高中生物 学科技能比赛 有哪些项目
讲遗传定律啊，基本就是讲故事了，根本不会错，出不出彩就看你讲故事的水平了
生物竞赛为选拔所谓的“冬令营”，生物联赛为选拔所谓“夏令营”。一般每年5月举办联赛，之后选拔省队，即所谓“夏令营”=省队，参加8月的竞赛，选拔“冬令营”=集训队。一般冬令营金银牌都可以被PKU、清华保送，集训队然后产生国家队。 中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛，从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛，这些活动目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；促进中学生创造性、科学思维和分析问题的能力的培养；提高青少年的生命科学素质；也为参加国际生物学奥赛做准备。自1993年我国在全国生物学竞赛的基础上，选拔并培训优秀选手代表我国参加了13次国际生物奥林匹克竞赛，参加学生51名，共获得金牌31枚、银牌19枚、铜牌1枚的优异成绩，为祖国争得了荣誉。通过开展全国中学生生物学竞赛系列活动，对促进我国中学生物学课程的改革和教学水平的提高，发现和培养未来生物科学优秀人才，提高中学生教师素质，均起到了积极作用；同时在广大青少年中普及了生物科学知识，使他们了解了生命的起源，对于揭露伪科学做出了应有的贡献。 第一章 总则 第一条 全国中学生生物学联赛[(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO),以下简称全国生物学联赛], 全国中学生生物学竞赛[对外称中国生物学奥林匹克 (China National Biology Olympiad 简写CNBO)，以下简称全国生物学竞赛]是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。全国生物学联赛、全国生物学竞赛目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。第二条 全国生物学联赛、全国生物学竞赛内容的深度和广度在现行中学教学大纲的基础上有所提高和扩展。第三条 全国生物学联赛以省、自治区、直辖市为单位组织学生参加，各省、自治区、直辖市在联赛基础上选拔、组队参加全国生物学竞赛。参赛应坚持自愿原则，不要影响正常教学秩序。第二章 组织领导 第四条 全国中学生生物学竞赛委员会（以下简称全国竞赛委员会）由中国动物学会、中国植物学会共同组成。全国生物学联赛、全国生物学竞赛由全国竞赛委员会统一领导。各省、自治区、直辖市成立全国中学生生物学竞赛委员会各省分会（以下简称各省分会），每届向全国竞赛委员会报送分会主任、副主任、委员名单。各省分会的权利和义务包括：①负责组织本省、自治区、直辖市学生参加全国生物学联赛，监督考试，确保公平竞争。②负责安排本省、自治区、直辖市生物学联赛监考人员和评阅试卷人员。③组织编写本省、自治区、直辖市有关的竞赛资料。④负责本省、自治区、直辖市参加全国生物学联赛和全国生物学竞赛资金的筹集。⑤组织召开本省、自治区、直辖市提高教学和考试质量的研讨会，担任全国竞赛委员会领导下的各省、自治区、直辖市协调会议的执行主席。⑥受全国竞赛委员会的委派监督和观察其它省、自治区、直辖市考试过程。⑦积极配合省学科竞赛管理委员会的工作。⑧监督和评议全国竞赛委员会的各项工作。全国生物学联赛、全国生物学竞赛具体工作分别由中国动物学会和中国植物学会负责组织，并聘请有关专家、教授组成全国生物学联赛、全国生物学竞赛命题小组，全国生物学联赛巡视组和全国生物学竞赛考评小组，负责选题、巡视和考评工作。第五条? 在全国竞赛委员会的指导下，由承办全国竞赛的省、自治区、直辖市的有关领导、全国竞赛委员会分会有关人员、地方动物学会、植物学会和当地有关方面组成应届的组织委员会（包括一名全国竞赛委员会的成员）、负责全国竞赛期间的竞赛条件、会务和经费筹备等。第三章 全国中学生生物学联赛 每年由全国竞赛委员会向各省分会发全国生物学联赛通知，同时报送中国科学 技术协会、国家教育部、国家自然科学基金委备案。联赛理论考试时间为每年五月第二周的星期日上午9：00-11：00。各省分会负责组织本省、自治区、直辖市学生的报名参赛工作。凡提前举办初赛，且参赛人数超过2000人的省份，按实际参加全国生物学联赛的人数报名，实际参加全国生物学联赛的人数不得少于500人，并需集中在一个地点考试。允许高一、高二学生参赛，高三学生禁止参赛。为了确保竞赛的保密性，县级（不含）以下不得设考点。全国生物联赛考生应编制考号，并在每年3月31日前向全国竞赛委员会报考点数、每个考点参赛人数及参赛总人数。各省竞赛委员会可根据本省情况来确定是否组织初赛。