结合已经学习的关于细胞的实验，完成有关问题：（1）在检测生物组织可溶性还原糖时，斐林试剂的使用方法
（1）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中，糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀．脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应．（2）当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水而发生质壁分离现象．质壁分离是指原生质层与细胞壁分离．在细胞发生质壁分离的过程中，可以判断出蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，可以观察到液泡会因细胞失水变小，颜色变深．故答案为：（1）砖红色 脂肪 双缩脲试剂 （2）细胞壁 大于 小
（1）①“番茄”是红色的，有颜色干扰，应改为苹果或梨；②用斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，应将“立即观察”改为沸水浴后才能观察到实验现象；③双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，应将“是否出现蓝色”改为是否出现紫色．（2）①研究生物催化剂与无机催化剂的差别时，自变量为催化剂的种类，其他无关变量都要相同且适宜，因此可选用试管3和试管4进行该实验．②温度会影响过氧化氢的分解速度，因此不能用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响．③向反应混合物中加入一定量的重金属离子，会使部分酶失活，曲线应向右平移，如图所示：故答案为：（1）①苹果或梨 ②沸水浴后才能观察到实验现象③是否出现蓝色 是否出现紫色（2）①试管3和试管4 ②不能 温度会影响过氧化氢的分解速度③如图：
（1）检测还原糖时需要加入斐林试剂，在50～65℃温水水浴中加热会呈现砖红色沉淀，双缩脲试剂检测蛋白质，产生紫色反应．（2）观察植物的叶绿体时，由于叶绿体本身含有叶绿素呈现绿色，所以在观察过程中不需要染色，但是观察线粒体时，需要使用健那绿对线粒体进行染色，呈现蓝绿色．
（3）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也没有复杂的细胞器，可以在清水中吸水膨胀而涨破，从而制备比较纯净的细胞膜．
（4）观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，因为DNA主要分布在细胞核中，所以绿色主要分布在细胞核中；实验过程中稀盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使DNA和蛋白质分开，有利于DNA与染色剂的结合．
故答案为：（1）50～65℃温水水浴中加热/水浴加热 紫色
（2）不需要 叶绿体含有色素呈绿色 健那绿
（3）没有核膜/没有细胞核/没有细胞器膜/没有生物膜
（4）细胞核 改变细胞膜的通透性
勤奋的细节描写作文
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细节决定成败精彩演讲稿3分钟
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赏荀核糖：[答案] 2活细胞的细胞膜具有(不具有,都可)控制物质进出的功能. 3相同 4等量 酒精灯 不加热 3等量 4现象 5变红 无变化 5破坏 无被破坏 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能
信阳市17017892791： 结合上面实验,思考细胞的这种特性在实际生活中有哪些应用的实例 - ？
赏荀核糖： 细胞的全能性在实际生活中应用的实例 细胞的全能性指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性. 高度分化的动物体细胞具有全能性.动物细胞在离体的情况下,在一定营养物质因子的诱导下,可被重编程为诱导多能干细胞,并发育成新的个体.将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适当的培养条件,诱导其产生愈伤组织、生芽,最终形成完整的植株.
信阳市17017892791： 学习了“细胞的生活”一节后,王明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜 - ？
赏荀核糖： 2活细胞的细胞膜具有(不具有,都可)控制物质进出的功能. 3相同 4等量 酒精灯 不加热 3等量 4现象 5变红 无变化 5破坏 无被破坏 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能
信阳市17017892791： 完成有关细胞膜的相关实验.(1)用质壁分离复原实验可鉴定细胞的生活状况(是死细胞还是活细胞),由于干种子细胞中不存在大液泡,我们可以用______... - ？
赏荀核糖：[答案] (1)由于活细胞的细胞膜具有选择透过性,所以一些染色剂不易透过细胞膜进入细胞内部,因此可用染色排除法来鉴定细胞的生理状况.(2)蛋白质能与双缩脲试剂,产生紫色反应.(3)脂溶性物质容易通过细胞膜,非脂溶...
信阳市17017892791： 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡... - ？
赏荀核糖：[答案] (1)本实验的目的是探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题,所以甲、乙两组的实验变量是有无氧气.酵母菌有氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是线粒体,无氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是细胞质...
信阳市17017892791： 制作松针临时切片实验有哪些现象(结论)? - ？
赏荀核糖： 实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的:1、学会如何使用显微镜观察细胞;2、了解细胞的结构;3、学会制作临时装片.二、实验材料:(实验材料可换)松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具: 载玻片、盖玻片...
信阳市17017892791： 观察动植物细胞的结构实验步骤？
赏荀核糖： 先前我们已经学过细胞是生物体结构和功能的基本单位.动植物的细胞结构有相同有不同: 1其中动植物细胞都具有的结构是:细胞膜,细胞质,细胞核 其中细胞膜的作用是保护细胞内部结构;细胞质具有流动性,控制细胞间以及细胞内外物质...
信阳市17017892791： 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖... - ？
赏荀核糖：[答案] (1)甲、乙两组实验的自变量是氧气的有无,温度、pH、培养液量、培养液浓度等都是需要控制的无关变量. (2)实验步骤:①实验要遵循单一变量原则,所以需要将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管A、B两侧并标记;②一段时间后观察液面的变...
信阳市17017892791： 观察动植物细胞的结构的材料用具 - ？
赏荀核糖：[答案] 实验题目:观察多种多样的细胞及细胞的基本结构 实验目的: 1.知道显微镜的结构及每一部分的作用,明确显微镜的使用方法和显微镜的保养措施. 2.观察多种多样的细胞,比较不同细胞的异同点,体会生物体结构与功能统一性的观点. 3.运用制作临...
信阳市17017892791： 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验,完成下列各题. (1)实验中用洋葱鳞 - ？
赏荀核糖： (1)临时装片(2)清水 生理盐水(3)稀碘液(4)细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 液泡 叶绿体 (5)立体的
