孔子人生哲学的主要内容什么和内省修身
孔子
百科名片
孔子名孔丘 （前551年9月28日～前479年4月11日），字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
孔子生于公元前551年,卒于公元前479年，时为春秋后期。
春秋时期（前770年—前476年）是东周的一个时期。春秋时期周王的势力减弱，群雄纷争，齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称「春秋五霸」。(一说是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践)。春秋时期之后是战国时期。
春秋时期的得名，是因孔子修订《春秋》而得名。
春秋初年，大小诸侯国见诸经传的有一百七十馀个，然其会盟、征伐事迹彰彰可考者，不外齐、晋、楚、秦、鲁、宋、卫、燕、陈、曹、蔡、郑、吴、越等十数国。
平王东迁以后，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。这说明，这时周王的地位已经严重下降，只是还保存著天下共主的虚名罢了。
比较大的诸侯国凭藉其实力，用战争来扩充领土，迫使弱小国家听从他的号令，并互相争夺，形成了诸侯争霸的局面。
孔子是想恢复周朝当年的秩序的。
（一）“ 仁” 的最高理想和人生追求
（二）“修身”与“安人”的人生价值观
内省修身：
“中庸之道”是以孔子为代表的儒家所一直提倡的处事原则，他们主张君子的言行应保持在无过无不及的理想状态。即“乐而不淫,哀而不伤”，“君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛”。为了达到这个状态，必须要时常“内省” 。也就是说，人们在人与人的交往中经常反省自己是否有过失,在道德层面上不断地检讨自己。特别是在人与人之间发生矛盾的时候 ,应该先从自己身上找原因。即“君子求诸己 ,小人求诸人。”这样一来，便有利于人们处理复杂的人际关系。由“内省”出发的“中庸之道”对中国古代社会秩序的维护和中华民族性格的形成都有着举足轻重的作用。
其实质是建立一种为封建统治阶级服务的社会文化体系思想，以形成一个等级森严的社会分工，为中国几千年封建王朝的延续提供了理论依据，同时对近代中国向世界迈进和跨越的进一步发展起到阻滞作用，但也为中国面向全球，走向世界大家庭提供了一个涵濡改造的文化平台。
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下
孔子是以仁治天下
仁
] 冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容?( )a人生...
做人有自知之明，尽份内事，“君子务本，本立而道生”。统治者要仁政爱民；对于其他人博爱。对待上司要忠诚；对待父母亲属要孝顺；人要有抱负而有毅力。重视追求知识，善于吸取别人的长处推己及人的思想。关于生活工作的人生，小孩子的时候，就倾爱父母；年轻的时候有了女友（恋人），就倾爱恋人。婚后...
生活中的哲学有哪些?
从而确立正确的人生观、择业观、婚恋观、生死观、苦乐观、得失观，为我们选择正确的人生道路提供帮助，为我们事业成功保驾护航。参考资料：哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。源出希腊语philosophia，意即“热爱智慧”，...
论述庄子的人生观
庄子,姓庄 ,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙(今河南商丘东北)人。庄子的人生观体现在以下几方面: 1、庄子在哲学上,继承发展了老子的思想,认为“道”是客观真实的存在,把“道”视为宇宙万物的本源。他说:“道之真以修身,其绪余以为国家,其土苴以为天下。”(《庄子•让王篇》)意思是,大道的真髓、精华用...
什么是哲学的基本问题,它的主要内容是什么
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题有两个突出的方面。其中，关于思维和存在何者是本原的，即何者是第一性的问题，是最重要的方面。思维和存在的关系问题另外还有一个方面，即思维和存在有无同一性问题，亦即世界可否为人所认识、人的思维能否正确地反映现实世界的问题。作为理论...
人生哲学
你对外排斥什么,对内就排斥什么。 一般而言,那些我们相处愉快的人,正是反映了我们喜欢且接受的内在自我面向;而那些我们不喜欢的人,也反映我们不愉快且不接受内在的自我。 教双方和谐相处,不如教他们让自己内心和谐,那样双方自然会和谐;教他们如何增进彼此感情,还不如教他们增进自我成长,那样彼此关系自然会成长。 当...
本文共有几个自然段,主要谈的是什么内容?
第2—7自然段主要谈人生的四种境界，关键句子是：自然境界功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然产物，后两者是精神的创造。第8—12自然段指出中国哲学既人世又出世的特点，它对未来的哲学可能有所贡献。关键句就是：中国的圣人是既人世而又出世的...
人生何必太较真:不钻牛角尖的生活哲学内容简介
生活哲学书籍《人生何必太较真》深入探讨了人们在生活中常常遭遇的问题，如伤害、金钱、幸福、得失、挫折和名利等。通过分享引人深思的故事和实例，作者试图引导读者在理解和体验他人的人生历程中，理解并接纳一种重要的生活态度——不执着于细枝末节。过于较真，对事物过于苛求，往往导致我们对一切都无法满意...
