吾爱吾师,吾更爱真理的意思

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吾爱吾师,吾更爱真理的意思~

公务员常识判断,吾爱吾师吾更爱真理,是谁的名言呢

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“吾爱吾师,吾更爱真理”语出亚里士多德。

释义:我热爱并尊重我的老师,但我更加的热爱真理。亚里士多德是柏拉图的学生,他对柏拉图十分敬重,但是在追求真理的过程中,亚里士多德多次指出老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧,于是有人指责亚里士多德背叛老师,亚里士多德用“吾爱吾师,吾更爱真理”回敬他们。

扩展资料:

“吾爱吾师,吾更爱真理”提出背景:

亚里士多德作为柏拉图的学生,对柏拉图提出地基―“理念论”进行批判,并提出了“实体说”。

亚里士多德指出,用老师的观点来解释事物的本质和运动时,非但不能解决问题,反而使问题复杂化。柏拉图认为,具体事物只是理念的“摹本”和“影子”,具体的个别的事物是不真实的,只有他们的理念才是真实的。要认识某一事物,就得先认识事物的理念。

但是,在亚里士多德看来,具体的个别的东西才是真实的。在我们日常看到的人和马之外,还要假定另外存在一个比人和马更真实的人和马的“理念”,是毫无用处的。他用他的师爷做例子讽刺他的老师道:不管“苏格拉底”这个理念是否存在,一个像苏格拉底的具体的人是会产生出来的。

参考资料:百度百科-亚里士多德



中国古代也有类似的思想:韩愈在《师说》中写道:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”人的目标应该是追求广大的真理,在追求真理道路上由于个人爱好职业各有专长,所以一个博学的人不能只有一个老师,你可以把老师当做一个子集,而真理是全集,所以爱老师必须爱真理,而爱老师必须更爱真理。而且老师有时候在一方面有其局限性,你不能以成为老师作为目标,应该以超越老师而作为目标(所谓青取之于蓝而青于蓝),应该以更大的集合——真理为目标。

引导你追求真理的人称之为老师,但是你的目标是真理,而不是老师。

简单的是既要尊师更要重道。

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18种满分作文写作方法技巧
“柏拉图“背叛’先师,说:“吾如《亲亲与明理》的结尾:爱吾师,吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说:“不是我爱恺撒少,而是我爱罗马多。’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时,他们的言语和行为让人多么敬佩!” [18] 综合表达法 综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,在结尾时也可大胆运用。

语文题目
”5、他比我学习差,我还需要向他学习吗?“三人行,必有我师焉。”“愚者千虑,必有一得;智者千虑,必有一失。”“尺有所长,寸有所短。”6、我们不能怀疑老师讲的东西。“师不必贤于弟子,弟子不必不如师。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”“我爱吾师,我更爱真理!”...

追求真理的故事,字越少越好
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名人名言
遮掩错误就是躲避真理。 普京名言:人首先应当遵从的,不是别人的意见,而是自己的良心。 刘少奇名言:立大志,攀高峰。 科学家名言: 牛顿名言:如果说我所看的比笛卡尔更远一点,那是因为站在巨人肩上的缘故。 爱因斯坦名言:凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 艺术家名言: 贝多芬名言:成名的...

关于生活艺术的诗句(关于艺术的诗句)
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以作品为例分析陶渊明诗歌的艺术特色!哪位高手可以指点指点!谢谢_百度...
“欲辩已忘言”,但如果联系陶渊明的其他作品来考察,他在本诗 中通过一系列意象所隐约暗示的人生真理...回答者:吠月狼狼 - 魔法师 四级 6-13 13:18自然,不仅是陶渊明的人生旨趣,也是其诗歌的总体艺术...类似的例子还有不少,例如:“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。”(《读山海经》其一)“平畴交远风,良苗亦怀新...

给我一个文学方面的论文
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“我爱吾师,我更爱智慧。”是哪位哲学家说的?
【答案】:答案:苏格拉底 苏格拉底(∑ωκρ τη );英译:Socrates;(公元前469—公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

我爱吾师,我更爱智慧是哪位哲学家说的
苏格拉底。“我爱吾师,我更爱智慧”这句话是苏格拉底说的,这句话的意思是我尊重敬爱我的老师,但我更痴迷追求,喜爱智慧的境地。苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。主要作品:《克堤拉斯篇》、《泰阿泰德篇》、《智士篇》等。

邓州市19498064667: 吾爱吾师,吾更爱真理这句话的理解 -
福荆门冬:[答案] 亚里士多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图达20年之久.亚里士多德对老师是很崇敬的,师徒二人也是很好的朋友.然而在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的...

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邓州市19498064667: 教资面试题吾爱吾师吾更爱真理,请你对这句话的理解 -
福荆门冬: 出题意图:考察考生的理解能力以及分析论证的能力. 题目分析:本题是观点分析题.要答好这类题目首先应该对题干中的这句话理解准确,能够精准地把握说话人通过这句话表达的意思.然后再对这句话所表达的观点进行分析和论证.题干中...

邓州市19498064667: 我们爱老师,更爱真理.这句话是怎样理解的? -
福荆门冬: 一个人不管有多优秀多智慧,他对事情的看法多少都会受自己的主见和情感影响.真理是去除一切私人主见和情感,给予某事最无私公正的答案与结果.我们爱老师是因为她给予我们知识,但老师也是人,她对某些事的做法多少有掺杂自己的情感.

邓州市19498064667: “吾爱吾师,但尤爱真理.”这句话的理解是什么? -
福荆门冬:[答案] 我相信感谢我老师以及传授我知识的人 但是我更认同并追求真理 潜在意思是:老师也是人 教的东西不一定是真理 要敢于打破传统 追求新知正解

邓州市19498064667: 吾爰吾师,吾更爱真理是什么意思 -
福荆门冬: 我爱我师傅,我更爱真道理

邓州市19498064667:  “吾爱吾师,吾更爱真理”说的是    (      )                         ①要树立革命批判精神 ②认识具有反复性、... -
福荆门冬:[答案] D

邓州市19498064667: “吾爱吾师,吾更爱真理!”这句话是谁说的?有什么含义? -
福荆门冬:[答案] 亚里士多德 他的老师柏拉图思想核心是唯心主义,而他是与之相反的唯物主义.个人认为这句话,有为自己开脱的嫌疑

邓州市19498064667: “吾爱我师,吾更爱真理”什么意思`~? -
福荆门冬: 亚里士多德的话 .他说:“吾爱我师,吾更爱真理”,反对柏拉图只运用理念的哲学理路,认为柏拉图弄反了理 念与现象的关系,从而陷入一个虚幻世界的图象中不可自拔,在这个世界中人类的想象与真实 世界浑淆不清.而他主张同时运用人的感官,对他而言,真实世界中最高层次的事物乃是那些 我们用感观察觉的事物,人类灵魂中存在的事物纯粹只是自然事物的影子,因此自然就是真实 世界.他指出,我们对于自己感观未曾经验过的事物不可能有意识,我们所拥有的每一种意念 都是透过我们看到、听到的事物而进入我们的意识的

邓州市19498064667: 怎样理解“吾爱吾师,吾更爱真理” -
福荆门冬: 我尊重我的老师,但我更尊重真理,如果老师说的有违真理我即使尊重喜爱我的老师,我还是会选择真理的

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