从人类认识史的角度谈对物质认识过程的理解
主要有三种途径，文字类（包括各类史书、壁画等）、古玩、和考古学。
文字类的优点是形象、详实、直观，缺点是经过修饰，包括一些人为的政治、思想因素，导致一些史料的可信度降低。
古玩类也是一个很直观的了解历史的途径，五千年来老祖宗留下了无数的宝贝，每一件都是一部史书，缺点是它反映的层面太少，缺乏深度。
考古的优势在于可以精确时间，也可以准确的定位空间。最常见的是碳14测定技术解决的夏商周断代工程，DNA分析技术解决古代少数民族迁移分布等。
三者相比之下，文字类应该更为主要，毕竟它给予今人的信息量是很丰富的。
其他的途径就不是很准确了，比如口口相传、说唱艺术等。
个人意见，仅供参考。
古代的人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，以为整个大地也是平的，并把天空看作倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅（如图），于是有“天圆地方”的说法。
后来，人们通过多方面的观察，逐渐发觉“天圆地方”，的说法与实际情况不符.特别是麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球形形状。现在，人造卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片，更是使人一看就知道地球是个球体了。
地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁，它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极略扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
1. 感知和表象阶段：人类通过感官对物质世界进行感知，并将感知到的现象以表象的形式存储在大脑中。这个阶段是人类认识物质世界的最初阶段，它为后续的理解和认识提供了基础。
2. 分类和命名阶段：人类通过观察和比较，将物质世界中的对象进行分类和命名。例如，将水、火、土、气等基本元素进行分类和命名，这有助于人类更好地理解和记忆这些对象。
3. 探求因果阶段：在基本分类和命名的基础上，人类开始探求各种现象之间的因果关系。例如，人们可能会问：为什么水会变成冰？为什么火会燃烧？这种探求因果的兴趣推动了人类对物质世界中各种现象的理解。
4. 科学解释阶段：随着人类知识的积累和发展，人们开始使用科学方法来解释物质世界中的现象。例如，化学家通过实验和分析，得出物质的组成和变化的规律；物理学家通过观察和研究，得出物体的运动和力的作用规律。这些科学解释使人们对物质世界的理解更加深入和精确。
5. 微观和量子阶段：随着科学技术的发展，人类开始研究物质世界的微观结构和量子现象。例如，原子、分子、电子、光子等微观粒子的研究，以及量子力学、量子场论等量子物理的研究。这些研究使人们对物质世界的理解更加深入和全面。
6. 统一理论阶段：人类在探索物质世界的过程中，逐渐意识到各种物理现象之间的联系和统一性。例如，爱因斯坦的相对论将空间、时间和物质联系在一起，量子力学将微观粒子和能量联系在一起。这些统一理论使人们对物质世界的理解更加全面和深刻。
总之，从人类认识史的角度来看，对物质认识的过程是一个不断演进和深化的过程。这个过程经历了多个阶段，每个阶段都有其特定的特征和发展重点。在这个过程中，人类不断地提出问题和解决问题，通过思考和实践来推动认识的进步。同时，这个过程也是一个跨学科、跨文化的合作过程，不同领域、不同文化的人们都为物质认识的发展做出了自己的贡献。
原先以为是神创造了 世界 创造了物质 后来认为物质决定意识 没有神（客观意识） 意识起源于物质 可以反作用于物质
历史是人类最好的老师,研究历史可以给人类带来很多了解昨天,把握今天...
历史是一面镜子，我们今天身边发生的事情，就是之前历史一幕幕的重现。
认识论的原理和方法论
它的基本前提是反映论。认为物质世界是不依人的主观意志而独立存在的，人的意识是物质长期发展的产物，是人脑的机能，是对物质世界的反映。坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，和从思想、感觉到物的唯心主义认识路线划清了界限。它是实践论。在人类认识史上，第一次把科学的实践观引入认识论，认为...
怎么理解认识到对人生和历史的不同诠释。理解创造现在的过去。意识到...
但是什么是历史，什么是历史思维，历史又对我们有什么用？这些问题看上去很大很空洞，然而在人们反复的实践和思考中，历史作为一个思维概念被不断凸显，历史的重要性被不断地证明，越来越多的人开始从历史的角度思考问题，用历史的思维去寻求一个问题的答案。有人认为：历史就是过去发生的事。这种对于...
唯物史观角度是什么意思
1、历史唯物主义：亦称唯物史观，是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，马克思主义哲学的重要组成部分。科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论，其与历史唯心主义相对。用“历史唯物主义”这个名词来表述这一解释历史事件发生的观点：“认为一切重要历史事件的终极原因和动力是社会的经济发展，它是...
如何通过历史教学认识历史
做好历史教学认识 历史教学是向学生传授知识、培养能力、进行思想教育和革命传统教育的重要一课。上好历史课，提高教学质量是历史教师的工作和职责。怎样才能搞好历史教学呢？笔者根据二十年的教学实践浅谈以下几点体会。一、培养兴趣是搞好历史教学的前提怎样培养学生的学习兴趣呢？首先，要建立良好的师生关系...
人类科学认识可分为几个大的历史时期?各有哪些基本特点
1石器时代：是考古学对早期人类历史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右。这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期 2红铜时代，又称铜石并用时代、金石并用时代。是指介于新石器时代和青铜时代之间的过渡时期，以红铜的...