参加全国生物学联赛的学生在统一时间于当地所设考场参加由全国竞赛委员会统一命题的理论考试，考试使用机读卡。试卷和机读卡由全国竞赛委员会统一印制、密封并通过机要通讯方式寄到各全国竞赛委员会各省分会。 各省分会负责本省、自治区、直辖市考场的监考、阅卷工作，各省考场依据高考考场设置要求设置，每个考场设主、副监考各一人。在启封和阅卷过程中必须有省竞赛管理委员会负责人1人以上和省竞赛分会2人（含2人）以上在场。第九条 凡提前举办过初赛且参赛人数超过2000人的省份，联赛一、二、三等奖名额按本省上限执行。未举办初赛的省份或初赛人数少于2000人的省份，联赛一、二、三等奖获奖比例分别占本省参赛考生总数的1%、5%和10%。其中一等奖人数为基础名额加奖励名额，基础名额为20。二、三等奖人数上限分别为100人和200人。各省分会于考试结束后应尽快完成阅卷工作，阅卷工作应集中进行，省学科竞赛管理委员会和各省分会至少各有两人在场，对机读卡阅卷结果复核后，按四部分分别进行T-score计算(计算方法将在联赛注意事项中作具体说明)，T值取四位小数，按T-score后总分排列名次，并在阅卷现场整理出前50名考生的机读卡封装，由省分会负责人在封条上签名并标注时间。各省分会需将本省初赛、联赛情况写出工作报告，报告内容包括：初赛的规模和举办情况；联赛的考场设置、试卷保管和阅卷等情况。报告需省分会负责人签名并加盖公章。第十条 各省分会阅卷结束后，将全部考生信息、机读阅卷的全部原始成绩、各项T值及T值总分的Excel格式的电子文档发全国中学生生物学竞赛委员会，同时将前50名考生机读卡和各省分会工作报告寄到全国竞赛委员会。全国竞赛委员会将对上报机读卡机读复核，然后向该省公布一等奖获奖名单，二三等奖获得者由各省分会按照各项T值后的成绩排序及评奖办法中的规定人数确定名单。其余试卷、机读卡封存一年以上以备全国竞赛委员会抽查。第十一条 全国竞赛委员会将根据各省上一年全国竞赛和冬令营成绩等因素，确定联赛一等奖奖励名额，具体规定如下：1）．对于上一年度在全国中学生生物学竞赛中获二等奖以上的学生所在省份进行名额奖励：每位获二等奖学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额壹名，每位获一等奖学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；2）．本年度入选出国代表队每位学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；3）．承办本年度全国中学生生物学竞赛的省份增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；4）．在各省本年度全国中学生生物学联赛一等奖原有名额（上限20名）的基础上，以上1-3条的奖励名额在本年度可累加。第十二条 生物联赛分数应允许考生查阅，但需通过所在学校向各省分会提出申请，不受理个人查分申请。第十三条 全国生物学联赛试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。第十四条 全国生物学联赛一等奖学生，按照国家教育部的文件规定具有免试推荐入高校资格，但需按各高校要求参加高校组织的文化测试及相关的考核。第十五条 全国生物学联赛命题范围以高中生物学为基础，并有一定扩展，扩展的部分可参考高校相关基础生物学课程的内容。试题难度大于高考、低于全国生物学竞赛试题。在理论试题中将设计一定比例的实验笔答题。试题共分为四部分，所占比例大致为：1．细胞生物学、生物化学、微生物学 25%2．植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能?? 30%3．动物行为学、生态学 20%4．遗传学与进化生物学、生物系统学 25%第十六条 每年各省分会在1月10日前选送30-50题[限单选题（4或5选一）和多选题（4或5选多）]，供全国竞赛委员会选用，最后在全国竞赛委员会的领导下，由命题考评小组选定全国生物学联赛、全国生物学竞赛试题。第四章 全国中学生生物学竞赛第十七条 各省分会负责组队参加全国生物学竞赛，每队包括队员4人、领队和教练各1人，队员须由本年度全国生物学联赛一等奖获得者中选拔产生，并在规定时间内报送参赛名单及材料。允许高一、高二学生参赛，但一个学生高中期间只可以参赛一次。第十八条 每年8月在承办地举办全国生物学竞赛。全国生物学竞赛考试包括理论和实验两部分，理论考试使用机读卡，也可有部分人工批改题目。实验考试包括植物学、动物学、生物化三部分，分设实验1、2、3、4四组，循环进行。理论与实验分数比例各占50%，并分别对理论总分和实验总分进行T-score计算，按T值后两项分相加后的总分排定学生奖项，分数相同的情况下以实验分高者为先。