小学语文中的文言文读法
此出自《墨子·兼爱》中的一个寓言故事：“昔者，楚灵王好士细腰。故灵王之臣，皆以饭为节，胁息然后带 ，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。”这是说，从前，楚灵王喜欢纤细的腰身。朝中的一班大臣们唯恐腰肥体胖，失去宠信。因而不敢多吃饭，把一日三餐减为只吃一餐。每天起床后，先要呼气后屏住呼吸，再把腰带束紧；时间长了，一个个饿得头昏眼花，扶住墙壁才能站立起来。一年之后，满朝文武都成了面黄肌瘦的废物了。
首先，这句话的意思是
朝中的一班大臣们唯恐腰肥体胖，失去宠信。因而不敢多吃饭，把一日三餐减为只吃一餐。每天起床后，先要呼气后屏住呼吸，再把腰带束紧；时间长了，一个个饿得头昏眼花，扶住墙壁才能站立起来。
所以应该读成
胁息'然后带 扶墙'然后起
如何理解阅读文言文
现代汉语中多音多义字很多,读文言文时也常会遇到一些多音字,这就要求我们辨明这个字的词性和词义,确定读音.比如《论语》中的“学而时习之,不亦说乎“中的“说“当“喜悦“讲,应读“yu ;“,而在“桃花源记“中的“及郡下,诣太守,说如此“句里,“说“字当“述说“讲,应读“shu ;“。 二,正确的断句...
高中提高语文文言文阅读最好的教辅书
书中还有必备古诗文板块，在书的后半部分有高中必背古诗文，并给出每篇原文的通假字、词类活用、翻译、默写训练等，通过这个篇章的阅读和训练，轻松拿下高考语文中的名篇名句默写。文言文的知识点既多且杂，很容易混淆，不容易记忆。最好专门拿一个笔记本，把每一篇学过的文言文知识点都进行汇总整理。
怎样学会看文言文
这个比较专业了,不过在现在的语文高中课本上可以找到。比如一些古文中特有的文法现象,像宾语前置,状语后置等等。 四、要懂得一定的古代汉字。比如通假字现象,异读现象等等。 比如很常见的“不亦说(悦)乎”。 兴趣是学习最好的老师 不要觉得学古文很受累 用心去感受先贤的智慧 相信你会收获很多意想不到的东西首先...
考试时初中生怎样读懂文言文
所谓擒贼先擒王,攻克了句中的老大难字词,整个句子也就容易理解了,在读前对学生提出具体要求:结合课文下注释试着说出每句话的大概意思,说不通的地方,用问号做标记,以备质嶷,初中生在熟读课文的基础上,首先攻破句子中难于理解的字词。 二、朗读吟诵法 我国有诵读诗文的优良传统,学习文言文也离不了诵读的方法。
语文文言文学习,都有什么方法呢?
而且读文言文其实是一个文言实词，累积的过程，中学的文言文实词它是具有集中性的，换句话说，那些实词会在不同的文章中反复出现。文言文的朗读，其实就是记忆的环节，通过朗读可以使你牢牢的记住主要的文言句式，只要把这些主要的句式记清楚，学习文言文就不是问题。其次，还要学会改写文言文。就是在保持...
高中文言文诵读教学法
诗文的旋律源自汉语的平仄、压韵、对仗及句式的变化,因此,准确的朗读是学习的第一步骤。而教师的范读或名家标准朗读录音能给学生以示范,解决识字断句的问题,尤其在古文的教学过程中,时代的隔阂、语言的变化让学生学习起来很费力,范读能有效缩短学生的认知过程,达到事半功倍的效果。此后,学生可以自由朗读,或齐读或单读...
文言文阅读能力要求
通过对文言文中的优秀作品的学习,可以了解其中的民族文化,体会民族精神,汲取民族智慧,继承民族优良传统。 《语文教学大纲》《语文课程标准》以及《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对中学生文言文阅读能力都有具体要求。而从日常教学实际情况来看,很多学生对文言文学习有一种畏难甚至抵触情绪,文言文教学处于一种较为...
怎样学好高中语文文言文
忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分；调整语序；适当增减。四、 反复诵读。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。
怎么学好初中语文考试中的课外文言文
以上阅读文言诗文的方法要行之有效的话，还得有教师的点拨启发，示范性的解读、品读、诵读；教师还要充分调动学生的主观能动性，让学生乐在语文中，学习更轻松。在运用这些方法时，不必篇篇相同，步步到位；要因文而异，因人而异，各有侧重。对文言诗文的教学要强调、突出一个“读”字，古之学校，诵读...