人类的历史是一个不断发展的过程,请问对此你有何认识?
人类的历史是一个不断发展的过程，我们一直在努力创造出更好、更便捷、更高效的技术和工具来改善我们的日常生活。然而，在这个不断变化的世界中，曾经看不起的事物现在往往成为了我们日常生活不可或缺的一部分。下面让我们来看看那些曾经被人们看作是不重要的、无用的东西，但现在却离不开它们。1. 手机...
据材料一指出作者是从怎样的角度看待人类历史的
（4）据上述材料，谈谈你的认识。（4分）答案：38．（24分）（1）角度：全球、整体角度（史观）。（2分）评价：人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界；世界市场开始形成。（4分）（2）政治上：通过资产阶级革命或改革确立了资产阶级代议制。经济上：两次工业革命大大提高了社会生产力。文化上：...
关于认识论的论文
二、从马克思哲学思想发展史的角度来看,科学认识论也应该是马克思哲学的根本。 从表面上看,这一说法似乎是不成立的,因为马克思哲学似乎在《1844年经济学哲学手稿》中就已经完成了它的存在论形态之建构。马克思在《博士论文》中谈的是自我意识,在《莱茵报》期间谈的是国家理性,这些都是与人的生存的哲学主题不相一致...
谈谈“日心说”的建立在人类对天体运动认识史上的意义。
谈谈“日心说”的建立在人类对天体运动认识史上的意义。 展开 4个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗? 百度网友bad7ba785 2009-03-15 · TA获得超过642个赞 知道答主 回答量:96 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 日心说的创立 1499年,哥白尼毕业于...
谷伏尼麦：[答案] 大体分八个阶段,第一个是认识人的代谢过程;第二个是认识人的生殖过程;第三个是认识人的社会功能;第四个是认识人的创新功能;第五个是认识人的语言功能,等等.每个阶段都有一个共同的特证,就是人乃是物质元素的一个...
巫山县13637006498： 人类对物质的认识大体上分成几个阶段,每一个阶段各自都有哪些特征 - ？
谷伏尼麦： 人类对物质的认识大体上分成三个阶段:第一阶段,古代朴素唯物主义,把物质理解为自然界中的具体物质形态;第二阶段,近代形而上学唯物主义,机械的把物质理解为当时所发现的物质结构的最小层原子;第三阶段,马克思主义的物质观,物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人们可以感觉感知的.
巫山县13637006498： 简述＂物质＂概念在哲学史上的变化过程 - ？
谷伏尼麦： “物质e69da5e887aae79fa5e9819331333339663430”一词最早是由希腊文“母亲”演化而来,意思是“创造者”.它是天地万物之母,天地万物由它而来,被它创造,因而是所有存在的共同本原.但对这一本原的认识和解释,人类却不能摆...
巫山县13637006498： 认识具有哪两个阶段 - 人类对物质的认识大体上分成几个阶段?人类对物质的认识大体上分成几 ？
谷伏尼麦： 第一阶段,古代朴素唯物主义,把物质理解为自然界中的具体物质形态;第二阶段,近代形而上学唯物主义,机械的把物质理解为当时所发现的物质结构的最小层原子;第三阶段,马克思主义的物质观,物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人们可以感觉感知的.如帮到您,请给好评,谢谢.
巫山县13637006498： 如何理解马克思主义在当代的意义? - ？
谷伏尼麦：[答案] 物质范畴是唯物主义世界观的一块基石.从古到今,唯物主义对物质概念的理解,对物质与意识关系的把握,经历了一个从素朴到科学、从片面到比较全面的认识过程.马克思主义以前的唯物主义哲学,虽然在人类对物质的认识史上做出了重大的贡献...
巫山县13637006498： 如何理解马克思主义物质观及其现代意义 - ？
谷伏尼麦： 一、马克思主义物质观: 1、马克思主义认为,物质是标志着客观实在的哲学范畴,它的唯一特性是客观实在性.它不依赖于人的感觉而存在,通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映. 2、物质是世界唯一的本源,物质第一性,意识第二...
巫山县13637006498： 的认识经历了怎样的过程 - ？
谷伏尼麦： 一、 对光性质的认识. 那至于人对光的性质方面的认识,就更经历了更长的时间更多的争持.早在古代,人类对实物和光就有了一定的认识.随着近代自然科学的建立,实物和光在物理学和化学中被系统地加以研究.但是,直到19世纪,实物...
巫山县13637006498： 人类对酸碱的认识过程？
谷伏尼麦： 既有全社会人类对酸碱的认识,也有人个体对酸碱的认识.是一个曲折漫长的过程.酸败酸酐,一定是首先认识酸,又发现可以抵消酸的物质,碱也就认识了.
巫山县13637006498： 如何理解马克思主义哲学物质观及现实意义 - ？
谷伏尼麦： (1)物质观: 物质范畴是唯物主义世界观的一块基石.从古到今,唯物主义对物质概念的理解,对物质与意识关系的把握,经历了一个从素朴到科学、从片面到比较全面的认识过程.马克思主义以前的唯物主义哲学,虽然在人类对物质的认识史...
巫山县13637006498： 怎样唯物主义者理解物质 - ？
谷伏尼麦： 现在普遍认可的是列宁的物质定义 列宁说:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依 赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映”.(《列宁选集》第2卷,第128页)列宁这一物质意义具...