第十九条 全国生物学竞赛理论考试和实验考试允许查验分数，须由参赛学生的所在省代表队提出，由全国中学生生物学竞赛委员会委员代为查阅。第二十条 全国生物学竞赛的试卷不公开，并且试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。第二十一条 全国生物学竞赛获奖比例为（参赛学生总数）：一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。第二十二条 全国生物学竞赛命题范围以竞赛大纲为主（已发），实验考试增加细胞生物学和生物化学内容。重点考查参赛学生的生物学基础知识和基本原理的掌握情况以及应用这些知识的能力，考查学生的生物学基本实验技能，考查学生的创造性、科学思维和分析问题的能力。第五章 全国中学生生物学冬令营、出国培训 第二十三条 全国生物学竞赛一等奖获得者可参加全国中学生生物学冬令营，人数限制在18人，第十八名总成绩若出现并列，以实验分高者为先。允许高一、高二学生参加，但一个学生在高中期间只可以参加一次冬令营。全国竞赛委员会负责组织测试，从进入冬令营的选手中选出4名，作为代表参加国际生物奥赛的中国队队员。第二十四条 冬令营选拔的规则：全国生物学竞赛总成绩占10%，冬令营理论考试成绩占35%，冬令营实验考试成绩占35%，冬令营面试成绩（包括英语部分）占20%。选拔出国参赛的学生，必须身心健康，能够承担艰巨的考试任务，同时须具有团队精神。第二十五条 冬令营选拔赛的试卷不公开，并且试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。第二十六条 全国竞赛委员会负责完成每年参加国际生物奥赛中国队的组建，一般有领队 2人、观察员1-2人、队员4人，人选由全国竞赛委员会提名、选拔确定。在代表队出国参加国际比赛前7-10日，全国竞赛委员会负责组织将出国参加比赛的队员集中起来进行理论知识、实验知识及技能等内容的培训和行前教育。第六章 奖励和处罚办法 第二十七条 全国生物学联赛获一、二、三等奖的学生和一等奖指导教师由全国竞赛委员会颁发获奖证书，每名一等奖学生最多可报三名辅导教师，全国竞赛委员会按教师人数颁发指导教师证书，每张证书写明全部教师姓名，排序以上报为准。全国生物学竞赛获奖的选手将由全国竞赛委员会在竞赛闭幕式上颁发获奖证书和奖牌，同时向获奖学生的指导教师颁发证书。第二十八条 为保证全国生物学联赛和全国生物学竞赛的公正性、权威性，全国竞赛委员会和各省分会成员在工作中如出现营私舞弊、弄虚作假的行为，将对有关责任人通报批评，取消其以后参与此项活动的资格，同时取消有关学生的考试成绩、获奖证书和保送生资格。第二十九条 被处罚的行为包括：参赛学生违规、赛场工作人员失职、省级竞赛负责人失职、组织机构失职。下列行为，均属违规或失职行为。1.参赛学生违规行为是指，在规定参赛学生应独立解题（或独立完成任务）的场合：（1）将不允许夹带的物品带入考场并经监考人指出后不予改正；（2）以不正当的方式提前得到竞赛题目或与竞赛题目有关的信息；（3）赛前及赛中为其他参赛学生提供与竞赛题目有关的信息；（4）未经许可通过用各种途径和介质将竞赛答案带入考场；（5）不遵守赛场规定并可能影响公平竞赛的其他行为。2.赛场工作人员的违规或失职行为是指，在参赛学生独立解题时：（1）发现参赛学生有违规行为而不制止、不上报；（2）提前将竞赛题目泄漏给参赛学生；（3）不按规定为参赛学生提供与竞赛题目有关的信息；（4）不按规定保存和上交竞赛结果；（5）擅自更改参赛学生的竞赛结果；（6）其他可能影响公平竞赛的行为。3.省竞赛分会负责人的违规或失职行为是指，在参赛学生独立解题时：（1）未经主办单位许可擅自复制试卷；（2）提前将竞赛题目泄漏给参赛学生；（3）发现参赛学生有违规行为而不按规定惩罚；（4）发现赛场工作人员有不规范行为不制止且继续聘用（5）擅自更改参赛学生的竞赛结果或成绩；（6）不按规定上报竞赛结果；（7）对于发现的违规或失职行为不向主办单位报告。4.省竞赛分会的违规或失职行为是指：（1）未经主办单位许可擅自复制试卷；（2）竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区；（3）擅自更改参赛学生的竞赛成绩；（4）未按照规定将有关情况上报主办单位。5.全国竞赛委员会的违规或失职行为是指：（1）竞赛命题人员在命题后为参赛学生辅导；（2）竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区；（3）擅自更改参赛学生的竞赛成绩；（4）没有按照规定将竞赛结果和有关情况上报中国科学技术协会青少年科技中心。第三十条 对违规或失职行为的惩罚1. 在全国生物学联赛中发现选手有违规行为，取消该选手当年成绩，从次年算起禁赛两年。2. 