怎么提高文言文的阅读理解
1. 如何提高学生的文言文阅读理解能力 培养学生具有阅读浅易文言文的能力,是中学语文教学的任务之一。 所谓阅读浅易文言文的能力,是指学生借助工具书,能直接阅读战国以来历代哲学家、史学家、文学家著作中一部分浅显平易的文章。一般古籍,不象我们的教科书,有那么详尽通俗的注解,甚至未加标点,那怕是较浅易的文章,要...
裘鸦国大：[答案] 胁息/然后/带,扶墙/然后/起. 此出自《墨子·兼爱》中的一个寓言故事:“昔者,楚灵王好士细腰.故灵王之臣,皆以饭为节,胁息然后带 ,扶墙然后起.比期年,朝有黧黑之色.”这是说,从前,楚灵王喜欢纤细的腰身.朝中的一班大臣们唯恐腰肥体胖...
宛城区18025045653： 小学生怎样迅速提高文言文阅读技巧? - ？
裘鸦国大： 一、通读课文,读中自悟 二、 划出节奏,初步理解三、对照注释,解释文句四、相互交流,深化主题小学文言文的阅读方法: 一、通读课文,读中自悟 俗话说:“书读百遍,其义自见.”因此,对于学生比较陌生的文言文,在学习课文前...
宛城区18025045653： 几个文言文读音问题《马说》中,“不以千里称也”中,“称”的读音.“一食或尽粟一石”中,“石”的读音. - ？
裘鸦国大：[答案] chēng shí 石在古文中做量词时就读原音
宛城区18025045653： 小学生如何掌握最基础的文言文 - ？
裘鸦国大： 小学生的求知欲望比较强,好奇心很强,在小学阶段,你最好培养自己良好的积累习惯,良好习惯的养成是一个人最基础的东西,因此,我建议这位小朋友找一些自己感兴趣的诗词,自己领悟积累起来,然后有时间的时候可以和同学交流一下!...
宛城区18025045653： 《劝学》里的文言文怎么读! - ？
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宛城区18025045653： 古文中注音的读法 - ？
裘鸦国大： 用两个汉字合起来为一个汉字注音的方法.是中国传统的注音方法.有时单称反或切.用作反切的两个字,前一个字叫反切上字,简称切上字或上字,后一个字叫反切下字,简称切下字或下字.被注音字叫被反切字,简称被切字.反切的基本原则是上字与被切字的声母相同,下字与被切字的韵母(包括介音)和声调相同,上下拼合就是被切字的读音.＂于建反＂切出来就是“验”音.
宛城区18025045653： 六年语文(文言文知识)《学弈》中的“惟弈秋之为听”的“为”应如何读? - ？
裘鸦国大：[答案] …为…是固定的文言句式:倒装句 等同与唯 第2声
宛城区18025045653： 文言文中字的读法 - ？
裘鸦国大： 是三声.因为读三声的时候,是种子的意思,是名词.如果是四声,是播种的意思,是动词.这个文言文的意思是,五中谷物,是种子当中最美的.记得采纳啊
宛城区18025045653： “雨”在文言文中的用法读音解释?1、“雨”在文言文中的所有用法读音解释?2、《陈涉世家》“会天大雨”的“天”、“大”和“雨”分别是什么意思?... - ？
裘鸦国大：[答案] 整句意思,适逢天下大雨. 天是名词.雨是名词yǔ.大是形容词,＂大的＂.这里雨不会是动词,没有＂大的下雨＂这样的.更不会译为＂下＂,如果他是＂下＂,那这句话哪个字代表“雨”啊. “会天大雨”.一个词一个译.适逢天大雨.也可以明白意思了.
宛城区18025045653： 文言文 中《没》的读音和解释? - ？
裘鸦国大：[答案] 【méi、mo】 没1 méi (1)不领有,不具有,不存在 (2)不及;不到 (3)没有,不曾,未 mò (1) (会意 表示入水有所取.本义:沉没水中) 没,沉也.如:其子没于渊、没水而死、水不没顶、浅草才能没马蹄 (2)潜游水中 (3)消失,不见;隐没 ...
