戴震难师 中,老师为什么认为戴震是 非常儿 ?

《戴震难师》中戴震的老师为什么说他是“非常儿”？______________________________~

　　戴震勤思善问，一个尚处于启蒙时的儿童，能提出这样的问题是难能可贵的，故称其为“非常儿”。

　　戴震勤思善问，一个尚处于启蒙时的儿童，能提出这样的问题是难能可贵的，故称其为“非常儿”。

原文：
　先生（戴震）是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”

译文：
戴震10岁的时候才会说话，大概是聪明蕴蓄得太久的缘故吧。跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来。老师教《大学章句》到《右经一章》以后，(戴震)问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而由曾子记述?又怎么知道是曾子的意思，而是他的学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱文公说的。”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人。”（老师）回答他说：“宋朝人。”(戴震问老师):“曾子，孔子是什么时候的人。”(老师)说：“周朝人。”戴震追问道：“周朝和宋朝相隔多少年。”（老师）说：“差不多两千年了。”(戴震问老师):“既然这样，那么朱文公怎么知道？”老师没有什么可以拿来回答，说：“这不是一个平常的孩子。”
不寻常 是 十岁才会说话 有过目不忘的超人记忆
启发 做人不要过于古板 不知变通 名人说的不一定是对的 古人的话也并不一定可信

“非常”一词蕴含对比，说明戴震与其他学生不一样。他敢于质疑，凡事 大胆的问一个为什么；不盲目听从，能积极的独立思考问题。

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忠县15166894528： “戴震难师”表现了少年戴震的什么精神?“楚人隐形”的笑话讽刺了什么人? - ？
类茅丹鳖： “戴震难师”表现了少年戴震勤于思考问题的精神、敢于疑问,敢于质问. ＂楚人隐形＂中的楚人居贫而不能守志,心生邪念、利令智昏,因而做出自欺欺人的蠢事.讽刺了:利欲熏心,想不劳而获,自欺欺人、轻信妄说的蠢人

忠县15166894528： “戴震难师＂表现了少年戴震的什么精神?楚人阴形的笑话讽刺了什么人?给你怎样的启发? - ？
类茅丹鳖： “戴震难师＂表现了少年戴震的什么精神?精神:勤奋好学 乐于提问 善于思考 楚人隐形的笑话讽刺了什么人? 讽刺了:利欲熏心,想不劳而获,自欺欺人的蠢人. 给你怎样的启发? 不能盲目轻信传说,不注重用实践进行检验,自作聪明.任何理论都不能盲目轻信、盲目崇拜,必须经过科学的调查和验证,以谦虚谨慎的态度予以看待.

忠县15166894528： 师 被戴震问住了,不但不生气,反赞扬他的问题 ( 戴震难师) 戴震难师 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《... - ？
类茅丹鳖：[选项] A. 戴震很迟才会说话,但他很聪明,跟随老师读书,读过的文章都能背下来. B. 戴震不仅勤奋,而且好问,遇上不明白的地方,喜欢寻根究底问为什么. C. 私塾先生被戴震的问题问住了,不但不生气,反而赞扬他说:“你真是个不寻常的孩子.” D. 戴震自幼读书即不能不唯师,不唯书,独立思考,敢于质疑,很值得我们学习.

忠县15166894528： 《戴震难师》        先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师... - ？
类茅丹鳖：[答案] 1.①靠近,跟随 ②大概 ③这样(意对即可) 2.D 3.①言 ②休 ③至 ④门人 ⑤去 ⑥此 4.A 5.老师无法回答(这个问题),说:“这是个不同寻常的小孩.” (重点词语翻译到位,意思对即可) 6.过目成诵 7.戴震十岁时就能提出“朱文公何以知然?”...

忠县15166894528： 阅读课文《戴震难师》,完成1—4题.1.解释加粗词语.(1)相去 几何 时矣_________________________(2) 然则 朱文公何以知然__________________... - ？
类茅丹鳖：[答案] 1.(1)多少. (2)既然这样,那么. (3)这是.记述. 2.语言描写 层层反问 3.过目成诵,日数千言不肯休. 4.敢于质疑,有独立思考的能力.(意思对即可)

忠县15166894528： 1.从《戴震难师》这篇文言文中,“戴震难师“表现了少年戴镇什么精神?2.从《楚人隐形》这篇文言文,“楚人隐形“的笑话讽刺了什么人? - ？
类茅丹鳖：[答案] 1.表现了少年戴震勇于质疑权威,不人云亦云,独立思考,敢于创新的精神. 2.讽刺了死读书、死脑筋,不会自己思考,没有主见,容易轻信别人的愚蠢的人.

忠县15166894528： 1.从《戴震难师》这篇文言文中,“戴震难师“表现了少年戴镇什么精神?2.从《楚人隐形》这篇文言文 - ？
类茅丹鳖： 1.表现了少年戴震勇于质疑权威,不人云亦云,独立思考,敢于创新的精神. 2.讽刺了死读书、死脑筋,不会自己思考,没有主见,容易轻信别人的愚蠢的人.

忠县15166894528： 戴震难师戴震老师除了孔子一样没有不懂装懂外,更值得称到什么 - ？
类茅丹鳖： 他说的除了孔子一样没听懂说明第一显示自己谦虚,第二显示自己只听得懂圣人的言语,证明了他自比圣人,比较狂妄.应学习戴震勤于思考问题的精神 敢于疑问,敢于质问.

忠县15166894528： <戴震难师>中写戴震幼时聪明,过目成诵的作用是什么? - ？
类茅丹鳖： 是为了说明戴震很聪明

忠县15166894528： 《戴震难师》 中塾师是怎样的一位老师? - ？
类茅丹鳖：[答案] 从一开始来看确实是一位博学的老师,可后来又看出其实他也是谦虚的.