庄子的主要哲学思想是什么?
在思辩方法上，把相对主义绝对化，转向神秘的诡辩主义。庄子认为人活在世上须旷达处之泰然，如“游于羿之彀中，中央者，中地也；然而不中者，命也”（《内篇·德充符》），羿，“古之善射者，夫利害相攻则天下皆羿也”，彀指利害得失，“故免乎弓矢之害者，自以为巧，欣然多己，及至不免，则...
王阳明哲学的主要思想是什么?
王阳明的人生哲学：无事心定，有事心静，事事由心
孔子的主要思想是什么
他从漫长的旅游生涯中悟出精辟的人生哲理,并形成对旅游的独特见解。孔子的“游”主要有三种形式:游览、游学、游仕。也就是说,孔子在游中问学教学,游中求仕入仕,游中生情怡情,游中悟道传道。他的旅游行为与修学、入仕是分不开的。孔子的旅游思想可大致概括如下:孔子的远游观和近游观孔子说:“君子怀德,小人怀...
由俗路优： 其实质是建立一种为封建统治阶级服务的社会文化体系思想,以形成一个等级森严的社会分工,为中国几千年封建王朝的延续提供了理论依据,同时对近代中国向世界迈进和跨越的进一步发展起到阻滞作用,但也为中国面向全球,走向世界大家庭提供了一个涵濡改造的文化平台.
遂川县18219498626： 孔子哲学的基本内容? - ？
由俗路优： 孔子名言 不学礼,无以立. 己所不欲,勿施于人. 己欲立而立人,己欲达而达人. 躬自厚而薄责于人,则远怨矣. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之. 居处恭,执事敬,与人忠. 君子...
遂川县18219498626： 3.+孔子的人生哲学是什么?教育主张是什么?怎样理解孔子的“学而优则仕”? - ？
由俗路优：孔子是我国春秋末期儒家学派的创始人,是中国历史上最有影响的思想家、教育家,也是一个公认的对世界文化有重要影响的历史人物.孔子思想、学说的精华,比较集中地见诸于《论语》一书,该书共二十篇,一万五千余字.此书对中国历史...
遂川县18219498626： 急:孔子的人生修养理论 - ？
由俗路优： 孔子创立了儒家学说,他一生不懈地教化民众,要人们修身、齐家、治国平天下、格物、致知、诚意和正心.修身为第一要.孔子说:欲齐其家者,先修其身;欲治其国者,先齐其家;欲平天下者,先治其国.而修身的先决条件是格物、致知、...
遂川县18219498626： 在哲学史上,孔子学说的核心是什么? - ？
由俗路优： 仁是孔子学说的核心,因而孔学又被称为仁学.一般儒学研究者都以为,仁之核心体现在下面这句话中:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人.”这是一种克己的工夫,也就是内修的工夫,所以孔子说:“克己复礼为仁.”关于这两句话的讨论,实在已经很多很多了,用不着我再罗嗦.仁当然可以说是爱,人之所以为人,就是因为人有仁,有爱,有不忍人之心.需要说清楚,孔子的爱,并不是卿卿我我、男欢女爱的那种爱.孔子的仁是本体的爱,这种爱的体现就是孟子所说的“仁者爱人”.总之,孔子讲的爱是推己及人的爱,是从人自身开始的爱,而这种爱的根本是仁.孔子讲仁,是从本体上、人之为人的根本上说,而不是从情感上说.
遂川县18219498626： 孔子人生修养理论是什么 ？
由俗路优： 简单就俩字:仁爱
遂川县18219498626： 孔子仁学思想的主要内涵是什么 - ？
由俗路优： 孔子仁的思想主要内容包括成为“圣人”和“仁人”的道德
遂川县18219498626： 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 反映了孔子如何样的人生哲学? - ？
由俗路优： 有则改之,无则加勉
遂川县18219498626： 孔子仁学思想的主要内容是什么 - ？
由俗路优：[答案] 仁: 中国儒家学派道德规范的最高原则,孔子思想体系的理论核心.“仁”的最初含义是指人与人的一种亲善关系.孔子把“仁”定义为“爱人”,并解释说:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人.”孔子在回答子张问仁时...
遂川县18219498626： 中国古代人生哲学？
由俗路优： 中国古代的人生哲学主要有以下几个方面: 1、以易经为代表,主张自强不息、顽强奋斗的人生. 2、以老子为代表,主张无为而治、顺其自然的人生. 3、以孔子为代表,主张中庸中正、忠孝诚信的人生. 4、以墨子为代表,主张兼爱博爱、和谐相处的人生.