在全国生物学竞赛中发现选手有违规行为，取消该选手当年的成绩，从次年算起三年内不得参加五项学科竞赛中的任何一项竞赛。3. 有失职行为的赛场工作人员将立刻失去监考者的资格，从次年算起三年内不得从事与奥赛相关的工作。4. 有失职行为的省分会负责人，全国竞赛委员会会同该省五项学科竞赛管理委员会将立刻撤消其负责人资格，从次年算起两年内不再聘任该职。5. 发现省分会组织者集体失职，全国竞赛委员会有权取消该省两年内参加竞赛的资格，并通知该省五项学科竞赛管理委员会。6. 上述1-5舞弊行为均由全国竞赛委员会记录在案，其中4.5舞弊行为将向各省发出通报，同时上报中国科学技术协会青少年科技中心备案。7. 全国竞赛委员会中的成员（包括命题者）如有第二十九条第五款中1、2、3中行为，由全国竞赛委员会取消当事人参与竞赛工作的资格。8. 对于全国竞赛委员会的集体失职，中国科学技术协会青少年科技中心除提出警告外，有权取消对全国竞赛委员会的经费支持，并有权收回对全国竞赛委员会的授权。9. 对于有事实根据的真实署名投诉，接受投诉者必须受理，并对其真实性展开调查。受理投诉的单位有义务为投诉人保密。受理投诉的单位将不予受理没有事实根据的投诉。10. 被处罚方可向其上一级单位或全国竞赛委员会申诉，中国科学技术协会青少年科技中心为最终裁决单位。第七章 经 费 第三十一条 在全国生物学联赛中各省分会根据本赛区报名参赛考生总数按当届标准上交全国竞赛委员会报名费或制卷费。第三十二条 各省分会在组织本省、自治区、直辖市学生参加全国生物学联赛和全国生物学竞赛所需经费由各省分会自行解决。第三十三条 参加全国生物冬令营和出国培训的选手需交纳适量培训费，原则由各省分会和所在中学承担。第八章 申 办 第三十四条? 凡参加全国生物学竞赛的队所在省、自治区、直辖市有参赛的权利，也有承办的义务。每年暑假至冬令营期间为申报后年全国生物学竞赛的时间，有条件时，可排定二、三届承办地。申办的省分会和学校须以书面方式提出申办报告，申办报告包括申请报告和承办方案。全国竞赛委员会在收到正式的申请报告后，组织委员开会讨论确定2-3个考察地方，组织委员到实地考察，再由全国竞赛委员会开会讨论决定。在条件相同的情况下，近期获得国际奥赛奖牌和未承办过全国生物学竞赛的省、自治区、直辖市享有优先承办权。第三十五条 承办当年全国生物学竞赛的省、自治区、直辖市可派两个队参赛。第三十六条 全国生物学竞赛的具体时间安排每年由全国竞赛委员会另行通知。第九章 附 则 第三十七条 1．本条例由全国竞赛委员会主持制定，并根据情况的变化进行适时的修改。2．本条例的制定或修改应征求各省分会的意见。3．本条例须经中国科学技术协会青少年科技中心批准后方能生效。4．本条例修改后并获批准后的下次活动即付实施。5．香港和澳门特别行政区代表队按规定参加联赛、全国竞赛，其他可根据当地情况自行制定条例，不在此限。6．本章程的解释权归全国中学生生物学竞赛委员会。 省级赛区一等奖以上享受高考加分并获得保送资格及自主招生考试优惠；另据教育部2010年11月19日公告，省一等奖取消高考加分及保送资格，全国奖取消保送资格。
一、粉笔字项目评分标准
1．笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富有变化。
2．字法：书写规范，结构平正、均匀。使用简化字，无繁体字、异体字等，无错别字。
3．章法：能充分利用板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。
4．特色：构思精巧，富有创意。
二、即兴演讲项目评分标准
1．表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当。
2．内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
3．形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
4．效果：有感染力，能打动听众。
高中生物比赛方案
根据苏教基〔2011〕34号文件精神，为深化我省高中生物课堂教学改革，提升我省高中生物青年教师的专业素养，进一步提高课堂教学质量，特举办高中生物青年教师教学基本功大赛。具体比赛方案如下。
一、比赛项目与办法
比赛项目包括通用技能和专业技能两大类。通用技能比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项；专业技能比赛项目包括实验设计及操作技能比赛、生物学科专业知识测试两项。
（一）通用技能
1．粉笔字
选手同时进行比赛，时间10分钟。所有选手书写内容相同（包括指定的文字、符号、简图等），字体不限。
2．即兴演讲
