》(第一册)一文中这样开篇:“动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占份量,可是用途却很蹊跷。”“带几颗生枣核”,不仅作者本人感到蹊跷,也吊起了读者的胃口,强烈的好奇新驱使读者往下读,以探求原因。文段中“枣核的用途”也就给读者留下了悬念和想象空间。再如何为的《第二次考试》(第二册),贾平凹的《我的小桃树》(第四册)都是用悬念法开头的典型例子。
四、景物描写法
“一切景语皆情语”,景物描写的目的是为了表达作者的某种情感;或是为了把主人公置身于特定环境中,以暗示其某种情况;或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的。
例如王远坚的《七根小火柴》(第四册)中的头两段:“天亮的时候,雨停了。”“草地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,刹时把天遮得严严的,接着,暴雨夹着栗子般大的冰雹,不分点的倾泻下来。”作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛;另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔,从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界,情感也随之得以升华。
记叙文开头的方法还很多,如老舍的《济南的冬天》(第一册)采用的对比法;魏巍的《谁是最可爱的人》(第五册)中的抒情法;杨朔《荔枝蜜》(第二册)中的抑扬法等。在写作过程中,都是很值得探讨和借鉴的。愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为记叙文开头难而犯愁。

有人说过:开头应如“凤头”,起句当如“爆竹”。这不仅强调了文章开头的重要,也提出了对开头的要求:第一,要高峻,统领全文。第二,要鲜明,引人入胜。那么,具体一点,怎样开头才好呢?下面就介绍几种记叙文常见的开头格式。一、开门见山,一笔入题。例(1)《任弼时同志二三事》:“弼时同志一生有三‘怕’。”作者从“怕”谈起,叙述任弼时同志的事迹。例(2)《一件珍贵的衬衫》:“在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。”例(3)《挺进报》:“一九四七年秋天,重庆地下党发行了《挺进报》,……”例(4)茅盾的《白杨礼赞》:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”以上四例都是“开门见山,一笔入题”,但又不尽相同。例(1)有总领的作用,它牵出了记叙的线索。例(2)像特写镜头似的,形象地入题。例(3)直接点明时间和事情的开端。例(4)以激越的情绪,热情讴歌全文所要赞美的形象———白杨树,不仅迅速入题,而且定下了全文的感情基调。二、交代动机,引起共鸣。例(1)朱德同志《回忆我的母亲》:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”例(2)鲁迅《为了忘却的记念》:“我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。”例(1)交代了写作动机:母亲去世,“我很悲痛”,“我爱我母亲”,由此引出对母亲勤劳一生的回忆。情深意长,感人至深。例(2)表现了作者强烈的悲愤之情,正是因为感情强烈,所以才提笔写下此文。三、描写环境,创造气氛。例:刘白羽《海天夜话》:“海涛声渐渐平静,一轮圆月一下隐没在苍茫的云雾之中,一下又把皎洁的光华投向人间。一切都很宁静,从苹果林深处送来淡淡清香。”这篇文章开头描写了宁静、幽雅的环境:涛声渐静,圆月隐现,淡淡果香。写这样的环境为正文写“我”和“我的朋友”谈音乐、谈美术、谈文学、谈人生创造了条件。四、先叙结局,引人探因。例:《第二次考试》:“声乐专家苏林教授发现一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。”这个开头先来叙述这件事情奇怪的结果,引起读者探寻原因的兴趣,然后才从头叙述事情的经过。五、设置疑团,造成悬念。例:《同志的信任》:“一九三五年冬天的一个傍晚,鲁迅先生在预先约定的地点,会见了一个陌生的女青年。互通姓名之后,来客拿出一个小小的纸包,还有一封已经有点磨烂和破损的信,头尾都没有具名。鲁迅先生读完这封短信,和来客谈了一会,把她送走,自己也立刻带着纸包和那封信,急急忙忙走回家里。”看完这个开头,使读者产生一连串的疑团:为什么会见陌生女青年?“小小的纸包”里是什么?信是谁写的?为什么是“破损”而“没有具名”的?鲁迅又为什么“急急忙忙走回家里”?这些问题一下子吸引了读者,使你非看下去不可。当然,情况是错综复杂的。即使同是记叙文,也会因文章内容不同、作者风格不同而产生多种多样的开头方式。这里只是略作介绍,以给初学者引引路。

一、开门见山,一笔入题。例(1)《任弼时同志二三事》:“弼时同志一生有三‘怕’。”作者从“怕”谈起,叙述任弼时同志的事迹。
二、交代动机,引起共鸣。例(1)朱德同志《回忆我的母亲》:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
三、描写环境,创造气氛。例:刘白羽《海天夜话》:“海涛声渐渐平静,一轮圆月一下隐没在苍茫的云雾之中,一下又把皎洁的光华投向人间。一切都很宁静,从苹果林深处送来淡淡清香。”这篇文章开头描写了宁静、幽雅的环境:涛声渐静,圆月隐现,淡淡果香。写这样的环境为正文写“我”和“我的朋友”谈音乐、谈美术、谈文学、谈人生创造了条件。
四、先叙结局,引人探因。例:《第二次考试》:“声乐专家苏林教授发现一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。”这个开头先来叙述这件事情奇怪的结果,引起读者探寻原因的兴趣,然后才从头叙述事情的经过。
五、设置疑团,造成悬念。例:《同志的信任》:“一九三五年冬天的一个傍晚,鲁迅先生在预先约定的地点,会见了一个陌生的女青年。

拟记人叙事,写景,状物为主。以写人物的经历和事物,发展变化为主要内容的一种文体形成。
记叙文应要素,时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果。
表达方式:
1.描述,把人物的经历和事物的发展过程表达出来(最基本,最常见也是最主要的)
2.描写对人物的外貌,动作以及过程形态和景物的状貌变化所作
3.说明用简明的语言客观准确的解说事物
4.抒情,通过作品中心人物的感受
5.议论,根据作品写出自己的见解或道理
写作做法:
作文要写什么?
取一个题目
开头;开门见山
点题交代清楚,结尾总结。


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