高中生物必修二整本知识框架图 （人教版)

高中生物必修二知识框架图（人教版）~

一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：
显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境 → 表现型）
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
可以去高中随身学学习

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一、相对性状 性状： 生物体所表现出来的的 形态特征 、 生理生化特征 或 行为方式 等。 相对性状： 同一 种生物的 同一 种性状的 不同 表现类型。 1 、显性性状与隐性性状 显性性状： 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 表现出来 的性状。 隐性性状： 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 没有表现出来 的性状。 附：性状分离： 在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2 、显性基因与隐性基因 显性基因： 控制 显性性状 的基因。 隐性基因： 控制 隐性性状 的基因。 附：基因： 控制性状的遗传因子（ DNA分子上 有遗传效应 的片段P67） 等位基因： 决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 相同 位置上）。 3 、纯合子与杂合子 纯合子： 由 相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 能 稳定的遗传， 不发生 性状分离）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子： 由 不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 不能 稳定的遗传，后代 会发生 性状分离） 4 、表现型与基因型 表现型： 指生物个体实际表现出来的 性状 。 基因型： 与表现型有关的 基因组成 。 （关系： 基因型＋环境 → 表现型 ） 5、 杂交与自交 杂交： 基因型 不同 的生物体间相互交配的过程。 自交： 基因型 相同 的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交： 让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 可以去高中随身学学习

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兴仁县13760541263： 人教版生物必修二知识点提纲 简单的？
漕飞唛金： 这是我用过的,你找找看有没有. 1、蛋白质的基本单位_氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N 2、氨基酸的结构通式:R 肽键:—NH—CO— ︳ NH2—C—COOH ︱ H 3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数 4、多肽分子量=氨基...

兴仁县13760541263： 求高中人教版生物必修2知识点总结!!! - ？
漕飞唛金： 必修2遗传与进化知识点汇编 第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于:(1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物;(2)豌豆花较大,易于人工操作;(3)豌豆具有...

兴仁县13760541263： 人教版生物必修二知识框架 - ？
漕飞唛金： http://wenku.baidu.com/view/525742c9a1c7aa00b52acb2b.html http://wenku.baidu.com/view/d3aaa584ec3a87c24028c4ac.html

兴仁县13760541263： 人教版必修2生物知识点总结 - ？
漕飞唛金： 必修② 第一章第一节 1.孟德尔通过分析 豌豆杂交实验 的结果,发现了 生物遗传 的规律. 2.孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做 去雄 . 3.一种生物的同一性状的不同表现类型,叫做 相对性状 . 4.孟德尔把F1显现出来...

兴仁县13760541263： 给我一份生物的知识归纳,必修2的,谢了! - ？
漕飞唛金： 生物必修二必背知识归纳1分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.2自由组合定律:控制不同性状...

兴仁县13760541263： 高中生物必修二知识要点 - ？
漕飞唛金： 必修二 1、减数分裂的概念(理解) 减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞 减数分裂是进行 有性生殖 的生物在产生成熟生殖细胞 时,进行的染色体数目 减半的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只复制一次 ,而细胞分裂 两次 ,...

兴仁县13760541263： 生物必修二知识归纳. - ？
漕飞唛金： 1分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代. 2自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合...

兴仁县13760541263： 求高中生物知识框架 - ？
漕飞唛金： 一、必修本 绪 论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位. 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础...

兴仁县13760541263： 求简单易懂的高中必修2生物知识点!？
漕飞唛金：1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 : 线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 :a、原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)...

兴仁县13760541263： 高中生物2学法生物必修2 - ？
漕飞唛金：[答案] 如果是问知识点,你可以去其他地方找一下,如果问怎么学,那我就把我的方法交给你,不知道你是不适合第一:先要清楚整本书的知识框架,大体讲了什么,脑子中要有一幅图,简单说就是把目录牢记第二:再细分,分别知道每一张每...