由选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备2分钟，演讲3分钟。
3．教学设计与课件制作
指定高中生物课题，选手利用提供的统一软件、统一素材，在没有网络环境的条件下独立完成教学设计和课件制作。时间为180分钟。结束时须按照要求统一上交教学设计文稿和教学课件电子稿。
4．课堂教学
采取模拟教学的方式组织，在实施教学过程中，由评委做学生。体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题一致。模拟教学时间为20分钟。
（二）专业技能
1．生物学科专业知识测试
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟。测试内容注重教学理论与教学实践的结合，主要考查教师的教学理论和生物专业素养。
2．实验设计及操作技能比赛
利用给定的实验条件，按照规定内容和要求进行实验设计和操作。设计和操作的时间为20分钟。
二、评价标准与评分规则
通用技能比赛的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。通用技能项目权重为60%，其中粉笔字权重为5%，即兴演讲权重为10%，教学设计和课件制作权重为20%，课堂教学权重为25%。
专业技能比赛中的两项评分标准另行确定。专业技能项目权重为40%，其中生物教学专业知识测试权重为20%，实验设计及操作技能比赛权重为20%。
本学科上述6项比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后为该选手的最终比赛总成绩。
三、教学设计与课件制作项目评分标准
（一）教学设计
1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。行为动词使用准确。
2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。
3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。
4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。
5．根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现，实现学生对教学资源的有效获取。能够优化组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教学效率。
6．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。
7．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。
（二）课件制作
1．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
2．课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。
3．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。
4．画面设计美观，有一定的艺术性。
四、课堂教学项目评分标准
1．坚持面向全体，教学符合学生认知规律，要求适度。
2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的实现。
3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述清楚；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难点。
4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。
5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。
6．适时反馈检测，教学内容落实到位。
7．富有教学机智，有应变能力。
8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。
9．教学中使用普通话，语言生动、简洁；板书工整规范，主次分明；实验操作规范、熟练，现象明显。10．有自己的教学风格。
1、细胞生物学、生物化学、微生物学；2、动物和植物的解剖、生理和组织器官的结构和功能；3、动物行为学、生态学；4、遗传学与进化生物学、生物系统学。
全国奥林匹克竞赛
胥肺莎尔： 1、细胞生物学、生物化学、微生物学;2、动物和植物的解剖、生理和组织器官的结构和功能;3、动物行为学、生态学;4、遗传学与进化生物学、生物系统学.
福海县17867779395： 中学适合开展哪些生物科技活动 - ？
胥肺莎尔： 1、校园植物辨识、挂牌 2、校园池塘水质监测 3、种植(水培、土培均可)、养殖(家蚕、蝌蚪) 4、实验(果酒制作、腐乳制作、叶脉书签制作、探究实验)
福海县17867779395： 高中生物竞赛主要有哪些方面的内容,需要做哪些准备啊?我好想知道 - ？
胥肺莎尔： 生竟注重广泛涉猎,不会考察的太深,但是考纲中涉及的书目均会在试题中出现,建议初期以大学课本为主,后期以模拟题为主并随时辅以课本.我是学生竟的,生竟贵在坚持,希望你可以成功.
福海县17867779395： 高中生物竞赛和联赛有什么区别 - ？
胥肺莎尔： 生物竞赛的流程是先参加联赛,在参加国赛.联赛在5月份考试,国赛在8月份考试, 通过联赛的同学,获得一等奖的且进入省队的将会有资格参加国赛考试. 国赛的奖项为金银铜3种,前50名可以保送清华和北大,且从中选拔国家队成员,在来年的7月份参加国际比赛(IBO).
福海县17867779395： 高中生物竞赛的内容大概要涉及到大学几年级 - ？
胥肺莎尔： 高中生物竞赛考的内容有许多与大学内容接轨,一般有植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、细胞生理学、生物化学.遗传学是比较困难的也是容易出新的,因为它属于比较前沿的学科.
福海县17867779395： 高中学科竞赛? - ？
胥肺莎尔： 高中有数学竞赛,化学竞赛,物理竞赛和生物竞赛,除了生物竞赛外,其他竞赛有高一的,高二的,生物竞赛只有高二的(高一没有生物课),各竞赛均无高三的(高三准备高考).各竞赛中,只要获得省级一等奖便可获得保送资格,省级二等奖可获得自主招生资格.其实,我觉得,竞赛很难.
福海县17867779395： 什么样的全国高中生竞赛可以加分?? - ？
胥肺莎尔： 你现在是高中在校生,那么就事论事的按照现行政策告诉你: 1、五大学科竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)的省级赛区一等奖; 2、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获一、二等奖;或者参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖. 3、获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一、二、三等奖. 这是对当前高中在校生的政策. 2011年入学的高中生,按照新政策.
福海县17867779395： 高中生物学科竞赛参赛及考试流程 - ？
胥肺莎尔： 能复制粘贴的我就不说了 说点没法找的吧 首先说流程 4月中旬要参加个市初赛 考高考内容 5月份复赛 首先是笔试 考的基本上市大学内容 比如植物学 微生物一类的 之后取一等奖的200%参加实验操作 最终优胜的50左右人为省级一等奖 现在叫优...
福海县17867779395： 生物实验技能大赛可以做哪些实验 - ？
胥肺莎尔： 不知道你是哪个省的大赛.我刚参加过的是生化实验技能大赛,得了一等奖,我觉着内容要求应该差不多,得先找指导老师,看老师是不是有课题能给你分一点让你参赛的,如果没有,可以考虑上大赛官网上看看历年获奖的题目,参考着想自己的,比如有茶多酚的提取,那你就可以写植物中某某多糖的提取之类的,总之很宽泛的,关键看你的操作以及答辩.
福海县17867779395： 高中生物竞赛重点在哪些? - ？
胥肺莎尔： Ⅰ.细胞生物学 25% 细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理(重点是种子植物) 15% 组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体...
